西安市經開第二中學：寓見時光 溫暖相伴

晨曦微露時，整齊的洗漱聲喚醒一天；晚自習后，走廊里回蕩著輕柔的笑語；周三晚上，常常飄散著女孩子洗發水的清香……在西安市經開第二中學，學生宿舍不僅是休憩的居所，更是同學們學習獨立、收獲成長，并始終被溫暖相伴的“第二家園”。

安全保障 全天候的貼心守護

學校公寓建立了精細而人性化的管理制度。每層樓配備專職生活老師，校醫室24小時值班，實現全時段、全方位的陪伴與守護。學校領導定期督查，中層干部與值周老師輪值巡檢，班主任與任課老師定點關懷，生活老師負責日常精細化管理的落實——通過這樣層級分明、責任清晰的管理網絡，切實保障每一位學生的住宿安全與生活秩序。

為呵護健康，生活老師每日開窗通風，讓陽光灑滿房間；公寓也定期進行全面消毒，營造安全衛生的環境。此外，德育處常態化開展消防演練與應急疏散培訓，讓溫暖的安全感始終相伴左右。

規范管理 日復一日習慣養成

清晨，隨起床音樂響起，同學們開始有序整理內務。被子疊成“豆腐塊”，洗漱用品排成一條線，地面打掃得一塵不染——這些起初看似嚴格的要求，在日復一日的堅持中，內化為自然而然的習慣。

夜晚回到宿舍，洗漱、熄燈，一切都井然有序：有的孩子安靜就寢，有的在自習室繼續學習，也有的在樓道輕聲閱讀。

學校推行的宿舍評比制度，從衛生、紀律、素養等多維度進行考核，每月評選“優秀宿舍”，頒發“衛生標兵”流動紅旗。這不僅是競爭，更是一種持續的、集體的自我養成，讓良好習慣在相伴同行中扎根。

嚴而有愛 傾聽是最近的陪伴

每日學習結束后，班主任或任課老師常會陪著隊伍走回宿舍。褪去白日的繁忙與課業的緊張，老師們含笑注視著日漸獨立的孩子們。

在洗漱間隙，老師們的溫暖詢問與耐心傾聽，成為一天結束時最親近的陪伴。當了解到孩子們的煩惱，及時的疏導與幫助便化作了成長路上最堅實的支持。

文化浸潤 溫暖在方寸間流動

走進宿舍樓，每層都散發著獨特的文化氣息。入口處的小黑板上，生活老師的“碎碎念”隨著季節與日程悄然更新：“明日降溫，記得添衣”“雨天路滑，帶好雨具”；考試周畫上加油的太陽，返校日寫下“歡迎回家”……這些無聲的叮囑，如同一位始終在場的朋友，讓離家的學子在晨起暮歸間，感受到持續而具體的暖意。

溫暖相伴 成長于細微處發生

這里有一群特別細心的生活老師。疊被子可以是一門“藝術課”，整理內務也能是從“雜亂”到“治愈”的空間轉換。她們不僅熟悉每個孩子的作息，更細心關注成長中的細微需求：衣服破了，順手縫補；同學生病了，像家人一樣照料。

自習室里，她們是安靜的陪伴者；閑暇時，又是可以分享趣事的傾聽者。在日復一日的相伴中，學習的壓力被緩解，獨立生活的技能在增長，而一份安穩的歸屬感，也在孩子們心中悄然生根。

小宿舍，大溫暖——有愛相伴的地方便是家。夜幕降臨，宿舍樓燈火漸次亮起。這燈光照亮的不只是房間，更是每一位學子被溫暖呵護的成長旅程。經開二中的宿舍時光，以其獨有的方式，書寫著青春里那些平凡卻動人的相伴篇章。在這充滿愛的大家庭里，溫暖是底色，相伴是日常，而每個孩子，都正在這片土壤中，茁壯成長為最好的自己。