2026年1月14日,梨花教育“梨游學”迎來第34期學員,開啟了為期五天四夜的深圳研學之旅。
他們行走于城市風景之間,端坐于課堂之上,與明星導師共同品味文學經典,梳理聲音學習中的難點困惑,逐一破解、精進。在有聲演播的舞臺上,他們全情投入、揮灑熱愛,用聲音誦讀名篇、傳遞溫度——這群平均年齡六十歲的“銀發學子”,以不減當年的學習熱情,生動詮釋了何為“終身成長”。
1月18日,梨游學迎來了匯報演出日,59歲的柳絮手捧紅色稿本,站在有聲演播舞臺前——她是所有銀發學員的縮影,渴望用聲音傳遞歷經歲月的故事,讓生命沉淀,煥發新生。
![]()
開啟聲音之旅,源于熱愛
從7歲起,柳絮便與閱讀結下不解之緣,52年來從未間斷,這份對文字與聲音的熱愛,貫穿了她的半生歲月。
退休前,柳絮有著豐富的職場履歷。三十多年間,她跨越財務、行政、一線科室等多個崗位,幾乎涉足單位所有職能部門,這段獨特的經歷,為她的創作積累了豐厚的生活素材。工作之余,她筆耕不輟,她的作品多次刊登于報刊。
![]()
自幼喜愛朗誦與唱歌的她,學生時代便常參與各類朗誦、演講活動,卻始終缺乏專業指導。為圓專業朗誦夢,也為提升歌唱發聲水平,她偶然接觸到梨花教育,老師生動的課程深深打動了她,自此開啟了在梨花的學習之旅。
在梨花學習,柳絮的收獲遠超預期。她不僅精進朗誦,更在創作中綻放光彩——2025年,其原創詩歌榮獲“墨海云帆杯”原創詩詞大賽一等獎,獲授“墨韻功勛獎”,同時成為中國新詩協會會員、北京墨海書畫院特約文學創作者。此外,她還獨立完成歌曲詞曲創作與演唱,多次擔任單位合唱指揮,用熱愛點亮生活。
游學之旅,見證成長
此次梨游學,是柳絮心中一段難忘的回憶。她特意準備了原創詩歌與詩朗誦節目,期望通過線下課程彌補線上學習的不足。
在梨游學的線下課堂,宋雨老師將聲樂、舞蹈等藝術融入朗誦教學的獨特模式,讓她深受觸動,也印證了她早年任教美術時,所強調的“吸取姊妹藝術營養”的理念。子葳老師的授課方式同樣讓她受益匪淺,兩位老師的教學讓她真切感受到線下游學的獨特價值。
學習中,柳絮始終保持著高度的專注與投入,初期每日學習時長達二十三四個小時,即便后期有所減少,也堅持每日20小時以上的學習強度,晨讀打卡、課程研習從未間斷。這份堅韌從小時就初見端倪,高中時她就開始寫詩,立志要創作出有氣勢的作品。
“在梨花找到了很純粹的學習氛圍,”她坦言,“在職場中優秀易遭人嫉妒,但梨花的平臺公平公正,能毫無顧忌地追求熱愛。”她深知,朗誦、寫作等領域并非孤立存在,而是相互貫通,社會需要復合型人才,而梨花的學習正助力她向這一方向穩步前行。
朗誦不僅滋養了柳絮的精神世界,更給她帶來了益處——腔體共鳴促進血液循環,氣息訓練提升肺活量,長期練習讓她的聲音音質顯著改善。“活到老,學到老”是她的人生信條,這份對學習的熱忱,讓她始終充滿活力,從不畏懼疲憊。
在游學期間,她不僅向老師請教,也主動向身邊學員學習,踐行“三人行必有我師”的理念,在交流中取長補短。
![]()
梨花教育宋雨老師表示:“中老年學員需要的不僅是技巧,更是將人生閱歷融入聲音表達的方法。”他鼓勵每位銀發學員勇敢開口,哪怕帶著鄉音,“敢讀,已是成功的一半”。在課程設計上,他強調:“聲音課堂的核心,是基本功與情緒價值并重,尤其要貼合學員的生活階段與表達需求。”
“讀萬卷書,行萬里路。”如今,柳絮繼續在梨花深耕有聲演播、朗誦與寫作,并立志在每個領域都盡力做到極致。她創作的《人類靈魂的工程師》一詩,亦承載著對梨花老師的敬意與感謝。
于柳絮而言,遇見梨花,是幸運,也是幸福。這份跨越半生的熱愛,在梨花的陪伴下持續生長,讓她的銀發歲月,依然芳華綻放。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.