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“媽媽帶我玩可開心啦,但我要跟爸爸。”電話那頭,三歲的小天(化名)脆生生的童音,宛如一顆小石子,在我心里激起層層難以平息的漣漪。
這句看似矛盾又天真的話語背后,藏著一個孩童對成人世界復雜關系的懵懂和困惑。作為北京市平谷區宏陽社會工作事務所里忙碌奔走的社工,這次我以人民陪審員的身份,走進了這起錯綜復雜的案件中。
這是一起撫養權糾紛案,孩子的母親周女士堅稱,自己能夠為孩子提供穩定的生活與優質的教育保障,父親張先生則信誓旦旦地強調,自己每日都會陪孩子讀書打卡,給孩子充分的陪伴。
承辦人烏法官眉頭緊鎖,坦言:“要是僅僅比較雙方‘條件優劣’,恐怕我們離孩子內心真正的需求會越來越遠,最終作出的裁判也可能偏離孩子成長的正確軌道。”
“必須運用專業的方法,全面細致地梳理信息,把孩子內心真正想要什么摸得清清楚楚、明明白白。”與烏法官深入溝通后,我立刻行動起來,開啟全方位、多維度的信息收集工作。
首先,我撥通了托育園老師的電話。電話那頭,老師的聲音帶著滿滿的關切:“這孩子啊,性格外向活潑,可只要一提到爸爸,就會下意識地攥緊衣角。”
在核對張先生提供的“閱讀打卡記錄”時,老師又透露了一個關鍵信息:“部分打卡記錄其實是奶奶代簽的,孩子父親實際參與的頻次不太固定,有時候好幾天都見不到人影。”
在與雙方進行深入訪談的過程中,更多生活細節漸漸浮出水面。周女士憂心忡忡地提到,家族有糖尿病遺傳史,所以她從不讓孩子吃糖,而張先生在溝通中則承認,孩子奶奶有時候會用棒棒糖哄孩子開心。
為了更加科學、準確地評估孩子的成長環境,我借助專業的《家庭功能評估量表》和《幼兒心理健康評定量表》進行測評。測評結果清晰地顯示:周女士的養育環境得分處于“一般”區間,但她為孩子存了5萬元教育金,孩子外祖父母也明確表示愿意協助照料,在情感與物質支持方面都較為穩定可靠。而張先生那邊,孩子心理健康量表得分顯示存在輕度行為偏差,這與張先生“社交圈子復雜”“陪伴時間不固定”的情況高度契合。
然而最讓我觸動的是與小天的那次深入交流。當我輕聲細語地問她對爸爸媽媽的看法時,她提到“媽媽”時,眼睛瞬間發亮,可說到“爸爸”時,卻低頭沉默不語。這種強烈的情感傾向,成了我們判斷撫養權歸屬的關鍵依據。
合議時,我結合民法典“未成年人利益最大化”原則,鄭重而堅定地發表意見:“孩子正處在學前階段,這個時期的孩子對情感穩定性的需求遠遠勝過物質上的滿足。建議撫養權歸周女士,同時提醒她多通過繪本閱讀、親子游戲等方式與孩子建立深厚的情感聯結。”最終,合議庭達成一致意見,作出了判決。
這次履職經歷讓我深刻認識到,人民陪審員絕不是開庭時坐在一旁的“旁聽者”,而是要帶著專業的知識和滿滿的愛心,深入到案件的每一個細節中,把“孩子的需求”轉化為具有參考價值的依據,才能讓裁判既符合法律的嚴謹要求,又貼合未成年人成長“刻度”。
這也是社會治理中“專業介入”的獨特價值所在:用細致入微的調查補全信息缺口,用科學合理的方法平衡各方訴求。陪審席上的我,愿做一束守護法治的微光,用專業和愛心,為孩子們驅散生活中的陰霾,讓他們在法治的溫暖陽光下,綻放出最燦爛的笑容。
來源:人民法院報·4版
作 者 : 李虹瑾(作者系北京市平谷區人民法院人民陪審員)
見習編輯:楊鴻|聯系電話:(010)67550939|電子郵箱:fyxw@rmfyb.cn
新媒體編輯:周蕤
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