近日,湖北大學一則《招聘公告》引發熱議,當中提及校方招聘“安全保衛部工作人員”,要求碩士及以上學歷,基本工資卻只有2800元。1月23日,海報新聞記者聯系湖北大學長江新區管委會,校方回應:已招到人,實際為管理崗,工資不止2800元。
在高校工作已經超過10年,對高校的事情還是有所了解,其實這場爭議的核心癥結很簡單。多數人把高校保衛處的校內管理崗,和校門口巡邏值守的保安實操崗劃上了等號,卻不知二者不僅歸屬不同、職責天差地別,招聘要求和用工性質更是云泥之別。
高校的保衛處本就是學校的正式職能部門,承擔著校園治安、消防管理、技防建設、突發事件處置等核心管理工作部門。
此次湖北大學招聘的保衛部工作人員,屬于保衛處的校內管理崗,且這類崗位多為項目制用工,并非傳統事業編,卻因歸屬學校內部管理體系,對接校內各類行政事務、項目統籌,對人員的學歷、辦公能力、統籌思維有明確要求,碩士及以上學歷的門檻,實則是高校行政體系對崗位能力的基本篩選,并非刻意抬高。
而大眾認知中 “保安” 的工作,早已被高校外包給了物業公司,這些實操崗人員屬于物業員工,與學校無直接勞動關系,招聘要求自然遠低于校內崗位,二者本就不是同一套用人體系?
這種崗位認知偏差,在高校并非個例,最典型的還有圖書館。
不少人以為圖書館的工作人員都是學校正式員工,實則圖書館的圖書整理、借閱值守等基礎實操崗,大多已外包(這些員工屬于物業公司,每月工資是當地最低基本工資)。
而校內圖書館的編目、館藏管理、學科服務等崗位,同樣要求本科甚至碩士學歷,且多為項目制用工,和外包崗涇渭分明。
如果說月工資2800元招聘一個碩士學歷的保衛處項目管理崗,那這個工資確實低得離譜。
不過,項目制員工的工資由基本工資 + 績效工資 + 各類補貼的模式構成,基本工資僅為薪酬底限,更多收入來自與工作考核掛鉤的績效,只是校方未在公告中明確績效標準,才讓大眾產生了 “薪資過低” 的誤解。
但不可否認的是,即便加上績效,高校非編的項目制管理崗,薪資待遇也遠不及傳統事業編,估計也高不到哪里去,這也是當下高校用工的現實。
不過,此次湖北大學的招聘也反映出一個問題,就是大擴招下,碩士學歷已經嚴重貶值。
放在十年前,碩士學歷進入高校,大概率能拿到正式事業編,即便是非教學崗,也多為穩定的編制內崗位;而如今,高校編制名額大幅縮減,多數校內行政、教輔、管理崗都采用項目制、合同制用工,碩士學歷早已從 “優勢條件”變成了“入門門檻”。
別說保衛處、圖書館的管理崗,就連高校的科研助理、行政文員,碩士學歷都成了基本要求,甚至部分院校的輔導員崗位,都已向博士學歷傾斜。
湖大的這則招聘公告,本質上是高校當下用工現狀的一個縮影。編制稀缺,非編崗位成為主流,碩士學歷從香餑餑淪為高校校內崗位的標配,即便薪資待遇不算優厚,仍有不少碩士畢業生爭相報考。
畢竟在就業市場競爭激烈的當下,高校的工作環境相對穩定,即便是非編的項目制崗位,也成了不少碩士畢業生的選擇。
網友的熱議,源于對高校崗位的認知偏差,也源于對學歷價值的焦慮。
而對于廣大碩士畢業生而言,這場爭議也該讓大家清醒認識到,學歷的價值,早已不再是 “一紙文憑定薪資”,而是在就業市場中,能否匹配崗位的能力要求,能否接受當下的就業現實。
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