U23亞洲杯0比4，青訓差距藏在細節里,一場沒喊出口的教育戰爭

U23亞洲杯0比4，青訓差距藏在細節里,一場沒喊出口的教育戰爭

易文.

1月26號，葛愛平老師在報紙上寫了一篇復盤文章，提到日本U23隊以4比0擊敗中國隊，但比分本身并不關鍵，真正讓人難受的是比賽背后的情況，那支日本隊平均年齡剛過20歲，好幾個人還沒簽下職業合同，卻在六場比賽里打進16球、一個球也沒丟，中國隊隊員拼到抽筋，可傳球總被斷掉，跑位老是慢半拍，接球之前就已經慌了。

其實不是球員能力問題，是訓練方法有區別，日本從十二歲開始，學校聯賽、J聯賽梯隊和地方青訓中心三條路一起走，大家練的是同一套動作和節奏，比如出球要在三秒內完成，無球跑動要提前想到兩步之后的位置，高位逼搶的啟動時機全國都一樣，球員不靠突然的靈感，而是靠反復練習把反應變成身體的本能，哪怕還是高中生，也能按照職業選手的標準去執行戰術。

中國足球這邊，教練更換得很頻繁，訓練理念也跟著變來變去，前兩年學習西班牙的短傳配合，后來又強調身體對抗，再后來提出要有中國特色，結果每個年齡段的球員練習內容都不相同，老隊員靠著意志力硬撐，年輕隊員連基本傳接球都各練各的，整個隊伍銜接不上，技術基礎不扎實，到了大賽就暴露問題。

日本青訓體系直接建在學校里面，學生白天正常上課，放學以后參加訓練，文化學習沒有耽誤，心理狀態也更穩定，中國早年采用體校模式，孩子很小就離開普通學校，如果足球踢不出來，就很難回到正常社會，壓力太大容易崩潰，更關鍵的是，日本足協編寫了一本青少年培養手冊，全國教練都要接受統一培訓和考核，就連傳球時腳怎么擺放都有錄像示范，我們這邊連傳接球成功率怎么計算都說不清楚，各地自己定自己的標準。

他們早在2010年就統一了教練執照的標準，到2015年時已經讓U系列比賽全面覆蓋，這些事情雖然沒有被報道出來，但一直在推進，我們這邊從2015年開始推動校園足球，2018年轉向社會足球，2021年又提出體教融合，口號雖然多，真正落地的環節卻很短，就像搭積木一樣，剛壘高一點就要推倒重來。

日本青訓用AI分析球員跑動位置，數據直接用來調整訓練方案，我們的青訓還在依賴教練憑經驗判斷，這不是資金的問題，是我們沒把青訓當成一個需要系統建設的工程。