川南渝西名師鄧立強工作室唐利工作站參會學習心得與實干規(guī)劃

2026年1月23日，2025年宜賓市音體勞學科教研工作總結會議順利召開，川南渝西鄧立強名師工作室唐利工作站站長唐利及多位成員全程參與會議觀摩。此次會議為工作站搭建了優(yōu)質的學習交流平臺，工作站成員沉浸式汲取各區(qū)縣、各學科的優(yōu)秀教研經驗，收獲頗豐，為后續(xù)教研工作的提質增效奠定了堅實基礎。

觀摩學習核心收獲

體育學科：明晰教研路徑，夯實培訓體系

工作室成員重點學習了宜賓市教師發(fā)展與教育科學研究所副書記、體育教研員鄧立強關于體育學科的工作總結與規(guī)劃。2025年全市體育學科在“四新”改革推進中，通過義務段體育與健康學科“四新”種子教師培訓、學校體育管理干部能力提升培訓等系列舉措，構建了完善的教研培訓體系。這讓工作站明確了“培訓引領、實干篤行”的教研思路，掌握了以專項培訓破解教學難題、以跟進指導鞏固培訓成效的實操方法，為后續(xù)開展體育學科精準教研提供了清晰藍本。同時，興文縣體育教研員陳春“腳踏實地做研培，健體強心助發(fā)展”的實踐分享，展現(xiàn)了教研培一體化推進的顯著成效，讓成員們深刻認識到體育教研需立足課堂、扎根實踐，通過常態(tài)化教研活動助力學生身心健康發(fā)展。

音樂學科：聚焦品牌打造，深耕美育內涵

宜賓市川南渝西黃丹名師工作室領銜人、音樂教研員黃丹的分享，為工作站帶來了音樂學科教研的創(chuàng)新啟發(fā)。2025年全市音樂學科通過開展鄉(xiāng)村學校音樂幫扶、舉辦普通高中音樂課堂教學大比武等活動，以賽促研、以幫促優(yōu)，既推動了教育均衡發(fā)展，又助力了教師專業(yè)成長。工作站從中學習到“常規(guī)教研深化+特色品牌打造”的發(fā)展模式，明確了音樂教研應兼顧基礎教學與特色發(fā)展，通過搭建展示平臺、整合優(yōu)質資源，用藝術教育點亮學生美好人生的核心方向。

勞動教育：規(guī)范教學標準，強化實踐導向

敘州區(qū)勞動教育教研員廖雪梅關于勞動課堂提質的經驗分享，以及市勞動教研員連曉對勞動教育學科建設的詳細解讀，讓工作站全面掌握了勞動教育的教學規(guī)范與實踐路徑。明確勞動課堂教學需遵循“因地制宜選內容、精準分析學情、統(tǒng)籌三維目標、完善教學保障”的核心要求，教學過程中要注重資源整合、環(huán)境適配與安全保障，通過標準化的教學方案設計與務實的教研活動，切實提升勞動教育的育人實效。

后續(xù)工作應用與實干舉措

轉化學習成果 優(yōu)化教研方案

工作站將系統(tǒng)梳理本次會議所學經驗，結合工作室教研實際，分別制定體育、音樂、勞動教育三大板塊的專項教研方案。體育學科將參照“四新”培訓模式，開展工作室成員教學能力提升專項培訓，定期組織課堂教學研討與成果展示；音樂學科將搭建“教研+展示”雙平臺，計劃開展校際音樂教學交流、優(yōu)質課評比等活動，打造特色音樂教研品牌；勞動教育學科將嚴格遵循教學規(guī)范，牽頭編制符合區(qū)域學情的勞動教學指導手冊，明確教學目標、內容與流程，為一線教學提供精準指導。

搭建交流平臺 促進資源共享

借鑒會議“交流互鑒、共謀發(fā)展”的理念，工作站將牽頭建立區(qū)域音體勞學科教研交流機制，聯(lián)合各成員校定期開展教研沙龍、優(yōu)質課觀摩、教學資源共享等活動。鼓勵工作室成員分享教學經驗與成果，形成“一人有妙招、全員共受益”的良好氛圍，推動區(qū)域內音體勞學科教學資源的優(yōu)化整合與高效利用。

聚焦課堂實效 深化教學改革

以“提質增效”為核心目標，工作站將組織成員深入課堂開展教學調研，針對教學中的重點難點問題開展專項課題研究。體育學科重點探索“健康第一”理念下的課堂教學創(chuàng)新；音樂學科著力推進美育與學科教學的深度融合；勞動教育學科積極探索“課堂+實踐”的教學模式，讓學生在動手實踐中提升勞動技能與勞動素養(yǎng)。通過常態(tài)化的聽課評課、課題研究與教學反思，持續(xù)深化教學改革，提升教學質量。

強化隊伍建設 提升專業(yè)素養(yǎng)

參照會議培訓引領的經驗，工作站將建立健全成員成長培養(yǎng)計劃，定期邀請學科專家、優(yōu)秀教研員開展專題講座與指導，組織成員參與市、區(qū)縣各類教研活動與培訓，拓寬專業(yè)視野。同時，鼓勵成員結合教學實際開展自主學習與研究，培養(yǎng)一批業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神的骨干教師，打造一支高素質的音體勞學科教研隊伍，為區(qū)域教育高質量發(fā)展注入強勁動力。

接下來，川南渝西鄧立強名師工作室唐利工作站將以此次會議為契機，把學習成果切實轉化為實干行動，以務實的教研舉措、創(chuàng)新的工作思路，推動音體勞學科教研工作再上新臺階，為深化“五育并舉”、助力宜賓教育事業(yè)發(fā)展貢獻堅實力量。（來源：宜賓市南溪區(qū)福臨小學校）