寶爸寶媽們好呀,我是小魔怪媽媽。
本學(xué)期剛畫(huà)上句號(hào),想必娃和您都盼著寒假能松口氣,好好過(guò)個(gè)年。
但各位家長(zhǎng),先別急著放松!一個(gè)緊迫的事實(shí)擺在眼前:2026年春季學(xué)期,全國(guó)多地中小學(xué)教學(xué)周僅18周,實(shí)際授課天數(shù)不足90天!
這并非危言聳聽(tīng)。受農(nóng)歷閏月影響,春節(jié)來(lái)得晚,開(kāi)學(xué)遲,暑假時(shí)間卻相對(duì)固定,導(dǎo)致下學(xué)期被嚴(yán)重壓縮。更嚴(yán)峻的是,為應(yīng)對(duì)“超短學(xué)期”,許多學(xué)校在期末考試后已提前開(kāi)啟新課,或布置了預(yù)習(xí)任務(wù)。
利用好寒假預(yù)習(xí)
從容應(yīng)對(duì)新學(xué)期
超短學(xué)期已成定局,這意味著,新學(xué)期課堂節(jié)奏將空前緊湊,老師會(huì)加速推進(jìn)、減少重復(fù)講解。如果孩子假期“躺平”,開(kāi)學(xué)極可能陷入“聽(tīng)不懂—不會(huì)做—熬夜補(bǔ)—更疲憊”的惡性循環(huán),一步慢步步慢。
因此,這個(gè)寒假絕不是簡(jiǎn)單的休整期,而是彎道超車(chē)的黃金窗口。與其開(kāi)學(xué)后手忙腳亂,不如利用假期做好銜接,讓孩子帶著“預(yù)習(xí)碼”自信返校。
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所以,面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),利用好寒假預(yù)習(xí),已成為開(kāi)學(xué)前第一場(chǎng)無(wú)聲的博弈,也是孩子能否從容應(yīng)對(duì)新學(xué)期、保持學(xué)習(xí)自信的關(guān)鍵期。
今年寒假,足足有30天!如何把握這30天,變成孩子下學(xué)期的“超車(chē)加速期”?
別慌!我們為您和孩子備齊了一套“寒假預(yù)習(xí)裝備”,核心就是利用語(yǔ)文朗讀寶和英語(yǔ)朗讀寶,實(shí)施科學(xué)高效的 “四周寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃”,讓孩子實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)過(guò)渡”,甚至“彎道超車(chē)”!
寒假四周預(yù)習(xí)計(jì)劃
提到寒假預(yù)習(xí),相信大多數(shù)家長(zhǎng)都知道要優(yōu)先預(yù)習(xí)下冊(cè)前2個(gè)單元。但提到具體分配到每天的預(yù)習(xí)任務(wù)有哪些呢?
很多家長(zhǎng)都不太清楚,只能靠孩子的毅力,每天能學(xué)多少是多少。而且很多家長(zhǎng)忙沒(méi)時(shí)間系統(tǒng)輔導(dǎo),孩子自學(xué)又抓不住重點(diǎn),所以預(yù)習(xí)效果就很不理想......
其實(shí)不用到處請(qǐng)教學(xué)霸家長(zhǎng),也不用找資料做功課。英語(yǔ)朗讀寶和語(yǔ)文朗讀寶的寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)為孩子規(guī)劃好每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)了,孩子只需跟隨每天打卡學(xué)習(xí)即可。
無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)都有正版下冊(cè)教材,一鍵切換年級(jí)很方便。
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英語(yǔ)預(yù)習(xí):15分鐘高效閉環(huán),聽(tīng)得準(zhǔn)、記得牢
英語(yǔ)預(yù)習(xí)講究“輸入+輸出+鞏固”,我們按4周拆分任務(wù),一周6天科學(xué)推進(jìn),拒絕盲目刷題,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
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第一周:重點(diǎn)突破前2單元,打牢基礎(chǔ)
前三天聚焦Unit 1,后三天攻克Unit 2,每天15分鐘,單詞預(yù)習(xí)+課文預(yù)習(xí)雙管齊下,提高聽(tīng)課效率,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,讓孩子領(lǐng)先一步,為新學(xué)期學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

單詞預(yù)習(xí)采用“巧記+趣味鞏固”雙模式,從跟讀發(fā)音入手,遵循“記-寫(xiě)-用-練”完整流程,讓孩子不僅會(huì)讀,還能掌握拼寫(xiě)規(guī)則和運(yùn)用場(chǎng)景。
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學(xué)完即用單詞消消樂(lè)闖關(guān),把枯燥記憶變成趣味游戲,記得更深刻、更持久。

課文預(yù)習(xí)主打“磨耳朵+跟讀糾音”。聽(tīng)課文模式幫助孩子熟悉課文結(jié)構(gòu),支持循環(huán)播放和語(yǔ)速調(diào)節(jié)、朗讀譯文等設(shè)置,讓孩子多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)課文音頻培養(yǎng)語(yǔ)感,學(xué)期聽(tīng)課更輕松。
讀課文可以逐句跟讀,跟讀時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行AI智能糾錯(cuò),發(fā)音不準(zhǔn)及時(shí)提醒,幫孩子養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音習(xí)慣,再也不用家長(zhǎng)費(fèi)心核對(duì)了!
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第二至四周:循環(huán)鞏固,強(qiáng)化吸收
語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)重復(fù),后三周重點(diǎn)復(fù)盤(pán)第一周內(nèi)容,通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀、單詞復(fù)現(xiàn)加深記憶。第四周可嘗試讓孩子背誦或復(fù)述課文,檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果,帶著滿滿自信迎接開(kāi)學(xué)。
語(yǔ)文預(yù)習(xí):必學(xué)+拓展,兼顧基礎(chǔ)與提升
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語(yǔ)文預(yù)習(xí)分層次推進(jìn),必學(xué)內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ),拓展內(nèi)容提升素養(yǎng),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子情況靈活安排,不強(qiáng)制不焦慮。

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必學(xué)內(nèi)容:聚焦核心,穩(wěn)步提升
每日跟隨正版下冊(cè)教材,完成“聽(tīng)課文+跟讀課文”任務(wù),熟悉課文脈絡(luò)和情感基調(diào);重點(diǎn)攻克生字詞,聽(tīng)完講解后及時(shí)聽(tīng)寫(xiě),確保會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用,筑牢語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基,避免新學(xué)期因生字卡殼影響聽(tīng)課效率。
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拓展內(nèi)容:按需選擇,豐富積累
搭配“337晨讀法”,精選課外美文、古詩(shī)詞和同步閱讀素材,讓孩子在朗讀中積累好詞好句、提升語(yǔ)感;漢字消消樂(lè)則為基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子提供趣味鞏固渠道,在游戲中加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解,拓展學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
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小貼士:整套計(jì)劃適配各年級(jí),一鍵切換教材版本,無(wú)需額外找資料,每天打卡即可完成預(yù)習(xí)。
不用占用孩子大量玩耍時(shí)間,每天15分鐘輕量化學(xué)習(xí),既能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,又能為新學(xué)期蓄力。
下學(xué)期只有18周,課堂飛馳而過(guò)。別讓孩子從寒假開(kāi)始,就輸在了準(zhǔn)備線上。
利用好這個(gè)長(zhǎng)假,用好語(yǔ)文朗讀寶和英語(yǔ)朗讀寶,堅(jiān)持四周寒假計(jì)劃。從規(guī)劃到輔導(dǎo),從課本到課堂,我們?yōu)槟罱送暾摹邦A(yù)習(xí)階梯”。
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讓孩子在這個(gè)長(zhǎng)假,不是盲目玩耍,也不是痛苦刷題,而是通過(guò)科學(xué)、有趣、高效的每日朗讀,實(shí)現(xiàn)能力的“脫胎換骨”。開(kāi)學(xué)后,當(dāng)孩子能流利朗讀新課,準(zhǔn)確讀出新單詞,輕松跟上老師節(jié)奏時(shí),那份自信與從容,就是給您最好的回報(bào)。
抓住寒假,贏得學(xué)期。讓孩子用30天,換來(lái)下學(xué)期的從容與優(yōu)秀!
免費(fèi)領(lǐng)取26年英語(yǔ)電子教材
新學(xué)期未到,預(yù)習(xí)先行!我們?yōu)槟秃⒆訙?zhǔn)備好了2026年春季小學(xué)1-6年級(jí)的英語(yǔ)電子課本。資源高清完整,支持直接打印,讓孩子假期預(yù)習(xí)有著落,家長(zhǎng)輔導(dǎo)有依據(jù),輕松實(shí)現(xiàn)“在家提前學(xué)”。
領(lǐng)取方式:
關(guān)注本公眾號(hào),后臺(tái)私信回復(fù)“課本";即可免費(fèi)領(lǐng)取電子課本。
領(lǐng)取時(shí)間:即日起至 2026年1月31日,家長(zhǎng)們可以抓緊時(shí)間為孩子準(zhǔn)備起來(lái)!
tips:
嫌小程序查找麻煩的家長(zhǎng),也可以把英語(yǔ)朗讀寶/語(yǔ)文朗讀寶添加至桌面,無(wú)廣告,不打擾,就靜靜地等你點(diǎn)開(kāi)預(yù)習(xí)!
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然后點(diǎn)更多就可添加至桌面)
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