沈陽家長：“今天踢球作業完成了嗎？”

為全面落實遼寧省委、沈陽市委關于深化體教融合、促進青少年全面發展的決策部署，沈陽—南京校園足球戰略合作簽約儀式暨校園足球工作現場交流會于近日在沈陽舉行。沈陽市教育局與南京市教育局簽署戰略合作框架協議后，雙方將組建跨區域聯合教研團隊，每季度開展線上線下聯動教研；實施“1對1”師資結對培養計劃，每年互派骨干教師跟崗學習；打造“南北對話”品牌賽事，促進沈陽雪地足球與南京校園聯賽雙向交流。通過構建“簽約—交流—轉化—提升”全周期閉環體系，為體教融合跨域合作可持續發展筑牢機制保障。

強身健體

讓足球成為“必修課”

　　簽約儀式上，沈陽市教育局與南京市教育局正式簽署戰略合作框架協議，同步啟動“學段全覆蓋”校際結對計劃，形成“區域引領+學段互補”的立體化合作格局。這一架構深度整合南京“課程—教研—賽事—評價”全鏈條成熟模式，疊加沈陽“雪地足球”地域特色、237所全國校園足球特色學校普及基礎，通過優質經驗跨域傳導、地域特色雙向賦能，實現1+1＞2融合發展效應，為跨區域體教資源優化配置提供生動實踐。

　　在1月24日舉辦的現場交流會上，沈陽市教育局分享了沈陽在校園足球發展中的探索與實踐。記者在交流會上了解到，沈陽將足球文化建設作為突破口，讓足球走進每一所學校、每一個班級、每一名學生的生活。

在課程設置上

明確要求

全市中小學開足開齊足球課程

義務教育階段每周不少于1學時

高中階段安排不少于1個模塊的足球教學

確保每名學生都能接觸足球

　　課堂上，摒棄“枯燥訓練”模式，以游戲和小競賽為抓手，讓每節足球課都充滿趣味與挑戰，激發孩子們的天然熱愛。聚焦“教會、勤練、常賽”，構建“校長杯—區（縣）長杯—市長杯”三級聯賽體系，形成“平時練、假期賽”的競賽新模式，讓每個有天賦、有夢想的孩子都能擁有展示的舞臺。同時，依托“滿天星”訓練營等平臺，讓有潛力的孩子能夠接受更專業的訓練。

　　如今，沈陽已建成237所全國青少年校園足球特色學校、57所全國足球特色幼兒園，和平區、法庫縣入選全國校園足球試點縣（區），參與校園足球活動的中小學生超過15萬人。在沈陽，足球不再是少數人的“特長”，而是孩子們強身健體、陶冶情操的“必修課”。

以體育人

校校有特色

　　為了讓足球真正走進學生的生活，為學生的成長賦能，沈陽各校圍繞足球運動設計獨具特色的訓練方式和課程內容，推進體教深度融合。

　　據沈陽市朝鮮族第一中學體衛藝主任、足球隊主教練全頭峰介紹，學校創新采用碎片化訓練方式，將完整的訓練課分為幾個部分，在一天內分時段完成，確保學生的學習成績和日常訓練互不影響。同時，球隊不分主力、替補，有能力就可以上場。

　　在大東區望花街第一小學，足球運動與孩子們的成長息息相關。校內實現班班有足球、班班有球隊、班班有球星，營造濃郁的足球氛圍。

　　據沈陽市第七中學黨委書記、校長潘德坤介紹，沈陽七中在初中及附屬小學、幼兒園均開展足球特色項目。潘德坤說：“堅持足球運動，不單純是為了取得成績，更是為了滿足孩子的個性化發展需要。學校堅持整體開展足球操、班級聯賽、校長杯足球賽，并鼓勵每一名學生都參與其中，以多種形式把每一名學生都通過足球凝聚到一起，讓孩子們都能在足球運動中尋找到價值和快樂。”

跨域合作

實現資源共享

沈陽市教育局局長關金表示：發展校園足球，是沈陽貫徹落實國家教育強國、體育強國戰略，以及省委、市委決策部署的重要實踐。校園足球是深化“五育并舉”、培育時代新人的有效載體，對于錘煉學生意志品質、提升綜合素質、促進身心健康發展具有不可替代的作用。沈陽始終秉持“小足球、大教育、全成長”理念，將其作為提升城市活力、服務全面振興的重要一環。此次與南京的戰略合作，正是匯聚南北智慧、創新育人模式的關鍵一步。“我們將通過聯合教研、師資互派、賽事聯動等務實舉措，把合作優勢轉化為育人實效和城市發展動力，讓足球運動不僅助力孩子們健康成長，更成為沈陽這座英雄城市朝氣蓬勃、奮發向上的生動注腳。”關金說。

　　未來，雙方將以此次合作為契機持續深化合作創新，讓跨域合作成為推動教育優質均衡發展的強大動力。