是誰(shuí)把孩子生在巔峰？2026年高考可能是未來(lái)10年內(nèi)最容易的一年！

各位好，我是初七。

凡事一研究，就總會(huì)出乎意料。

看看誰(shuí)把娃生在了最高峰？

還能是誰(shuí)？還不是我們80后唄！90后應(yīng)該大概是在2018年，生育率逐漸下降的時(shí)候開(kāi)始有寶寶的吧？而今年2025年新生人口才792萬(wàn)。

一位網(wǎng)友后臺(tái)留言說(shuō)：

說(shuō)她可能是最慘的80后，兩個(gè)娃都生在了巔峰。一個(gè)2012年，2030年參加高考，難。一個(gè)2016年，2034年高考，最難！她說(shuō)當(dāng)時(shí)生的時(shí)候，完全沒(méi)想到會(huì)是這種情況啊！80后第一波孩子已經(jīng)開(kāi)啟最卷的大學(xué)時(shí)代，趕上二孩政策，2013年到2017年的巔峰期又是這波80后給力！十年后又是最后一波大卷，80后是最有機(jī)遇的一代，也是變革的一代，是最努力的一代！

距離2026年高考還有127天時(shí)間。

我國(guó)即將迎來(lái)史上“最難”的一屆高考。2026年考生主要對(duì)應(yīng)2008年前后出生的群體，2008年因“奧運(yùn)寶寶”效應(yīng)，出生人口達(dá)近20年峰值之一，這構(gòu)成了人數(shù)增長(zhǎng)的核心動(dòng)力。??預(yù)測(cè)2026年高考人數(shù)在1350萬(wàn)至1410萬(wàn)之間，其中1370萬(wàn)至1390萬(wàn)是較集中的核心預(yù)測(cè)區(qū)間。也有預(yù)測(cè)認(rèn)為將突破1400萬(wàn)人，但是本科錄取名額只有4-500萬(wàn)名，也就是有近1000萬(wàn)名學(xué)生被淘汰，無(wú)緣本科院校，這其中還有不少的復(fù)讀生。據(jù)數(shù)據(jù)開(kāi)放根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示2026年有近400萬(wàn)左右的復(fù)讀生，本科學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。

更可怕的是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：

今年可能是未來(lái)10年內(nèi)“最輕松”的一年。

因?yàn)榻逃蟾母镆呀?jīng)開(kāi)始，從九年義務(wù)制教育到高等教育都在深化改革，雙減政策的施行，中考分流的實(shí)行，高等教育繼續(xù)擴(kuò)招，職業(yè)教育院校的重塑，技能教育的普及等等，全國(guó)專業(yè)結(jié)構(gòu)、升學(xué)路徑、甚至“人生劇本”都在被重寫！

01

高考戰(zhàn)場(chǎng)：卷王時(shí)代全面升級(jí)

今年是新高考改革繼續(xù)深化的一年，“3+1+2”的新高考模式下，不再按傳統(tǒng)高考文理分科的模式，學(xué)生擁有可供選擇多達(dá)12種選科組合，這將存在一定的學(xué)科跨度大，組合多樣難抉擇，學(xué)習(xí)壓力也更加大的實(shí)際情況。

學(xué)生在專業(yè)選擇上，物理/歷史二選一、專業(yè)組投檔等政策的影響下，讓高考志愿填報(bào)容錯(cuò)率趨近于零。

02

留學(xué)通道：面臨時(shí)代挑戰(zhàn)

以前考不上國(guó)內(nèi)本科有很多的出路，例如有錢的家長(zhǎng)還能送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)，為孩子謀劃海外高校的學(xué)歷，用錢也能砸一個(gè)高等教育學(xué)歷出來(lái)。現(xiàn)在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，受此影響，海外留學(xué)預(yù)警信號(hào)頻發(fā)，連美國(guó)哈佛大學(xué)都面臨被撤銷招收國(guó)際生招生資格，現(xiàn)在在讀的學(xué)生也在面臨被迫轉(zhuǎn)校的實(shí)際抉擇，其他國(guó)家的學(xué)生也將同樣面對(duì)這樣的窘境。

再加上金融匯率走高，國(guó)家間的貿(mào)易爭(zhēng)端日益凸顯，美本留學(xué)年均費(fèi)用突破60萬(wàn)元，而海歸薪資中位數(shù)卻回落至8000元/月，“留學(xué)性價(jià)比”斷崖式下跌。國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩下，留學(xué)生遭遇學(xué)術(shù)歧視、不僅如此，近年來(lái)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)多次表示不太青睞于海歸留學(xué)生，國(guó)家安全部門也多次發(fā)文表示海歸群體是一個(gè)被間諜組織瞄準(zhǔn)的高發(fā)群體，受此影響，就業(yè)封鎖的案例3年增長(zhǎng)270%，留學(xué)的紅利已經(jīng)逐漸消失。

在人口出生率和結(jié)婚率嚴(yán)重下滑的這個(gè)時(shí)代里，我們始終相信未來(lái)的家庭教育，婚姻教育，心理健康教育將百花齊放，人盡其才。結(jié)婚率下降就是明確了生育問(wèn)題的癥結(jié)所在，病理之所在，為今后的婚姻觀發(fā)展和生育改革指明了方向。時(shí)代需要感謝人口下降，因?yàn)槿丝跍p少減掉了迷茫，減出了方向。讓每一個(gè)個(gè)體都能為了真正的幸福生活而努力，而不僅僅為了生育或傳宗接代或振興家族，望聞問(wèn)切只是第一步，相信婚姻的發(fā)展終將回歸人性的平衡。

這，或許就是人口下降之于未來(lái)婚姻觀變革的使命。

當(dāng)然。我并不了解每個(gè)地方育兒觀念不同的眾多原因。純粹是根據(jù)局部信息做的推測(cè)。

但是，我們確實(shí)正在見(jiàn)證，這幾年以來(lái)，人口世界里最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。而且很可能，沒(méi)有之一。

發(fā)生什么都不奇怪。

03

擇業(yè)困境：鐵飯碗不再鐵了

即使高考突出重圍，現(xiàn)在身處的環(huán)境，本科畢業(yè)也不能保證有份好工作，甚至很難找到一份工作。根據(jù)我國(guó)招聘平臺(tái)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2024大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》，2024屆普通院校本科畢業(yè)生offer獲得率為43.9%，也就是表示有一半的的大學(xué)生找不到工作。關(guān)注2025年的就業(yè)形勢(shì)，關(guān)注7萬(wàn)碩士送外賣背后，關(guān)注近200萬(wàn)教師過(guò)剩。

隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化，現(xiàn)在很多香餑餑的職業(yè)和崗位，未來(lái)也可能不再吃香。或者說(shuō)吃香的職業(yè)或崗位可能需要更高的學(xué)歷。

就像教師這個(gè)大家以前都覺(jué)得是鐵飯碗的工作，隨著我國(guó)生育率的急劇下降以后因?yàn)楹⒆由倭耍瑢W(xué)生減少教師多余都可能會(huì)面臨轉(zhuǎn)崗、裁撤；以前工程建設(shè)行業(yè)的大熱的土木工程、以及建筑學(xué)專業(yè)等，現(xiàn)在因?yàn)榉康禺a(chǎn)行業(yè)的變革卻變成了“燙手山芋”，多個(gè)院校的專業(yè)被裁撤或都停招這類專業(yè)了。

同時(shí)，2025年以來(lái)國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，越來(lái)越多的政府事業(yè)單位進(jìn)行企業(yè)改制，以此來(lái)看所以未來(lái)到底還有沒(méi)有真正意義的“鐵飯碗”真的不好說(shuō)。任何時(shí)代都存在著很多無(wú)法預(yù)估的變量。

04

普通家庭：尋求破局之道

這場(chǎng)改革，有人掉隊(duì)，也有人逆襲。

未來(lái)十年，教育將徹底告別“努力就有回報(bào)”的線性邏輯。因?yàn)槿瞬胚x拔機(jī)制的改變，普通家庭必須要重新整理思路，選擇比努力更重要！

《01》選專業(yè)遠(yuǎn)比選學(xué)校重要！

我們的建議是需要理性的看待任何一個(gè)行業(yè)。有些文科熱門專業(yè)，不乏存在畢業(yè)即失業(yè)；但選對(duì)專業(yè)或者社會(huì)發(fā)展熱度，就算普通學(xué)校也能跑出好未來(lái)找到一份滿意的工作。所以，高考填報(bào)志愿，選擇專業(yè)，盯緊國(guó)家產(chǎn)業(yè)方向，別盲目沖熱度，非常重要。

簡(jiǎn)單總結(jié)一句：國(guó)家發(fā)展什么戰(zhàn)略，就需要什么人，就會(huì)集中政策和行業(yè)資源培養(yǎng)什么人，高等院校就會(huì)集中提升這批相關(guān)專業(yè)，比如人工智能在2025年集中爆發(fā)，被稱之為國(guó)家戰(zhàn)略，高等院校和職業(yè)技能教育都在集中發(fā)展人工智能人才的培養(yǎng)體系。

再比如我國(guó)目前領(lǐng)先的像新能源、量子計(jì)算、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域的人才缺口年均增長(zhǎng)23%。同時(shí)避開(kāi)過(guò)度飽和的金融、法學(xué)等專業(yè)，轉(zhuǎn)向“硬核交叉學(xué)科”（如智能醫(yī)學(xué)工程、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域）這些我們似乎可以重點(diǎn)關(guān)注。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，選擇合適自己的專業(yè)時(shí)，需要參考真實(shí)數(shù)據(jù)：教育部《高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年報(bào)》、BOSS直聘《行業(yè)人才趨勢(shì)白皮書》比大學(xué)排名更可靠，選擇專業(yè)的個(gè)人興趣確實(shí)也很重要，但是也不得不面對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)。

《02》別光雞成績(jī)，也要雞思維！

根據(jù)目前的社會(huì)發(fā)展來(lái)看，現(xiàn)在拼的是復(fù)合型人才，舉個(gè)例子：不僅要有相關(guān)的學(xué)歷，還取決于你有沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、跨界的能力，專業(yè)職業(yè)技能相關(guān)的能力，才決定你能走多遠(yuǎn)，走多高。

所以，你也需要提高思維度去思考問(wèn)題，拒絕單一賽道的內(nèi)卷，比如文科生一樣可修Python數(shù)據(jù)分析，一樣可以學(xué)習(xí)編程代碼，一樣可以學(xué)習(xí)人工智能，而理科生可以強(qiáng)化商業(yè)思維，可以學(xué)習(xí)文科專業(yè)所所涉及的內(nèi)容，藝術(shù)生也要加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，才能把路走寬了，我們這里講的不是讓你什么都學(xué)，而是把所學(xué)的覆蓋面學(xué)深，學(xué)全面。

目前已經(jīng)有一些高校設(shè)立跨學(xué)科設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，引導(dǎo)在讀學(xué)生面向世界科技前沿，面向國(guó)家重大需求進(jìn)行學(xué)習(xí)型改革，例如將藝術(shù)設(shè)計(jì)，美學(xué)設(shè)計(jì)等與物理學(xué)、生物學(xué)，化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，培養(yǎng)出這樣的復(fù)合型人才，這樣在助力產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)、推動(dòng)城市發(fā)展更新等領(lǐng)域可以發(fā)揮出重要作用。

例如大學(xué)時(shí)，考取專業(yè)相關(guān)或者計(jì)劃從事某行業(yè)崗位相關(guān)的專業(yè)職業(yè)證書，這些都比盲目考研，盲目投簡(jiǎn)歷更具性價(jià)比，目前企業(yè)在應(yīng)聘面試的過(guò)程中，無(wú)論是本科畢業(yè)還是研究生畢業(yè)，終究是剛出學(xué)校，企業(yè)不僅僅看重你的學(xué)歷來(lái)源，在眾多的競(jìng)聘者群體中，更看重你具備一些對(duì)應(yīng)的專業(yè)技能，能夠在眾多面試人群里脫穎而出，一定是有勝任該崗位的能力。

《03》把錢花在正確的地方！

現(xiàn)在的時(shí)代，無(wú)可否認(rèn)學(xué)歷貶值的存在，我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)歷的重要性，但我們指導(dǎo)隨著國(guó)家職業(yè)教育的深化改革，高價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)房的意義會(huì)越來(lái)越小。更多家長(zhǎng)想要雞娃，會(huì)選擇把娃送到優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校或者優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，相對(duì)來(lái)講，投入產(chǎn)出比會(huì)更高一些。

再根據(jù)孩子天賦和愛(ài)好，有針對(duì)性的放棄無(wú)效補(bǔ)習(xí)班。例如注重投資運(yùn)動(dòng)藝術(shù)訓(xùn)練，注重提升大腦科技創(chuàng)新能力，父母注重提升家庭教育的科學(xué)育兒能力和心理建設(shè)，因?yàn)橛械膶I(yè)要讀到碩博才值錢，有的專業(yè)畢業(yè)了可能不好找工作，所以該花的錢一定要花！

教育競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是父母家庭教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。

《04》教育金配置方案推薦

• 保底資金（60%）：這部分資金給孩子基本的全日制教育，畢竟學(xué)歷教育確實(shí)要擺在第一位。
• 進(jìn)攻配置（20%）：這部分資金需要家長(zhǎng)提升自己，進(jìn)一步熟悉國(guó)家政策和國(guó)家未來(lái)戰(zhàn)略，提前做一定的布局，給孩子提供一些前沿的教育思想或培訓(xùn)安排。
• 應(yīng)急配置（20%）：這部分資金需要儲(chǔ)存好，孩子畢竟是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，應(yīng)對(duì)一切變化和臨時(shí)的決策。

父母的認(rèn)知，在很多意義上就是孩子的起跑線。你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)越多父母在孩子剛出生的時(shí)候，就為他準(zhǔn)備好終身的“鐵飯碗”。比如之前網(wǎng)上出現(xiàn)的我爺爺是行長(zhǎng)，我未來(lái)也要是行長(zhǎng)，我家在某某國(guó)企，我也要進(jìn)國(guó)企，我爸是公務(wù)員，我以后也會(huì)是公務(wù)員等等。現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是如此。

醫(yī)生的家庭更大概率后代去做醫(yī)生相關(guān)工作，老師的家庭后代可能概率去做老師的大一些。當(dāng)然這只是一個(gè)概率學(xué)的問(wèn)題。

05

結(jié)語(yǔ)：家長(zhǎng)需要提升自己的教育理念

普通家庭要想突圍高考，必須同時(shí)完成三件事：

在信息迷霧中去找準(zhǔn)賽道；

在能力培養(yǎng)上做降維打擊；

在父母認(rèn)知里構(gòu)筑護(hù)城河。

當(dāng)別人還在焦慮“卷不動(dòng)”時(shí)，聰明的家長(zhǎng)早已用科學(xué)育兒的規(guī)劃把孩子托舉到下一個(gè)時(shí)代的入口。

如果你之前還沒(méi)有看清楚趨勢(shì)， 現(xiàn)在就要開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，抓緊為孩子做個(gè)科學(xué)的謀劃了！我們不制造焦慮，但是社會(huì)會(huì)在某個(gè)時(shí)刻淘汰掉一大部分佛系。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！

小編留言：

親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)不必去羨慕他人的高度，當(dāng)下即是最好，只需堅(jiān)定攀登自己的巔峰。教育不應(yīng)該是財(cái)富的比拼，結(jié)果應(yīng)該是由我們認(rèn)知的高度去決定。

教育如同一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在自己的賽道上奔跑，有的人跑得快、有的人跑得慢，但最重要的是，我們都在朝著終點(diǎn)前進(jìn)。

在這個(gè)過(guò)程中，我們不應(yīng)該被旁邊賽道上的人所干擾，而應(yīng)該專注于自己的步伐和呼吸，享受跑步帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

智慧的父母，貴在少比較！不比較，享受當(dāng)下是一種智慧！愛(ài)比較的父母，不僅喜歡拿孩子跟他人比較，更喜歡拿自己跟他人比較，甚至喜歡拿任何東西互相比較。財(cái)富的差距我們是永遠(yuǎn)比不來(lái)的。

教育的美好是教出來(lái)的，而不是比出來(lái)的。少比較，多自省，不和別人盲目攀比，自然歡喜常隨，快樂(lè)如影隨形。

每個(gè)家庭孩子都要屬于自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。

教育最大的敵人，其實(shí)是我們自己。只有自己才能把你自己打敗，無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻，如果你選擇了放棄，一定是以失敗告終。所有的選擇，都只能由自己買單。一種選擇就是一種代價(jià)，不同的選擇造就了不同的人生。

你過(guò)得幸福與否，其實(shí)與他人無(wú)關(guān)。可一旦你將自己的幸福建立在與別人比較的基礎(chǔ)之上，那么你就很難感受到幸福。

任何事情都不是一蹴而成的，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中需要持久的耐心和細(xì)心，孩子是踏實(shí)努力還是喜歡走捷徑取巧，這完全都取決于家長(zhǎng)怎么教。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，真正愛(ài)孩子的父母不會(huì)讓孩子投機(jī)取巧走捷徑。優(yōu)秀的父母不只是給孩子鋪路，更會(huì)給孩子照明，格局決定孩子的高度。

作為父母，我們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺校⒆映扇顺刹牛`放屬于自己的光芒，這本是無(wú)可厚非。但是我們也需要知道教育孩子從來(lái)不是一蹴而就的事情，是需要我們靠?jī)?yōu)良的家風(fēng)和智慧去托舉，不斷地讓自己成長(zhǎng)才能夠接近的事情。只有這樣才能夠“越努力，越幸運(yùn)”。我們才能夠遇到更好的孩子。

解決“想太多，做太少”的問(wèn)題，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一種積極主動(dòng)的態(tài)度，作為父母勇于行動(dòng)，敢于面對(duì)教育上的挫折，提高自己教育觀念，推動(dòng)自己從想法意愿到行動(dòng)的順利轉(zhuǎn)化，也許這比財(cái)富堆砌上來(lái)的教育，更有人生意義。