北京
2025年底起，很多小學在期末考試后只發給學生一張等級表，上面寫著優秀、良好或合格這些評價，家長詢問三年級數學和英語的具體分數時，老師回答說通過等級已經清楚成績了，不方便透露具體數字，語文老師稍微放寬一點，提到分數大概在90分以上，其他科目的情況則閉口不提，這件事并非突然發生，早在2021年教育部就明確規定不能公布考試成績和排名，后來浙江、江蘇、廣東、北京等地進一步收緊規定，連“不合格”這樣的評價也很少使用，擔心會傷害孩子的自尊心。
其實學校也不是怕家長鬧，2024年深圳一所小學因為一道題扣分引發37位家長聯名申訴，最后校方干脆不發卷子，這樣省事了，可信任也跟著少了，老師私下說，不發試卷確實減少很多爭執，但家長心里沒底反而更焦慮，有的孩子明明等級是“優秀”，實際可能是90分也可能是99分，小升初的時候重點初中看的還是具體分數不是等級，一個班里有五六個學生看起來都是“優”，到了五年級才發現基礎漏洞一大堆，想補都來不及。
更麻煩的是，中考分流一點沒變，2025年全國普高錄取率才58%，有些地方更低，小學階段大家都達標，到了初中突然掉隊，家長連預警都沒收到，富裕家庭早就找私教、報競賽，靠模擬考試摸底，普通家庭只能靠孩子回家零碎講幾句、翻翻錯題本，甚至偷偷打聽課外班的?？汲煽?，勉強湊出個大概，日本和芬蘭也用等級制，但人家附帶詳細學習診斷和成長檔案，咱們這邊基本就是遮住數字，剩下模糊。
現在有些家長變成分數偵探，他們拼湊線索猜測孩子的真實水平，這不是減負，是把壓力從孩子身上轉到家長肩上，老師不說，試卷不發，結果最吃虧的是那些需要及時幫助的孩子。
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