本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-四川頻道
體能小教員訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。攀枝花市消防救援支隊(duì)供圖
近期,四川攀枝花市消防救援支隊(duì)創(chuàng)新開展體能小教員專項(xiàng)培訓(xùn),首次將全市政府專職消防隊(duì)與國家綜合性消防救援隊(duì)伍骨干共40人納入統(tǒng)一培訓(xùn)體系,著力培育“懂體能、會(huì)訓(xùn)練、能教學(xué)”的基層種子教官,推動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練模式在基層一線落地生根。
“科學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量遠(yuǎn)比單純的數(shù)量積累更關(guān)鍵,這次培訓(xùn)徹底轉(zhuǎn)變了我的訓(xùn)練觀念,現(xiàn)在我掌握了系統(tǒng)方法,就能編制出整年的科學(xué)訓(xùn)練方案。”新街消防救援站副站長(zhǎng)項(xiàng)德樹在培訓(xùn)后表示。
針對(duì)基層組訓(xùn)能力薄弱這一關(guān)鍵瓶頸,四川攀枝花市消防救援支隊(duì)精準(zhǔn)施策,邀請(qǐng)國家級(jí)體能康復(fù)專家團(tuán)隊(duì)開展前置診斷,直面訓(xùn)練碎片化、重點(diǎn)模糊、傷病預(yù)防不足等突出問題。此次培訓(xùn)并未停留在簡(jiǎn)單的動(dòng)作糾正層面,而是創(chuàng)新確立以消防救援實(shí)戰(zhàn)需求為根本導(dǎo)向的科學(xué)訓(xùn)練體系,系統(tǒng)引入SAID(特異性適應(yīng))原則,明確“基礎(chǔ)素質(zhì)—應(yīng)用體能—實(shí)戰(zhàn)能力”的漸進(jìn)訓(xùn)練路徑,從根本上解決了基層訓(xùn)練“練什么、怎么練”的方向性問題。
“消防力量發(fā)展需要國家隊(duì)與專職隊(duì)互補(bǔ)共贏,訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)方法理應(yīng)同步推進(jìn)。”四川攀枝花市消防救援支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤訓(xùn)練科科長(zhǎng)蔡志光介紹,這是首次全市實(shí)現(xiàn)國家綜合性消防救援隊(duì)伍與政府專職消防隊(duì)骨干“一體化”同堂受訓(xùn)。面對(duì)40名來自不同體系、基礎(chǔ)各異的學(xué)員,教練團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用“分層分組”精準(zhǔn)教學(xué)模式,通過前期測(cè)試摸底掌握學(xué)員體能基礎(chǔ)與訓(xùn)練認(rèn)知,量身定制“一人一策”訓(xùn)練計(jì)劃,確保每位學(xué)員都能跟上培訓(xùn)進(jìn)度、學(xué)有所獲。這種培訓(xùn)模式不僅有效提升了政府專職消防隊(duì)伍的專業(yè)化訓(xùn)練水平,更讓參訓(xùn)骨干學(xué)會(huì)了針對(duì)不同訓(xùn)練對(duì)象實(shí)施精準(zhǔn)組訓(xùn)的方法,為兩支隊(duì)伍協(xié)同發(fā)展筑牢了訓(xùn)練基礎(chǔ)。
“過去給戰(zhàn)友講解體能訓(xùn)練,缺乏系統(tǒng)梳理。現(xiàn)在我能圍繞訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)講解五分鐘,從熱身激活、技術(shù)要領(lǐng)到恢復(fù)放松和傷病預(yù)防,知識(shí)體系完全成型。”四川攀枝花市消防救援支隊(duì)消防員李文兵的轉(zhuǎn)變,源于培訓(xùn)對(duì)“教學(xué)能力”的重點(diǎn)錘煉。為確保參訓(xùn)骨干回去后能講得明白、教得規(guī)范,培訓(xùn)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)向,設(shè)置每周考核、期末總結(jié)等環(huán)節(jié),要求學(xué)員不僅要熟練掌握訓(xùn)練動(dòng)作,還需學(xué)會(huì)編寫系統(tǒng)訓(xùn)練方案,并通過登上講臺(tái)“說課”的方式開展實(shí)踐演練。培訓(xùn)內(nèi)容緊密貼合消防員日常考核與實(shí)戰(zhàn)需求,針對(duì)400米疏散物資等重點(diǎn)科目進(jìn)行細(xì)致拆解,逐一規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練流程和安全注意事項(xiàng),全面提升學(xué)員的教學(xué)實(shí)操能力。(孫瀟波)
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