東方網記者費一妍2月4日報道:在世界貿易組織(WTO)總部,作為上海對外經貿大學寒假國際組織深度實踐研學團的一員,國際經貿規則專業本科生傅嘉煜正在向WTO秘書處官員請教一個問題:“發展中國家如何在多邊貿易談判中凝聚共識、提升貿易規則話語權?”
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為增強學生的全球勝任力,激發其參與全球治理熱情,上經貿大于寒假期間組織30余名師生赴瑞士日內瓦開展為期10天的國際組織深度研學活動。本次研學以“在世界現場讀懂國際規則、發現青年價值”為主題,師生們參訪了世界貿易組織、聯合國貿易和發展會議、國際勞工組織、國際貨幣基金組織、世界知識產權組織等多個重要國際組織。通過實地探訪、專題課程、與國際組織官員交流研討等多種形式,師生們在行走世界的實踐中深化認知和思考,進一步明晰新時代青年參與全球治理的責任使命與行動路徑。
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在國際組織研學之前,學校組織國際治理領域專家為研學團師生開展多場“國際組織與全球治理”大講堂,覆蓋國際組織運行機制、全球治理熱點議題、跨文化溝通技巧等內容。行前開設第一課,帶隊老師、國際組織學院(貿易談判學院)黨委副書記程棟介紹:“我們希望同學們帶著問題走出去,帶著思考學回來,讓這次國際組織參訪能實現‘精準對接、學有所獲’,把國際組織的實踐場景轉化為學生思政教育和專業學習的生動教材。”
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在世界貿易組織(WTO)參訪時,WTO法律司參贊Tania Parcero Herrera圍繞多邊貿易規則、反傾銷與反補貼實踐、全球貿易格局演變等核心議題,結合近期國際貿易爭端典型案例,為師生們拆解規則制定的底層邏輯、國際協作的難點與突破點,還特別提及中國作為發展中大國,在世貿組織當前和未來談判中不尋求新的特殊和差別待遇的重大舉措,彰顯中國堅定維護多邊貿易體制的擔當。
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?交流互動環節,同學們結合研學籌備中梳理的涉外法治議題,向WTO官員提問請教WTO在貿易政策協調、國際爭端解決中的實踐路徑等問題。Tania Parcero Herrera結合多個區域貿易協定的談判案例,從專業能力提升、跨區域協作、議題精準聚焦等方面給出具體建議。她表示,青年是全球貿易治理的未來力量,扎實的專業功底、開闊的全球視野和堅定的合作信念,是參與國際規則博弈與協作的關鍵。
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在參訪聯合國國際貿易中心(ITC)時,“她貿易”項目(Shetrades Initiative)官員以“女性賦能貿易倡議”為主題,為師生們詳細介紹了性別平等的價值,重點闡釋了數字貿易、綠色轉型、南南貿易與增值三大領域。國際經貿學院2024級國際經濟與貿易專業的王音結合自己所學的專業知識,通過與ITC官員交流,進一步理解“SheTrades”的治理創新與實踐路徑,認識到其核心邏輯與“貿易包容性增長”“全球價值鏈升級”等專業理論高度契合:“這既印證了國際貿易課程的理論價值,也凸顯了專業在貿易規則解讀、政策協同等方面的實踐應用場景。”
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在聯合國環境規劃署日內瓦環境網絡(UNEP GEN),《瀕危野生動植物種國際貿易公約》(CITES)項目管理主任Stavros Antoniadis、綠色產業平臺負責人Hannes Mac Nulty共同授課,詳解全球生態治理協同機制、非法野生物貿易管控的國際合作舉措。針對當前全球凈零目標推進過程中面臨的技術壁壘、國家間發展不平衡等問題,兩位官員逐一回應同學們的熱情追問,并表示全球生態治理需要多元主體協同發力、青年主動參與。金融管理學院投資學專業的楊蕊綺頗為感慨:“以前在課堂上學習的是生態治理的理論知識,這次與國際官員面對面交流,讓我真切看到全球生態治理的復雜性與緊迫性,也明白了技術創新與國際協作對于實現凈零目標的重要意義。”
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師生一行還走進國際貨幣基金組織(IMF)、國際勞工組織(ILO)、世界知識產權組織(WIPO)、紅十字會國際委員會(ICRC)等機構。在IMF,前執行主任Hector Torres以“全球經濟與貨幣穩定”為主題,詳解IMF的主要職能、全球融資支持機制,結合當前全球經濟復蘇態勢,分析了新興經濟體面臨的債務壓力與應對路徑,同學們圍繞“IMF如何平衡發達國家與新興經濟體的話語權”“青年如何應對全球經濟波動帶來的就業挑戰”等問題展開研討,深化了對全球經濟治理的認知。在紅十字會國際委員會(ICRC),亞太地區傳播負責人Jacqueline R.Fernandez及其同事詳解無差別援助宗旨、人道主義相關法律實踐,分享了一線人道主義援助的故事,引導同學們樹立超越國界的擔當精神。同學們圍繞“人道主義援助的實施難點”“青年參與人道主義事業的路徑”等話題交流探討。
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自2025年起,上海對外經貿大學國際組織學院(貿易談判學院)、全球勝任力中心每年寒暑假開展日內瓦國際組織深度實踐研學項目,旨在讓同學們在“行走世界的實踐”中讀懂國際規則、拓寬全球視野、錘煉責任擔當,未來成為具有全球勝任力的全球治理人才。國際組織學院(貿易談判學院)黨委書記劉素貞介紹,后續還將遴選研學團的學生組成“全球勝任力”講師團,走進大中小學課堂開設“全球勝任力”系列微課,將自己在國際組織參訪中的感悟、收獲和體驗講述給中小學生聽,影響和激勵更多青少年成為兼具中國情懷和世界眼光的優秀人才。
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