?這周，我給玥兮買了些字帖，寒假讓她在家里練練字。

沒想到的是，前天她寫完給我看的時候，我都有些驚了：她的字一筆一畫，完全是按照字帖上的筆畫寫的，契合度達到了近100％！
后來我把她寫的字發給我媽他們看，她們簡直不敢相信，這是剛上一年級的六歲孩子寫出來的字？紛紛驚嘆不已。
玥兮得到了鼓舞，寫字的勁頭十足，連續三天，每天都要寫個兩三頁，而且都寫得很好。
再對比我寫的字，慚愧地發現，我竟然沒人家寫得好。
前幾天，心血來潮也給自己買了本字帖，想著修身養性嘛，閑來也練練字。可是寫得都不太滿意。
為啥我的字還不如一個剛學寫字的六歲小兒? 當我思考這個問題時，我發現問題在這里：
01，小孩子善于“純凈模仿”，成年人困于“習慣加枷鎖”
小孩天然善于模仿，從生下來什么都不會，到逐漸學會走路、說話、吃飯、玩耍、學習.....掌握各種本領，小孩子一直都在模仿中學習。
同樣學習一項技能，孩子比大人學得更快，掌握得更好。這也是我們說學習要從娃娃抓起的原因。
而大人呢，雖然知識和閱歷比孩子豐富許多，但也因此很多習慣已經日積月累，難以短期改變。
就拿練字來說，是我的字不如孩子嗎？
當然不是。
只是我有自己的寫字習慣和風格，潛意識里的舊習慣總在抗拒新筆畫，手也不由自主地加快，導致形似神不似。
但是玥兮寫字非常專心致志，她都是很細心地嚴格按照字帖上一筆一畫地描，所以出來的效果就很完美。
領悟到這點后，我提醒自己慢下來，寫慢一點，別著急，心靜一點，果然，字好了一些，但還是能看出原來的書寫風格。
2. 向孩子學習：用“歸零思維”重啟學習
在練字這件事上，我發現自己之所以不能寫得很好，是因為我沒有真正讓自己歸零，從內心接受新的字體風格。
學生時期我喜歡瀟灑豪邁的行書，高三暑期練過一段時間，后來又喜歡秀雅的小楷，所以有段時間也模仿著寫過。但都淺嘗輒止，結果把字練得“四不像”。
現在練字，舊習慣仍在潛意識里拉扯。
從女兒身上，我學到了最重要的一課：在自己不擅長的領域，要主動把自己“重置”為小學生。 放下“我會了”的傲慢，摒棄固化思維，像孩子一樣，從零開始，潛心模仿。
練字如此，其他學習與自我成長，何嘗不是？
這份“歸零”的勇氣，或許是成年人最該向孩子借用的智慧。