兜兜轉轉幾十載,盡發現我們的人生就是在回答一個又一個問題。
今天探討的問題是:你以為考個好大學就能讓自己的人生越來越好嗎??
我的回答是:不是的,你感覺過得越來越好的人生,其實只是在吃老本。
正如笑薇老師在她的新書《閱讀寫作賦能美好人生》中所說:一個人在畢業后,能不能過得越來越好,關鍵在于這個人有沒有持續學習并提升自己。?
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我們畢業后的人生軌跡,往往取決于是否能讓學習、精進成為一種常態。?
一、走出校園并非學習的終點,而是自主提升的起點。?
職場中,知識迭代的速度遠超我們想象,去年適用的技能可能今年就面臨淘汰,AI時代到來后更是如此。?
有人畢業后滿足于現有成就,將時間耗在重復勞動里,幾年后便會發現自己還在原地踏步;而那些保持學習熱情的人,總能在變化中找到新的突破口。?
這讓我想起了那些沒考上大學卻過的更好的同學。?
論文憑,當年的他們是落后的,論能力,現在的他們卻是超前的。?
何以至此,皆因他們/她們畢業后仍沒有放棄學習。?
寫到這里,就不得不提得到的脫不花了。?
1996年,學歷不到高中的她開始北漂。?
2016年5月,與羅振宇、快刀青衣聯合創立得到APP,并擔任CEO。?
如今,她已成為知識付費領域的重要人物,還出了《溝通的方法》《干得漂亮》等書。?
何以至此,因為一路走來,她從未放棄繼續學習。?
二、持續學習并非指盲目報班、堆砌證書,而是有方向地努力
可以是深耕專業領域成為專家,考取進階資格證以提升競爭力;也可以是跨界學習,掌握數據分析、新媒體運營等實用技能,為職業發展增加可能性。
更重要的是沉淀思維能力,通過閱讀、交流、實踐,學會從復雜問題中抓住本質。?
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AI時代,學習的模式也需要與時俱進,但不論何時,持續精進都沒有錯。?
我最近學的心理課中,岳曉東老師講述了給孩子筑夢的三部曲——聚焦孩子的興趣愛好→給孩子的夢想做測評→聚焦夢想的社會性支架。?
笑薇老師的成長經歷也說明了努力必須聚焦方向。?
讀書寫作是可以覆蓋全領域的,為什么笑薇老師要把重心放在閱讀推廣上。?
因為人的精力是有限的,貪多嚼不爛,只有在某一個或幾個方向超越其他人,才能為他人提供價值。?
樊登老師、羅振宇老師等知識IP都保持自己的聚焦方向,為什么??
同樣是為了精進自己,通過持續精進提升自己提供價值的能力。?
三、持續學習、精進還包括心態的成熟與認知的升級?
學會管理情緒、處理人際關系、平衡工作與生活,這些軟實力的積累,同樣是自我提升的重要部分。?
在物質基礎達到一定程度后,提供情緒價值等軟實力的重要性也會變的越來越大。?
為什么一個短劇會讓你欲罷不能,因為它能夠讓你獲得及時滿足。?
當然,我不是提倡大家看短劇。只想讓大家看到情緒價值的力量。?
我也不是說所有的短劇都沒有價值,現在已經有一些作品把寓教于樂展現在屏幕上了。?
而未來,我們需要的就是這種既能滿足我們情緒價值又能讓我們有所啟發的作品。
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想要獲得既能為他人提供情緒價值,又能讓人從中學到東西或受到啟發的能力,就要在硬核能力積累的基礎上,提升心態與認知的成熟度。
這種能力不僅可以讓我們減少內耗,還是實現人點亮人、人影響人重要條件。
總之,畢業只是人生旅途的中點,真正決定我們能否走得更遠的,是能否帶著學習的習慣繼續前行。
那些愿意每天為自己“充電”的人,終會在時間的復利中,讓生活朝著更好的方向穩步前進。
作者: 井蛙讀書,笑薇讀寫賦能陪伴營學員,陪孩子終身成長的70后老爸。致力于通過讀書寫作,讓更多人踏上終身成長的道路。助力孩子跨越青春期后,正在用行動告訴孩子:人生可以不設限。
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