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最近,教育部為2026年的教育工作劃了重點,釋放的信號非常明確,要從根子上,把中考的“內卷刷題”風氣給扭過來,不允許某一個高中獨大,壟斷地區優質生源,搞內卷!
深化中考改革——告別“死記硬背”,淡化“升學大戰”
中考改革就是從指揮棒上治本。2026年的改革方向,直指當前教育焦慮的核心,特別是中考不能只看分數,不能只有一個重點高中!
1. 命題要變:減少“怪難偏”,打擊“機械刷題”。
中考的命題評估會加強,明確要求減少超綱、超標的內容,少考那些靠死記硬背和“機械式刷題”就能拿分的題。中考出題會更靈活,更注重考查學生分析問題、解決問題的能力。
這意味著,光靠題海戰術、猜題押寶會越來越行不通,逼著各初中教學必須回歸到培養核心素養的正道上。比如鄭州中考滿分730分,有些高中把錄取分搞到700多,這個肯定不符合政策要求!機械刷題就為了高分,沒有意義!
2. 中考錄取要變:錄取方式多元化,稀釋“獨木橋”焦慮,增加分配生名額。更多優質高中崛起局面!
中考光改命題還不夠,招生錄取的“玩法”也要變。教育部鼓勵各地探索多種方式:
一是擴大“指標到校”(分配生)比例: 讓更多優質高中的招生名額直接分配到各個初中學校。目前鄭州一批次高中分配生錄取人數是60%,未來可能調整到70%,甚至80%。讓所有鄭州一類二類三類初中都有大量孩子進入鄭州前十高中!
二是高中錄取探索“登記入學、均衡派位、劃片招生”: 這些方式都是為了降低中考的決定性權重。“登記入學”可能更看初中孩子綜合素質;“均衡派位”則增加入學隨機性,淡化中考成績的絕對優勢。各個高中會更重視競賽選拔!中考成績重要性將大大降低!重點高中更重視內部直升,所以初高一體化教育成為重點!
中考改革最終目的是“淡化升學競爭”,擴大重點高中招生。增加選擇、分散壓力,緩解“千軍萬馬擠少量重點高中”的瘋狂內卷。
讓更多孩子有機會進入重點高中,讓更多高中成為重點,打擊高中一枝獨秀,個別高中壟斷生源必須改革!
總的來看,教育部2026年的這些部署,是一套“組合拳”。它通過改革中考這個重要的指揮棒,試圖扭轉“唯分數論”的傾向,把學生、家長從無效的內耗中解放出來,引導教育真正回到“育人”的本質。
近三年鄭州政策也巨變——西楓楊民辦搖號后牛娃流向別處,東分民辦轉公后師資變動,外總推薦生光環收縮。逐步把初中教育拉到公辦軌道,民辦初中逐步成為配角!
曾經壟斷優質初中生源的外國語集團,面臨前所未有挑戰!隨著政策改革,外國語高中成績也全面下滑!更多高中脫穎而出,符合政策要求!如果外國語高中優秀,完全可以把普通成績孩子培養到清華北大!
經過三四年的激烈競爭,鄭州市區兩百多所初中,有二十多個公辦初中脫穎而出,形成鄭州公辦初中第一集團,公辦初中出現百花齊放!
第一集團如下:
一類頂尖公辦初中:省實驗、東區外國語、四中總、桐一、外總、經外、鄭州中學、47中、七中、四實驗;
一類重點公辦初中:八中、54中、73中、管回、管外、96中、57中、58中、85中、東分、82中、經開實驗、京廣實驗、四中迎賓、春華中學。
第二集團:
還有公辦初中三十多個!包括樹人外國語、鄭州二中、四中東、經開五中、龍門實驗、一中金水、經開十一、82中南、57中南等等。
目前鄭州高中格局也已改變,外國語高中成績下滑,多個高中崛起!形成大四甲高中和七龍珠高中格局!
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