追劇也要懂點(diǎn)心理學(xué)嗎？總臺(tái)《劇懂人心》于劇情深處解碼心理圖譜

近年來(lái)，影視作品在大眾生活中的角色正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變。它們不再局限于娛樂(lè)消費(fèi)的載體定位，而逐漸成為承載社會(huì)情緒、折射現(xiàn)實(shí)處境的重要文化文本。圍繞這一變化，中央廣播電視總臺(tái)社教節(jié)目中心推出“劇里乾坤”系列節(jié)目，嘗試以影視作品為切口，從多個(gè)維度回應(yīng)公眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。

“劇里乾坤”系列涵蓋《劇說(shuō)歷史》《劇有文化》《劇懂法》《劇懂人心》，分別從歷史、文化、法律與心理四個(gè)層面展開(kāi)解讀：既在熒屏敘事中回望時(shí)代脈絡(luò)，也在影視演繹中理解制度運(yùn)行、文化根源與個(gè)體情緒。這一系列的共同特點(diǎn)，在于不止“講劇”，而是依托于觀眾熟知的影視文本，完成對(duì)現(xiàn)實(shí)議題的公共討論。

在這一框架下，《劇懂人心》的關(guān)注重點(diǎn)錨定在最貼近當(dāng)代生活體驗(yàn)的領(lǐng)域——心理與情緒。節(jié)目并未止步于劇情復(fù)盤(pán)，而是進(jìn)一步追問(wèn)：人物的選擇因何而生？沖突背后隱藏著怎樣的心理機(jī)制？而觀眾在共鳴、憤怒或不安之中，又映照出怎樣的現(xiàn)實(shí)處境？

從“看故事”到“看人心”
一種以心理學(xué)介入追劇的路徑

從節(jié)目形態(tài)架構(gòu)分析，《劇懂人心》并未沿用傳統(tǒng)影視評(píng)論的固有路徑，也未將心理學(xué)包裝為抽象的知識(shí)輸出，而是嘗試在兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：以熱播劇中的高能情境為入口，引入專(zhuān)業(yè)心理學(xué)視角，對(duì)人物行為與情緒反應(yīng)進(jìn)行拆解。

這種“用心理學(xué)追劇”的方式，推動(dòng)節(jié)目跳出對(duì)劇情走向、演員演技的淺層討論，將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向角色的心理動(dòng)因與關(guān)系結(jié)構(gòu)。通過(guò)沉浸式觀劇、交流討論與互動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，節(jié)目將專(zhuān)業(yè)心理概念轉(zhuǎn)化為生活化語(yǔ)言，讓觀眾在熟悉的劇情語(yǔ)境中理解情緒產(chǎn)生的原因。

必須指出的是，節(jié)目并未試圖為復(fù)雜的心理議題給出標(biāo)準(zhǔn)化答案。嘉賓之間的討論更多呈現(xiàn)的是不同視角下的理解方式：專(zhuān)業(yè)心理學(xué)分析、生活經(jīng)驗(yàn)分享以及對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的共情判斷并行存在。這種開(kāi)放式討論，使心理議題不再顯得遙遠(yuǎn)或“被診斷”，而是成為每個(gè)人都可能經(jīng)歷的情緒狀態(tài)。

也正因如此，《劇懂人心》更像是一種陪伴式的心理觀察：它不替觀眾作出價(jià)值判斷，而是提供理解框架，幫助人們?cè)趧∏橹凶R(shí)別情緒、理解行為，從而更清晰地看見(jiàn)自身與他人的處境。

從熱劇出發(fā)
三部作品中的現(xiàn)實(shí)情緒與心理結(jié)構(gòu)

在內(nèi)容選擇上，《劇懂人心》以具有廣泛社會(huì)討論度的現(xiàn)實(shí)題材劇集為主要文本，通過(guò)具體案例展開(kāi)心理分析，使討論始終錨定現(xiàn)實(shí)。

在《我的后半生》的解讀中，節(jié)目將視角聚焦于一個(gè)三代同堂家庭所呈現(xiàn)的多重心理議題。從銀發(fā)階段的情感需求，到中年婚姻中的價(jià)值失衡，再到阿爾茨海默癥與死亡議題的出現(xiàn)，劇中人物的選擇不斷觸及現(xiàn)實(shí)生活中常被回避的情緒領(lǐng)域。節(jié)目從心理層面分析中年階段的自我價(jià)值重建、面對(duì)衰老與失去的恐懼，以及家庭責(zé)任與個(gè)人情感之間的張力，使這些復(fù)雜情緒得以被看見(jiàn)、被理解。

在《玫瑰的故事》的研討中，節(jié)目將討論重點(diǎn)放在當(dāng)代女性的成長(zhǎng)路徑與情感結(jié)構(gòu)上。圍繞黃亦玫等人物的職業(yè)選擇、婚姻關(guān)系與自我認(rèn)同，節(jié)目從原生家庭、情感需求與社會(huì)期待等維度展開(kāi)分析，討論女性如何在多重角色之間建立穩(wěn)定的內(nèi)在秩序。相關(guān)討論并未停留在價(jià)值評(píng)判，而是更多從心理機(jī)制入手，理解人物在情感關(guān)系中的猶豫、依附與自我確認(rèn)需求。

而在解析都市職場(chǎng)家庭劇《凡人歌》時(shí)，節(jié)目將其作為觀察當(dāng)代個(gè)體心理狀態(tài)的一個(gè)典型樣本。劇中人物在職場(chǎng)突發(fā)變動(dòng)、家庭角色失衡與經(jīng)濟(jì)壓力疊加的情境下，集中呈現(xiàn)出中年階段常見(jiàn)的心理反應(yīng)：自我價(jià)值感動(dòng)搖、身份認(rèn)同危機(jī)，以及由高度不確定性引發(fā)的焦慮與無(wú)力感。通過(guò)對(duì)角色情緒變化與行為選擇的心理學(xué)解讀，節(jié)目引導(dǎo)觀眾理解個(gè)體如何在挫敗中完成心理調(diào)適，并嘗試重建秩序感。

通過(guò)這些具體案例可以看到，《劇懂人心》的價(jià)值并不在于“替角色下結(jié)論”，而在于通過(guò)心理分析，讓觀眾意識(shí)到：許多情緒困擾并非個(gè)體失敗，而是特定人生階段與社會(huì)環(huán)境共同作用的結(jié)果。

從整體層面審視，《劇懂人心》所踐行的，并不是將心理學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單“搬進(jìn)”影視評(píng)論，而是通過(guò)具體劇情，讓心理議題自然進(jìn)入公共討論空間。它在降低理解門(mén)檻的同時(shí)，保留了心理議題應(yīng)有的復(fù)雜性與嚴(yán)肅性。

當(dāng)追劇不再只是情緒消耗，而成為理解人心、理解現(xiàn)實(shí)的一種方式，《劇懂人心》所照見(jiàn)的，已不僅是個(gè)體情緒，更是一代人在時(shí)代變動(dòng)中的心理結(jié)構(gòu)與情緒狀態(tài)。以劇為鏡，照見(jiàn)人心，也照見(jiàn)我們所處的現(xiàn)實(shí)。