“我兒子爛掉了！”母親半夜偷拍兒子視頻，引來(lái)大量絕望父母！

寒假對(duì)于大學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是期盼已久的假期。平時(shí)看不見(jiàn)的心肝寶貝，這個(gè)時(shí)候都回家了。一家人一起吃飯，聊天，好不愜意。

但有些學(xué)生回家后，卻讓家長(zhǎng)后悔不已。就這樣的孩子，回來(lái)還不如不回來(lái)。不回來(lái)的時(shí)候，母慈子孝，還能有個(gè)美好的念想。

回來(lái)之后，朝夕相處之下，矛盾就容易出現(xiàn)。尤其是年輕人新鮮的生活方式，讓家長(zhǎng)難以接受，甚至是厭惡。

?——【·半夜兩點(diǎn)的房間·】——?

深夜兩點(diǎn)，多數(shù)家庭已進(jìn)入深度睡眠，窗外路燈格外靜謐，一位母親卻毫無(wú)睡意，心頭沉重難耐。

她輕手輕腳走到兒子房門(mén)口，未敲門(mén)，僅悄悄推開(kāi)一條縫隙，眼前景象讓她眼眶泛紅，房間未開(kāi)燈，電腦屏幕的藍(lán)光映著兒子麻木的臉龐，他緊盯著屏幕，手指在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)上快速敲擊，偶爾與游戲隊(duì)友交談，神情沉浸在游戲中，完全未察覺(jué)門(mén)口的母親。

即便母親走進(jìn)房間站在他身后，他也只是抬了抬眼皮，未回頭，隨口告知母親不要打擾，便再次專注于游戲，這份漠視讓母親心痛不已。

這位母親表示，兒子考上大學(xué)后，她與丈夫卸下長(zhǎng)期的壓力，原本認(rèn)為，熬過(guò)高三的緊張備考，孩子進(jìn)入理想大學(xué)，一切都會(huì)向好發(fā)展，孩子會(huì)認(rèn)真求學(xué)、穩(wěn)步成長(zhǎng)，未來(lái)找到合適的工作，擁有屬于自己的人生。但事實(shí)相反，考上大學(xué)成為兒子頹廢的開(kāi)端。

他每天深夜玩游戲至凌晨?jī)扇c(diǎn)，有時(shí)甚至通宵，電腦屏幕的光亮整夜不熄；次日中午，他才緩緩起床，不吃早飯，僅食用少量零食，便再次坐在電腦前，重復(fù)前一日的生活。

母親曾嘗試勸說(shuō)兒子，希望他早睡、減少游戲時(shí)間、多學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)，可勸說(shuō)剛出口，兒子便表現(xiàn)出不耐煩，輕則反駁母親不懂自己、無(wú)需過(guò)多干涉，重則摔砸物品、關(guān)閉房門(mén)，將自己鎖在房間內(nèi)，與母親冷戰(zhàn)數(shù)日。

多次勸說(shuō)無(wú)果后，母親不再敢提及相關(guān)話題，只能暗自落淚。看著曾經(jīng)聽(tīng)話懂事、努力學(xué)習(xí)的兒子，如今變得渾渾噩噩、不思進(jìn)取，她滿心絕望，反復(fù)疑惑為何好好的兒子會(huì)變成這般模樣。

?——【·評(píng)論區(qū)的共鳴·】——?

這條視頻迅速走紅，引發(fā)無(wú)數(shù)父母共鳴，評(píng)論區(qū)滿是同樣絕望的傾訴，字里行間皆是為人父母的無(wú)奈。

一位母親留言稱，自己的女兒考上大學(xué)后，徹底放松自我，每天熬夜刷手機(jī)、玩游戲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至頻繁逃課，期末考試多門(mén)科目不及格，學(xué)校多次聯(lián)系家長(zhǎng)溝通，她反復(fù)勸說(shuō)女兒，卻未起到任何效果，女兒反而認(rèn)為她小題大做，覺(jué)得上大學(xué)本就該放松玩樂(lè)。看著女兒日漸頹廢，她長(zhǎng)期失眠，脫發(fā)嚴(yán)重，卻毫無(wú)解決辦法。

另有一位父親表示，自己的兒子情況更為嚴(yán)重，不僅熬夜玩游戲，還染上網(wǎng)癮，甚至偷偷辦理網(wǎng)貸，用于購(gòu)買游戲裝備，欠下巨額債務(wù)。

催債電話打到家中時(shí)，他才知曉兒子的所作所為，對(duì)兒子進(jìn)行過(guò)打罵教育，但兒子毫無(wú)悔改之意，反而反駁稱，父母從小對(duì)他管教過(guò)嚴(yán)，如今他獲得自由，理應(yīng)隨心所欲。那一刻，他覺(jué)得自己數(shù)十年的付出全部白費(fèi)，強(qiáng)烈的無(wú)力感幾乎將他壓垮。

還有大量父母在評(píng)論區(qū)傾訴自身遭遇，他們的孩子有的沉迷游戲，有的沉迷手機(jī)，有的好吃懶做、不思進(jìn)取。這些父母都曾和這位母親一樣，對(duì)孩子充滿期待，將考上大學(xué)視為教育的終點(diǎn)，卻未想到，這竟是另一段崩潰經(jīng)歷的開(kāi)始。

有人認(rèn)為，當(dāng)下的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，無(wú)法吃苦、不愿接受約束，一旦脫離父母的嚴(yán)格管教，便會(huì)徹底放縱自我；也有人提出，父母從小對(duì)孩子管教過(guò)嚴(yán)、壓力過(guò)大，孩子進(jìn)入大學(xué)脫離約束后，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以放縱的方式反抗曾經(jīng)的壓抑。

兩種說(shuō)法背后，都藏著父母的無(wú)奈。這些父母大多來(lái)自普通家庭，一生勤勤懇懇、省吃儉用，唯一的期望便是孩子認(rèn)真讀書(shū)、考上好大學(xué)，未來(lái)?yè)碛懈玫陌l(fā)展，不必像自己一樣辛苦勞作，可最終卻發(fā)現(xiàn)，自己全力培養(yǎng)的孩子，變成了自己最不愿看到的模樣。

更無(wú)奈的是，這些父母大多出生于五六十年代、七八十年代，缺乏專業(yè)的心理教育知識(shí)，不懂得如何與青春期、成年初期的孩子溝通。他們只能用自己熟悉的方式管教、勸說(shuō)孩子，往往適得其反，加劇孩子的叛逆與放縱。

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