參加奧運(yùn)會(huì)來不及交作業(yè)，花滑選手給教授寫信求寬限意外走紅

在2026年米蘭—科爾蒂納丹佩佐冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，高手如林，運(yùn)動(dòng)員承受的壓力遠(yuǎn)不止比賽本身，他們有時(shí)還要和“作業(yè)截止日”賽跑。

最近，加拿大花樣滑冰選手瑪?shù)铝铡は∕adeline Schizas）就因?yàn)橐环狻?strong>請(qǐng)假郵件”意外走紅，也感動(dòng)了此前完全不知道她奧運(yùn)身份的大學(xué)教授。

據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，席莎目前就讀于加拿大麥克馬斯特大學(xué)。上周五（2月6日），她因?yàn)榇砑幽么髤⒓佣瑠W會(huì)花滑團(tuán)體賽，錯(cuò)過了社會(huì)學(xué)課程反思作業(yè)的截止時(shí)間。

比賽結(jié)束后第二天一早，她在完成雙阿克塞爾（double axel）和后外點(diǎn)冰三周跳（triple loop）等高難度動(dòng)作后，第一時(shí)間給任課教授Vic Satzewich發(fā)去郵件，請(qǐng)求延長(zhǎng)作業(yè)期限。

郵件里她寫道：“我是您社會(huì)學(xué)2FF3課程的學(xué)生，想詢問是否可以延長(zhǎng)本周的反思作業(yè)截止時(shí)間。我昨天正在參加奧運(yùn)比賽，原本以為截止日期是周日而不是周五。”

為了證明不是“編理由”，她甚至貼上了加拿大奧委會(huì)的新聞稿鏈接。

教授后來透露，在收到這封郵件之前，他根本不知道自己200多名網(wǎng)課學(xué)生中，竟然有一位奧運(yùn)選手。因?yàn)樵趯W(xué)期初的自我介紹中，席莎十分低調(diào)，只寫了些“普通年輕人的事情”，完全沒有提到自己參加過冬奧。

教授表示非常感動(dòng)：“我很欣賞她沒有利用這個(gè)身份尋求特殊待遇。她在參加奧運(yùn)的同時(shí)還惦記著課程，這體現(xiàn)了她的品格。”

最終，他欣然批準(zhǔn)了延期。

席莎隨后把這個(gè)好消息發(fā)在Instagram上，并寫下：“我??當(dāng)一名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。”

現(xiàn)年22歲的席莎出生于安大略省奧克維爾，這已經(jīng)是她第二次參加冬奧會(huì)。在2月8日的團(tuán)體賽短節(jié)目中，現(xiàn)場(chǎng)音樂一度出現(xiàn)干擾，她冷靜提出申訴并重新完成表演，最終獲得第六名，為加拿大隊(duì)拿到關(guān)鍵的3分。

有趣的是，這份社會(huì)學(xué)作業(yè)只占總成績(jī)的3%。但她對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，讓網(wǎng)友和學(xué)校都大為稱贊。

麥克馬斯特大學(xué)早在2024年的采訪中就提到，她能在高強(qiáng)度訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間取得平衡，而席莎當(dāng)時(shí)說過一句話，“教授們的支持，讓這一切變得容易得多。”

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