家有兩姐妹，高中生和小學(xué)生，我的春節(jié)養(yǎng)育目標(biāo)是，溫柔且堅(jiān)定

這幾年，每到寒暑假，我總能刷到一些自律的孩子或者彎道超車逆襲的故事。

每次看到，我都會(huì)羨慕一下，然后再懊惱一下，我家的娃，連人家的十分之一都做不到，這樣的消息我應(yīng)該直接劃過去的，免得看了讓自己添堵。

我家的兩個(gè)女兒，大寶高一，二寶五年級(jí)。

大寶，青春期少女，一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，加一點(diǎn)點(diǎn)敏感，罵不得說不得。

在家時(shí)她的狀態(tài)是這樣的，睡到日上三竿，出來找點(diǎn)吃的，然后把門一關(guān)就沉浸在自己的小世界里。

至于她的學(xué)習(xí)，我們一向是說不上話的，如今她已經(jīng)高一了，我們更說不上話了。

二寶，一個(gè)還很天真的小孩，能和好朋友玩過家家玩得不亦樂乎，無憂無慮。

學(xué)習(xí)方面，不用我太費(fèi)心，她自己計(jì)劃每天寫一個(gè)小時(shí)（她自己計(jì)時(shí)），其余時(shí)間就是看平板、做手工、看書等。

所以，這個(gè)寒假我的養(yǎng)育日常是這樣的，姐妹倆，一個(gè)幾乎不用我費(fèi)心，另一個(gè)幾乎讓我放棄了費(fèi)心。

不過，作為資深（以年頭論）老母親，我還是給自己的寒假養(yǎng)娃制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是溫柔且堅(jiān)定。

我知道，讓我家大寶在假期保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，簡直不可能。

就拿昨天來說吧。

昨天是大寶第一次交作業(yè)的日子，我想都不用想，這個(gè)對(duì)假期作業(yè)一向不上心的大孩子，就算按時(shí)提交作業(yè)，質(zhì)量也是不敢保證的。

果然，人家不僅保證不了質(zhì)量，連數(shù)量也打了折扣。

要說學(xué)校也是好心，給高一的孩子們制定了一份《寒假學(xué)習(xí)日歷》。在日歷上，學(xué)校貼心地告訴孩子們，哪天寫哪項(xiàng)作業(yè)，哪天上交作業(yè)，哪天休息。

需要說明的是，孩子們還沒正式文理分科，但可以按照他們之前提交的分科意愿，除語數(shù)英之外，做自己選的那三科作業(yè)就行。

總之，有了這個(gè)清晰明了的學(xué)習(xí)日歷，家長們省心了，不用費(fèi)心給孩子信安排作業(yè)了。孩子們也省事了，不用和家長斗智斗勇，直接按計(jì)劃寫就行了。老師們也可以放心了，按時(shí)下發(fā)通知，等著同學(xué)們提交作業(yè)就好了。

一舉多得，多好的事呀。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。學(xué)校制定了這么好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但遇上不按套路出牌的我家大寶，效果也是大打折扣。

昨天的打卡作業(yè)，我并沒有看大寶最終都提交了什么。但今天我翻了一下，發(fā)現(xiàn)她就提交了數(shù)學(xué)作業(yè)。我猜因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師，大寶給老師面子，于是按時(shí)提交了這一項(xiàng)。但不好意思，老師讓提交9號(hào)到11號(hào)三天的作業(yè)量，而她只提交了一天的。

這，這，這，人怎么能這么松弛呢？松弛到讓我有點(diǎn)不安。

其實(shí)從6號(hào)下午開始放假，到9號(hào)開始寫作業(yè)，我觀察到，大寶這狀態(tài)，已經(jīng)不能說是放松了，簡直是放縱了。

我覺得，我有必要和她聊一聊了。

至于怎么聊，我心里也有數(shù)的。不能批評(píng)，也不是要管著她，盯著她的作業(yè)進(jìn)度，只想說說我的真實(shí)想法。

我知道，大寶進(jìn)入高一以后，學(xué)習(xí)壓力不小，平時(shí)在學(xué)校也挺累的。眼下放寒假，她想在家放松一下，玩玩手機(jī)，我完全理解，也不反對(duì)。對(duì)大寶來說，情緒好，放松了，學(xué)習(xí)狀態(tài)才能保證。

但我觀察到，她每天花在游戲上的時(shí)間有點(diǎn)超標(biāo)了——從客廳里，我可以聽到她和朋友們組隊(duì)玩游戲，或者和朋友聊天的聲音。

可以想象，大寶每天只留一點(diǎn)時(shí)間來寫作業(yè)，而且還是把手機(jī)放在桌子上來寫的那種， 這如何保證學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量呢？

我并不擔(dān)心她玩游戲，我擔(dān)心的是，她這樣“敷衍式寫作業(yè)”，更擔(dān)心這變成她的習(xí)慣。

高一的寒假，重要的不是她一天可以學(xué)多久，而是以怎樣的狀態(tài)和態(tài)度在學(xué)習(xí)。

我對(duì)大寶的要求一直不高，不要求她天天刷題、不要求她太努力，只希望她專注一些，學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，玩的時(shí)候安心玩，僅此而已。

而我，也不會(huì)盯著她、嘮叨她。

其實(shí)，大寶的假期作業(yè)能寫成啥樣，能完成多少，我都可以不計(jì)較（也計(jì)較不來的），但這個(gè)過程中，她以怎樣的狀態(tài)來寫，這才是我最在乎的。

我把我的想法跟大寶提了，她很痛快地說，她調(diào)整一下狀態(tài)，跟著進(jìn)度寫作業(yè)。

看她挺配合，我趕緊又安慰她，慢慢來，不用一下子改變太多，盡量跟著進(jìn)度就可以了。

別看大寶眼下答應(yīng)得痛快，后期她能不能做到，我還得打個(gè)問號(hào)。

但我得表明我的態(tài)度，至少在寫作業(yè)的時(shí)候，大寶是認(rèn)真的、投入的，這樣我就感到欣慰了。

寒假最舒服的狀態(tài)是，娃認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，我安安心心地不管她們，主打一個(gè)母女雙方都舒服自在。

二寶不用提了，寫作業(yè)一向積極，有計(jì)劃，也不用我催。大寶是大孩子了，道理她都懂，心里也有數(shù)，我要做的就是相信她會(huì)調(diào)整的。

而我，也要記住，這個(gè)寒假，不吼不叫，不嘮叨不啰嗦，做一個(gè)溫柔且堅(jiān)定的媽媽。