又有多所重點(diǎn)大學(xué)停招外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)！今年報(bào)志愿別再報(bào)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)了

外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，改行最多

最近，又有多所重點(diǎn)大學(xué)官宣停招外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從本科到碩士，縮招、停招、撤銷(xiāo)的消息接連不斷，曾經(jīng)擠破頭都想進(jìn)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如今卻成了高校的“勸退頂流”。

很多人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，其實(shí)真相很扎心：AI時(shí)代，單純學(xué)外語(yǔ)，已經(jīng)徹底不吃香了，現(xiàn)在還盲目報(bào)考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，就像有了計(jì)算機(jī)還專(zhuān)門(mén)去學(xué)打算盤(pán)，費(fèi)力不討好，畢業(yè)大概率面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

一、多所重點(diǎn)大學(xué)官宣停招，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)涼透了

最近這兩年，重點(diǎn)大學(xué)停招外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的消息，就沒(méi)斷過(guò)，而且越演越烈，已經(jīng)從本科延伸到了碩士階段，范圍覆蓋全國(guó)多所頂尖高校。

2026年碩士招生中，東南大學(xué)直接停止了俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)考招生，河北大學(xué)停招了英語(yǔ)口譯和日語(yǔ)口譯專(zhuān)業(yè)，就連以語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)的北京語(yǔ)言大學(xué)，也官宣阿拉伯語(yǔ)筆譯和口譯專(zhuān)業(yè)不再招生。

早在2025年末，華東師范大學(xué)就已經(jīng)停招了德語(yǔ)、翻譯等多個(gè)外語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而往前追溯，2023年中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)就公示要撤銷(xiāo)英語(yǔ)等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，河南大學(xué)、西南交通大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等多所高校，也紛紛停招或撤銷(xiāo)外語(yǔ)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，甚至有高校直接重組外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，改成了國(guó)際文化傳播學(xué)院，徹底和單純的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)說(shuō)再見(jiàn)。

更直觀的數(shù)據(jù)顯示，2020年以來(lái)，全國(guó)有53所普通高校撤銷(xiāo)了17個(gè)語(yǔ)種的外語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，其中撤銷(xiāo)日語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校最多，分別達(dá)到19所和13所，而與此同時(shí)，新開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上撤銷(xiāo)的速度，曾經(jīng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如今已經(jīng)肉眼可見(jiàn)地涼透了，這背后，絕對(duì)不是偶然，而是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。

二、為啥停招？不是外語(yǔ)沒(méi)用，是單純學(xué)外語(yǔ)的人，已經(jīng)被AI替代了

很多人會(huì)疑惑，現(xiàn)在全球化這么普及，外語(yǔ)不應(yīng)該更重要嗎？為啥重點(diǎn)大學(xué)反而紛紛停招外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)？

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：不是外語(yǔ)沒(méi)用，而是單純只會(huì)外語(yǔ)、只會(huì)背單詞、練語(yǔ)法的人，已經(jīng)被AI徹底替代了，高校停招，本質(zhì)上是在淘汰“無(wú)用的培養(yǎng)模式”。

過(guò)去二十多年，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷了一輪盲目擴(kuò)張，很多非外語(yǔ)類(lèi)院校，只要有一間教室、幾個(gè)會(huì)外語(yǔ)的老師，就敢開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)成本低、門(mén)檻低，導(dǎo)致大量同質(zhì)化、工具化的外語(yǔ)人才涌入市場(chǎng)，這些人只會(huì)簡(jiǎn)單的翻譯、讀寫(xiě)，沒(méi)有其他核心技能，放在以前，還能靠翻譯、教學(xué)找份工作，但AI時(shí)代一來(lái)，他們的崗位就被徹底取代了。

現(xiàn)在打開(kāi)手機(jī)，隨便一個(gè)翻譯軟件、一個(gè)AI大模型，就能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)翻譯，不管是文本翻譯、口語(yǔ)翻譯，還是口譯、筆譯，AI做得又快又準(zhǔn)，而且24小時(shí)不休息，成本還極低，以前靠翻譯賺錢(qián)的人，現(xiàn)在要么失業(yè)，要么只能賺點(diǎn)微薄的零花錢(qián)。

高校也看清了這個(gè)趨勢(shì)，與其繼續(xù)培養(yǎng)這種“被AI輕易替代”的人才，不如及時(shí)停招，調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，培養(yǎng)更符合時(shí)代需求的人才，這也是一場(chǎng)必要的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，淘汰落后的培養(yǎng)模式，才能跟上時(shí)代步伐。

三、扎心比喻：AI時(shí)代學(xué)純外語(yǔ)，就像有計(jì)算機(jī)后還學(xué)打算盤(pán)

AI時(shí)代，還去學(xué)單純的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，就像已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)，還專(zhuān)門(mén)去學(xué)打算盤(pán)一樣，費(fèi)力不討好，而且根本沒(méi)有市場(chǎng)。

以前沒(méi)有計(jì)算機(jī)的時(shí)候，打算盤(pán)是一門(mén)必備技能，會(huì)打算盤(pán)的人，找工作都比別人容易，能靠這門(mén)手藝吃飯，但計(jì)算機(jī)普及之后，誰(shuí)還會(huì)專(zhuān)門(mén)去學(xué)打算盤(pán)？

就算學(xué)得再精通，也比不上計(jì)算機(jī)的速度和準(zhǔn)確率，最終只能被淘汰。現(xiàn)在的單純學(xué)外語(yǔ)，就是這個(gè)道理，以前沒(méi)有AI的時(shí)候，會(huì)外語(yǔ)的人是“香餑餑”，不管是企業(yè)外貿(mào)、翻譯公司，還是學(xué)校教學(xué)，都需要大量外語(yǔ)人才，那時(shí)候?qū)W外語(yǔ)，確實(shí)能改變命運(yùn)。

但現(xiàn)在，AI已經(jīng)能完美替代單純的外語(yǔ)技能，而且比人類(lèi)做得更好、更高效，這時(shí)候還去花四年時(shí)間，專(zhuān)門(mén)學(xué)外語(yǔ)，不掌握其他核心技能，畢業(yè)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)，除了會(huì)說(shuō)幾句外語(yǔ)、會(huì)翻譯幾段文字，什么都不會(huì)，根本找不到像樣的工作，就算找到，也都是低端崗位，薪資低、沒(méi)前途，這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。

四、高校的破局之路：“外語(yǔ)+X”交叉模式，才是唯一出路

重點(diǎn)大學(xué)紛紛停招單純的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，并不是放棄了外語(yǔ)教育，而是在尋找新的破局之路，而這條出路，就是“外語(yǔ)+X”的交叉培養(yǎng)模式，從“單一語(yǔ)言”走向“復(fù)合技能”，從“文—文交叉”走向“文—工交叉”，這也是未來(lái)外語(yǔ)教育的唯一趨勢(shì)。

現(xiàn)在很多高校，已經(jīng)開(kāi)始布局這種交叉專(zhuān)業(yè)，而且做得非常成熟。

比如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，把英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和金融學(xué)、法學(xué)、信息管理等專(zhuān)業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)全球金融治理、涉外法治等復(fù)合型人才；北京語(yǔ)言大學(xué)更是直接和石油大學(xué)、科技大學(xué)合作，開(kāi)設(shè)“阿拉伯語(yǔ)+石油工程”“西班牙語(yǔ)+采礦工程”等專(zhuān)業(yè)，讓外語(yǔ)和工科結(jié)合，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的人才。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校，也紛紛推出“外語(yǔ)+AI”“外語(yǔ)+計(jì)算機(jī)”“外語(yǔ)+法律”等雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，把AI、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，融入外語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生既會(huì)外語(yǔ)，又懂技術(shù)、懂專(zhuān)業(yè)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才，AI根本替代不了，而且市場(chǎng)需求非常大。

除此之外，很多高校還在課程體系上進(jìn)行改革，在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中，加入Python程序設(shè)計(jì)、自然語(yǔ)言處理等課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)駕馭AI工具，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”，而不是被AI替代，這才是正確的培養(yǎng)方向。

五、AI替代不了的，是“外語(yǔ)+人文+專(zhuān)業(yè)”的復(fù)合型能力

可能有人會(huì)問(wèn)，既然AI能替代外語(yǔ)翻譯，那是不是所有和外語(yǔ)相關(guān)的崗位，都會(huì)被AI替代？

其實(shí)不是，AI能替代的，只是“低層次的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換技能”，比如簡(jiǎn)單的文本翻譯、口語(yǔ)對(duì)話，而那些需要人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、情感共鳴的能力，AI永遠(yuǎn)替代不了。

比如外交辭令中的弦外之音、文學(xué)作品中的歷史典故和情感表達(dá)，AI只能翻譯字面意思，卻無(wú)法精準(zhǔn)捕捉背后的深層含義，無(wú)法理解其中的情感和文化內(nèi)涵；再比如高端國(guó)際談判、國(guó)際文化傳播，需要斟酌措辭，需要根據(jù)不同國(guó)家的文化、習(xí)俗，調(diào)整溝通方式，需要人類(lèi)的價(jià)值觀和情感共鳴，這些都是AI做不到的。

還有一些垂直領(lǐng)域的外語(yǔ)需求，比如石油工程領(lǐng)域的外語(yǔ)翻譯、法律領(lǐng)域的涉外法務(wù)、金融領(lǐng)域的國(guó)際投融資溝通，不僅需要會(huì)外語(yǔ)，還需要懂相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要積累大量的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些復(fù)合型能力，AI根本替代不了。

所以，不是外語(yǔ)沒(méi)用，也不是和外語(yǔ)相關(guān)的崗位都會(huì)被替代，而是單純的外語(yǔ)技能會(huì)被替代，只有“外語(yǔ)+人文素養(yǎng)+專(zhuān)業(yè)技能”的復(fù)合型能力，才能在AI時(shí)代站穩(wěn)腳跟。

六、給今年高考生的忠告：這些專(zhuān)業(yè)，盡量別報(bào)；這些方向，可以關(guān)注

最后，給今年高考生和家長(zhǎng)，說(shuō)幾句掏心窩子的忠告，也是最實(shí)用的報(bào)考建議，避免大家踩坑。

首先，盡量別報(bào)單純的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不管是本科還是碩士，不管是英語(yǔ)、日語(yǔ)，還是俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，只要是只培養(yǎng)外語(yǔ)技能、不涉及交叉領(lǐng)域、不搭配其他專(zhuān)業(yè)的，都盡量避開(kāi)，這些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)難度極大，大概率會(huì)失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

其次，如果真的喜歡外語(yǔ)，不想放棄，那就優(yōu)先報(bào)考“外語(yǔ)+X”的交叉專(zhuān)業(yè)，比如外語(yǔ)+AI、外語(yǔ)+金融、外語(yǔ)+法律、外語(yǔ)+工程，這些專(zhuān)業(yè)，既有外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，又有核心專(zhuān)業(yè)技能，市場(chǎng)需求大，薪資高，而且不會(huì)被AI替代。

另外，還要注意，就算報(bào)考了交叉專(zhuān)業(yè)，也不能忽視AI技能的學(xué)習(xí)，要主動(dòng)擁抱AI，學(xué)會(huì)用AI工具提升自己的效率，比如用AI進(jìn)行翻譯初稿、整理外語(yǔ)資料，把自己從繁瑣的機(jī)械勞動(dòng)中解放出來(lái)，專(zhuān)注于提升自己的人文素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，這樣才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

最后，報(bào)考專(zhuān)業(yè)，一定要緊跟時(shí)代趨勢(shì)，別盲目跟風(fēng)，以前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在可能已經(jīng)涼了，AI時(shí)代，一定要選擇那些“不容易被替代”的專(zhuān)業(yè)，選擇那些能培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)，這才是對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)。

今年高考生和家長(zhǎng)，一定要看清這個(gè)趨勢(shì)，別再盲目報(bào)考單純的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，別做那個(gè)“有了計(jì)算機(jī)還學(xué)打算盤(pán)”的人，否則，四年努力白費(fèi)，畢業(yè)之后，只會(huì)追悔莫及。

外語(yǔ)依然重要，但它只是一個(gè)加分項(xiàng)，不是唯一的出路，只有掌握“外語(yǔ)+其他核心技能”，成為復(fù)合型人才，才能在AI時(shí)代站穩(wěn)腳跟，才能擁有更好的未來(lái)。

你覺(jué)得AI時(shí)代，學(xué)外語(yǔ)還有必要嗎？今年高考生，該不該避開(kāi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)？評(píng)論區(qū)聊聊你的看法～