學(xué)術(shù)賦能讓歷史劇創(chuàng)作更精準(zhǔn)——學(xué)者研討電視劇《太平年》

本報訊（記者劉越）2月11日，“《太平年》圓桌談：何為天下之道？”研討會在線上舉辦。隋唐五代史、宋史領(lǐng)域多位專家學(xué)者齊聚云端，以歷史題材電視劇《太平年》的熱播為切入點，試圖剖析歷史劇創(chuàng)作中藝術(shù)演繹、大眾傳播與歷史細(xì)節(jié)的平衡之道，深入挖掘作品背后蘊(yùn)含的歷史觀與價值導(dǎo)向。

作為一部聚焦五代十國時期歷史的影視作品，《太平年》的熱播離不開對歷史的深度還原與細(xì)節(jié)把控。作為該劇歷史顧問，中國社會科學(xué)院古代史研究所研究員葛煥禮除對該劇劇情宏觀架構(gòu)、歷史人物塑造等方面提出專業(yè)建議外，還為劇組提供了大量細(xì)節(jié)化的歷史咨詢，從古代旗制、兵器形制，再到宮殿與城門名稱、地圖繪制規(guī)范等，均進(jìn)行了細(xì)致的史實核實與專業(yè)解答。葛煥禮還以契丹旗幟的文字呈現(xiàn)方式為例表示，為更好平衡藝術(shù)表達(dá)與大眾傳播，在與劇組反復(fù)商榷后做出合理變通，既兼顧學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，又保證了觀眾的觀劇體驗。

陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授胡耀飛從學(xué)術(shù)研究角度提出了以錢弘俶為核心人物、聚焦納土歸宋主線的創(chuàng)作建議，主張將故事集中于人物成長與歷史抉擇的關(guān)鍵階段，這使劇集得以圍繞核心人物與關(guān)鍵歷史節(jié)點展開，既讓五代十國的復(fù)雜歷史變得清晰易懂，也讓吳越國歸宋的歷史邏輯更為順暢。浙江省博物館吳越國歷史文化研究展示中心副主任魏祝挺表示，劇集對946—947年這一歷史節(jié)點的聚焦極具巧思，這一亂世年份正是五代十國從亂到治的關(guān)鍵，而劇集對金書鐵券、吳越國王印信、下行文書形制等文物和元素的還原，貼合吳越國的歷史真實，讓觀眾能更直觀感受吳越國的歷史文化特征。

學(xué)術(shù)支持不僅體現(xiàn)在對歷史細(xì)節(jié)的把控，更在于對史觀的精準(zhǔn)把握。學(xué)者們普遍認(rèn)為，歷史顧問的核心作用并非要求劇集完全復(fù)刻歷史，而是在藝術(shù)創(chuàng)作中守住歷史底線，讓劇集的價值內(nèi)核貼合歷史本質(zhì)。如劇集對趙匡胤、錢弘俶的塑造，雖有藝術(shù)加工，但始終圍繞“國家太平”與“愛民”這一核心主題，契合五代十國人民渴望統(tǒng)一與安定的歷史訴求。

“歷史需要符合邏輯。”浙江大學(xué)歷史學(xué)院副教授陳志堅認(rèn)為，歷史劇可以在堅守歷史大框架真實的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的藝術(shù)虛構(gòu)，重要的是，虛構(gòu)內(nèi)容需與歷史史實榫卯相合，滿足內(nèi)在邏輯自洽、古今價值導(dǎo)向一致等原則，進(jìn)而平衡好藝術(shù)創(chuàng)作、大眾傳播和歷史事實間的關(guān)系。

浙江大學(xué)歷史學(xué)院教授吳錚強(qiáng)則認(rèn)為，《太平年》成為現(xiàn)象級作品，正是因為其在深厚的學(xué)術(shù)支持下，通過更為廣泛的傳播讓觀眾得以了解原本相對陌生的五代十國歷史，而劇集在創(chuàng)作中將人民史觀融入藝術(shù)表達(dá)，把時代的太平愿景寄托于劇中核心人物，也讓歷史敘事具備了當(dāng)代價值。

此次研討會對《太平年》的創(chuàng)作與傳播展開深度學(xué)術(shù)解讀，讓歷史學(xué)界與文藝創(chuàng)作界的交流更為深入。學(xué)者均表示，歷史學(xué)者參與歷史劇創(chuàng)作是歷史普及的重要途徑，未來將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)術(shù)優(yōu)勢，推動歷史題材文藝作品的創(chuàng)作，讓更多人通過生動的藝術(shù)形式了解歷史、讀懂歷史，讓塵封的歷史在當(dāng)代煥發(fā)出新的生命力。

活動由全球研究論壇、中國唐史學(xué)會、法與交叉學(xué)科國際學(xué)會聯(lián)合主辦。