產學研工程|產學研協同聚力，深耕工程啟新章，迎新春納福致遠

【產學研工程】產學研協同聚力，深耕工程啟新章，迎新春納福致遠

2026丙午馬年，駿馬踏春歸，福運伴歲至。馬象征奔騰奮進、吉祥致遠，承載著“馬到成功”的美好期許，蘊含著深耕實干、奮勇爭先的精神內核。在這辭舊迎新、萬象更新的新春之際，產學研協同作為推動科技進步、產業升級、人才培育的核心路徑，正以凝心聚力之勢，深耕實干之態，破解發展難題、激活創新動能，開啟工程領域高質量發展新征程，與各界同仁一道納福致遠，共赴馬年新榮光。

本文拆解產學研協同的核心邏輯、內在價值、實踐路徑與發展方向，結合2026馬年新春期許，讓大家清晰讀懂產學研協同的意義，感受其在工程領域的深耕之力，共迎新春、共話發展、共筑未來。

一、產學研協同核心內涵：三者聯動，各歸其位、各展其長

談及產學研協同，很多人會將其簡單理解為“高校、企業、科研機構一起做事”。實則不然，其核心是打破三方壁壘，實現優勢互補、資源整合、協同發力，形成“創新—轉化—落地—再創新”的閉環，本質是讓知識、技術、人才真正服務于實際需求，破解“實驗室里的成果用不上，企業里的難題解不了”的痛點。

產學研協同不是簡單的合作疊加，而是有機融合的整體。三方角色不同、定位各異，卻有著共同的目標——推動技術進步、培育實用人才、助力產業升級，這與2026馬年“深耕實干、協同致遠”的新春理念高度契合，如同駿馬奔騰，需頭、身、足協同發力，方能行穩致遠。

（一）高校：創新源頭，人才供給核心

高校是產學研協同的“智力引擎”，核心職責有二：一是基礎研究與前沿技術探索，二是專業人才培育。高校擁有完善的學科體系、優質的科研團隊，聚焦各類基礎科學與工程技術領域，開展前瞻性、基礎性研究，為協同發展提供源頭創新成果。

不同于企業的市場化導向、科研機構的專項攻關導向，高校更注重知識的積累與創新，注重人才的全面培育。其培養的學生，既是未來科研創新的中堅力量，也是企業發展的核心人才，是連接科研與產業的“橋梁紐帶”。

馬年啟新，高校更需堅守初心，立足工程領域需求，調整學科布局，優化人才培養模式，讓科研更貼近實際、人才更適配需求，如同駿馬蓄力，筑牢前行根基，為產學研協同注入源源不斷的智力與人才支撐。

（二）企業：市場導向，成果轉化載體

企業是產學研協同的“落地終端”，也是市場需求的“感知者”。企業立足市場競爭與自身發展需求，提出具體的技術難題、產品升級方向，為高校和科研機構的研究提供明確導向，避免科研成果“束之高閣”。

企業擁有完善的生產體系、市場渠道和資金實力，能夠將高校與科研機構的技術成果，轉化為具備市場價值的產品、工藝或服務，實現“技術變現”，同時為協同發展提供資金支持，保障科研與人才培養工作持續推進。

2026馬年，企業更需秉持“深耕實干”的精神，主動對接高校與科研機構，敢于投入、勇于創新，承接好各類技術成果，將創新轉化為發展優勢，如同駿馬奮蹄，扛起落地重任，推動產學研協同成果真正惠及產業、服務社會。

（三）科研機構：技術橋梁，攻關核心力量

科研機構（含各類科研院所、重點實驗室等）是產學研協同的“技術樞紐”，聚焦專項技術攻關，彌補高校與企業的研發。其核心優勢在于專業聚焦、攻關能力強，能夠針對企業提出的復雜技術難題、工程領域的共性問題，開展專項研究，突破技術瓶頸。

科研機構不直接面向市場，也不承擔大規模人才培養任務，專注于技術研發與突破，能助力高校完善前沿技術研究，幫助企業解決實際生產中的技術難題，推動技術成果的中間轉化，搭建起“高校創新—科研攻關—企業落地”的橋梁。

馬年納福，科研機構更需堅守攻關初心，深耕工程領域關鍵技術、核心技術，勇于突破、精益求精，如同駿馬馳騁，破解發展阻礙，為產學研協同打通技術壁壘，推動協同發展提質增效。

（四）協同核心：打破壁壘，實現三方共贏

產學研協同的關鍵，在于“協同”而非“獨立”。三方需打破各自為政的格局，建立高效的溝通機制、合作機制與利益分配機制，讓高校的智力、企業的市場、科研機構的技術，形成合力、互補短板。

沒有協同，高校的科研成果可能淪為“紙上談兵”，企業的技術需求難以得到滿足，科研機構的攻關也會失去方向；唯有協同，才能實現“1+1+1>3”的效果——高校獲得實踐導向，人才培養更貼合需求；企業獲得技術支撐，核心競爭力提升；科研機構獲得資金與需求導向，攻關更具價值。

2026馬年，正是產學研協同深耕實干、凝聚合力的關鍵之年，唯有同心同向、協同發力，才能不負新春期許，實現共贏發展，為工程領域高質量發展注入新動能。

二、產學研協同的核心價值：賦能工程，惠及社會，致遠未來

產學研協同的價值，不止于自身的發展，更在于其對工程領域、社會發展的深遠影響。深耕工程領域，產學研協同能夠破解技術瓶頸、培育實用人才、推動產業升級；立足社會發展，能夠助力民生改善、推動科技強國、實現高質量發展。

恰逢2026馬年新春，這份價值與“納福致遠”的新春期許高度契合——產學研協同深耕實干，是為工程領域“納福”，破解發展難題、激活發展動能；是為社會發展“致遠”，夯實發展根基、擘畫發展藍圖。其核心價值，可從四個維度清晰解讀。

（一）賦能工程領域：破解瓶頸，推動技術迭代升級

工程領域是產學研協同應用最廣泛、最深入的領域之一。無論是建筑工程、水利工程、交通工程，還是新能源工程、智能制造工程、環保工程，都離不開技術創新、人才支撐與成果轉化，這正是產學研協同的核心優勢所在。

工程領域的很多技術難題，單一主體難以破解。高校擅長基礎研究與前沿探索，卻缺乏實際工程經驗；企業擁有工程實踐經驗，卻缺乏前沿技術支撐；科研機構擅長專項攻關，卻缺乏市場導向與實踐場景。三者協同，能夠將前沿技術、專項攻關與工程實踐結合，破解各類技術瓶頸。

產學研協同能夠推動工程技術的迭代升級。通過持續的基礎研究、專項攻關與成果轉化，推動傳統工程技術優化，培育新型工程技術，讓工程建設更高效、更安全、更環保、更節能。如在新能源工程領域，通過高校、企業、科研機構協同，推動光伏、風電等技術優化，降低成本、提升效率；在交通工程領域，推動智能交通技術研發與應用，改善出行體驗、提升通行效率。

2026馬年，工程領域迎來高質量發展的新機遇，產學研協同將持續深耕，聚焦各類工程技術難題，推動技術迭代，讓每一項工程都成為“品質工程”“創新工程”，為工程領域發展注入奔騰動力。

（二）培育實用人才：適配需求，夯實發展人才根基

人才是工程領域發展的核心，是產學研協同的重要成果。工程領域的發展，需要大量既懂理論、又懂實踐，既具備創新能力、又具備實干精神的專業人才，而產學研協同正是培育這類人才的最佳路徑。

傳統人才培養模式，多以高校理論教學為主，缺乏實踐場景，導致部分人才走出校園后，難以快速適配企業需求、工程實際。產學研協同打破了這種模式，將高校的理論教學、科研機構的技術指導與企業的實踐場景結合，讓人才在學習中實踐、在實踐中成長。

高校根據企業與工程領域需求，調整人才培養方案，優化課程設置，加入實踐教學內容；企業為學生提供實習、實訓場景，安排技術骨干指導，讓學生了解工程實際、掌握實用技能；科研機構為學生提供科研實踐機會，培養創新思維與攻關能力。這種“理論+實踐+創新”的培養模式，能夠培育出更適配工程領域需求的實用人才。

馬年寓意著成長與奮進，產學研協同培育的人才，如同駿馬般朝氣蓬勃、實干奮進，將成為工程領域高質量發展的中堅力量，夯實發展根基，推動工程領域持續前行，為社會發展注入源源不斷的人才活力。

（三）推動產業升級：激活動能，實現高質量發展

工程領域關聯著眾多產業，其發展直接帶動上下游產業的升級與發展。產學研協同通過技術創新、成果轉化與人才培育，能夠激活產業發展動能，推動傳統產業轉型升級，培育新興產業，實現產業高質量發展。

傳統工程相關產業，多存在技術落后、效率低下、同質化嚴重等問題，難以適應新時代高質量發展的需求。產學研協同能夠為這類產業注入創新動能，通過技術升級、工藝優化，提升產業核心競爭力。如傳統建筑產業，通過協同研發新型建材、智能建造技術，推動產業向綠色化、智能化轉型；傳統制造產業，通過協同研發智能制造技術，推動產業向高端化、智能化、綠色化轉型。

產學研協同能夠培育新興工程相關產業。通過前沿技術探索與專項攻關，培育新能源、新材料、智能建造、環保工程等新興產業，拓展產業邊界，形成新的經濟增長點。這些新興產業，能夠推動工程領域發展，帶動上下游產業協同發展，推動區域經濟乃至全國經濟高質量發展。

2026馬年，是產業升級的關鍵之年，產學研協同將持續發揮優勢，深耕實干、聚力攻堅，推動工程相關產業轉型升級、蓬勃發展，以產業升級帶動高質量發展，為社會發展增添新活力。

（四）惠及社會發展：助力民生，夯實科技強國根基

產學研協同的最終價值，是惠及社會、造福人民，夯實科技強國根基。工程領域與民生息息相關，無論是住房、交通、水利，還是環保、能源、醫療工程，都直接影響著人民群眾的生活質量。產學研協同通過推動工程技術創新、提升工程品質，能夠切實改善民生，讓人民群眾的生活更便捷、更安全、更幸福。

如在水利工程領域，通過產學研協同攻關，推動防洪、灌溉、供水技術優化，提升水利工程的防災減災能力，保障人民群眾的生命財產安全與生產生活用水；在環保工程領域，通過協同研發污染治理、垃圾分類、生態修復技術，改善生態環境，提升人民群眾的生活品質；在醫療工程領域，通過協同研發醫療設備、診療技術，提升醫療服務水平，守護人民群眾的身體健康。

產學研協同能夠推動科技進步，夯實科技強國根基。科技強國的核心是自主創新，產學研協同能夠整合各類創新資源，推動基礎研究、應用研究與成果轉化協同推進，突破各類核心技術、關鍵技術，提升我國的科技實力與核心競爭力，讓我國在全球科技競爭中占據主動地位。

馬年納福，福至民生。產學研協同深耕實干，是為工程領域賦能，為民生福祉發力，為科技強國筑基，讓新春的福運，轉化為人民群眾的幸福感、獲得感，轉化為國家發展的強大動力。

三、產學研協同的實踐路徑：深耕實干，破解難題，聚力前行

產學研協同的價值顯著，但要實現真正的協同發力、共贏發展，并非易事。當前，產學研協同在實踐過程中，仍面臨一些難題：三方溝通不暢、利益分配不合理、協同機制不健全、成果轉化效率低等。這些難題，制約了產學研協同的高質量發展，也影響了其在工程領域的深耕力度。

2026馬年，秉持“深耕實干、奮勇爭先”的精神，破解這些難題、完善實踐路徑，成為產學研協同開啟新征程的關鍵。實踐路徑的核心，在于“健全機制、整合資源、聚焦重點、強化落地”，讓三方真正做到同心同向、協同發力，深耕工程領域，推動協同發展提質增效。

（一）健全協同機制：筑牢基礎，確保協同高效

機制是協同發展的保障，沒有完善的協同機制，產學研協同就難以持續、高效推進。健全協同機制，核心是建立“溝通機制、合作機制、利益分配機制、考核機制”，四大機制相輔相成、缺一不可，筑牢產學研協同的制度基礎。

建立高效的溝通機制，打破三方信息壁壘。搭建常態化溝通平臺，定期開展溝通交流，讓企業及時反饋技術需求、市場導向，讓高校和科研機構及時反饋科研進展、人才培育情況，確保三方信息對稱。溝通無需繁瑣流程，注重實效，可通過線上線下結合的方式，簡化溝通環節，提升溝通效率，讓三方能夠快速對接需求、解決問題。

建立多元化的合作機制，適配不同協同需求。根據工程領域的技術特點、企業需求，采用靈活多樣的合作模式，比如聯合研發、共建實驗室、人才聯合培養、技術轉讓、委托攻關等。不同的合作模式，適配不同的協同場景，能夠最大限度地發揮三方優勢，提升協同效果。如針對復雜工程技術難題，采用“高校+科研機構+企業”聯合攻關模式；針對人才培養，采用“高校+企業”聯合培養模式，實現人才培育與企業需求無縫對接。

建立合理的利益分配機制，保障三方權益。利益分配是協同發展的核心痛點，也是制約協同持續推進的關鍵。需堅持“公平、公正、共贏”的原則，根據三方的投入比例、貢獻大小，制定合理的利益分配方案，明確各方的權益與義務。如科研成果轉化后的收益，根據高校、科研機構的技術貢獻、企業的資金與市場投入，合理分配，確保三方都能獲得相應的回報，激發協同積極性。

建立科學的考核機制，強化協同實效。制定針對性的考核指標，對三方的協同工作進行考核，考核重點不在于形式，而在于實效，比如技術成果轉化效率、人才培養質量、技術難題破解效果等。通過考核，倒逼三方履行職責、提升協同質量，避免協同流于形式，確保產學研協同真正落地見效、深耕實干。

（二）整合優質資源：互補短板，凝聚協同合力

產學研協同的核心優勢，在于資源整合、優勢互補。高校的智力資源、科研機構的技術資源、企業的市場與資金資源，都是協同發展的寶貴財富。整合這些優質資源，破解資源分散、配置不合理的問題，才能凝聚協同合力，提升協同質量。

整合智力與人才資源，打造優質創新團隊。高校與科研機構擁有大量的科研人才、專業教師，企業擁有大量的技術骨干、管理人才。整合三方人才資源，組建跨主體、跨學科的創新團隊，聚焦工程領域的核心技術、關鍵難題，開展協同攻關與人才培養。建立人才流動機制，鼓勵高校教師、科研人員到企業任職、兼職，鼓勵企業技術骨干到高校、科研機構授課、指導，實現人才雙向流動、優勢互補，提升人才隊伍的整體素質。

整合技術與科研資源，提升創新能力。高校聚焦基礎研究與前沿技術，科研機構聚焦專項攻關，企業聚焦技術應用與成果轉化。整合三方技術資源，建立技術共享平臺，讓高校的前沿技術、科研機構的攻關成果，能夠快速被企業承接、應用，避免技術資源閑置浪費。整合三方科研平臺資源，共建重點實驗室、工程技術研究中心等，實現科研設備共享、科研成果共享，提升協同創新能力，降低協同成本。

整合資金與市場資源，保障協同落地。企業擁有充足的資金實力與完善的市場渠道，是協同發展的資金保障與落地載體。整合企業的資金資源，加大對科研創新、人才培養的投入，保障高校與科研機構的研究工作持續推進；整合企業的市場資源，為科研成果轉化提供市場渠道，推動技術成果快速落地，實現“技術變現”，同時為協同發展提供市場導向，確保科研與人才培養更貼合市場需求。

2026馬年，產學研協同需持續發力，整合各類優質資源，打破資源壁壘，實現資源優化配置，讓每一份資源都能發揮最大價值，凝聚起深耕實干、協同前行的強大合力。

（三）聚焦工程重點：靶向發力，破解核心難題

產學研協同要實現深耕實干，不能盲目推進，需聚焦工程領域的重點方向、核心難題，靶向發力、精準攻堅，才能提升協同實效，推動工程領域高質量發展。結合當前工程領域的發展趨勢與需求，協同重點應聚焦四大方向，貼合馬年“奮勇爭先、攻堅克難”的精神。

聚焦綠色工程，推動低碳發展。當前，綠色低碳發展已成為全球共識，也是我國高質量發展的重要導向。工程領域作為能源消耗、污染物排放的重點領域，綠色轉型勢在必行。產學研協同應聚焦綠色工程，開展綠色建材、節能技術、環保工藝、生態修復等方面的研究與轉化，推動工程建設綠色化、低碳化。如研發新型節能建材，降低建筑能耗；研發污染治理技術，減少工程建設對生態環境的影響；推動新能源在工程領域的應用，替代傳統高耗能能源，助力“雙碳”目標實現。

聚焦智能工程，推動產業升級。智能化是工程領域的發展趨勢，也是產業升級的核心方向。產學研協同應聚焦智能工程，開展智能建造、智能交通、智能水利、智能制造等方面的技術研發與應用，推動工程技術智能化、數字化升級。如研發智能建造機器人，提升工程建設效率與質量；研發智能交通系統，改善出行體驗、提升通行效率；研發智能監測技術，實現工程安全實時監測，降低安全風險。

聚焦民生工程，保障民生福祉。民生工程關乎人民群眾的切身利益，是產學研協同的重要落腳點。產學研協同應聚焦民生工程，開展住房、交通、水利、醫療、養老等方面的技術研發與工程優化，提升民生工程品質，改善人民群眾的生活質量。如研發新型抗震、防火建材，提升住房安全品質；優化水利工程技術，保障供水安全、防洪安全；研發便捷化、智能化的醫療工程設備，提升基層醫療服務水平。

聚焦核心技術，突破瓶頸制約。核心技術、關鍵技術是工程領域高質量發展的“卡脖子”問題，也是產學研協同攻堅的重點。產學研協同應聚焦工程領域的核心技術、關鍵技術，開展專項攻關，突破技術瓶頸，提升我國工程技術的自主創新能力。如在高端裝備制造工程領域，攻關核心零部件技術；在新能源工程領域，攻關高效儲能、轉化技術；在交通工程領域，攻關長大橋梁、隧道等核心建設技術，打破國外技術壟斷，實現自主可控。

（四）強化成果轉化：打通堵點，實現落地見效

成果轉化是產學研協同的“最后一公里”，也是協同價值的最終體現。當前，很多產學研協同的科研成果，停留在實驗室階段，難以轉化為實際生產力，核心原因在于成果轉化堵點未打通——技術成果與市場需求脫節、轉化流程繁瑣、轉化資金不足、專業轉化人才短缺等。

2026馬年，產學研協同要深耕實干，必須強化成果轉化，打通各類堵點，讓科研成果真正落地生根、開花結果，實現“創新—轉化—增值—再創新”的閉環。

推動技術成果與市場需求精準對接，避免“紙上談兵”。高校與科研機構在開展研究前，應充分對接企業需求、市場導向，圍繞工程領域的實際難題開展研究，確保科研成果具有實用性、針對性，能夠滿足企業與市場需求。企業應主動參與科研過程，及時反饋需求與意見，引導科研方向，讓科研成果更貼合實際應用場景。

簡化成果轉化流程，提升轉化效率。建立便捷化的成果轉化流程，簡化審批環節、縮短轉化周期，讓科研成果能夠快速從實驗室走向企業、走向市場。建立成果轉化服務平臺，為三方提供技術評估、知識產權保護、法律咨詢、市場對接等全方位服務，解決成果轉化過程中的各類難題，降低轉化成本。

加大成果轉化資金投入，保障轉化推進。成果轉化需要大量的資金投入，用于中試、規模化生產、市場推廣等環節。整合企業資金、政府扶持資金、社會資本，建立多元化的成果轉化資金投入機制，加大對成果轉化的支持力度，為成果轉化提供充足的資金保障。鼓勵企業加大對成果轉化的投入，將技術成果轉化納入企業發展規劃，推動成果規模化、產業化落地。

培育專業轉化人才，補齊轉化短板。成果轉化需要既懂技術、又懂市場、又懂管理的專業人才，這類人才的短缺，是制約成果轉化的重要因素。產學研協同應聯合培育專業轉化人才，高校開設成果轉化相關課程，企業與科研機構提供實踐場景，培育一批具備技術素養、市場意識、管理能力的專業轉化人才，為成果轉化提供人才支撐。

四、產學研協同的發展趨勢：凝心聚力，啟新致遠，共赴馬年新征程

時代在發展，科技在進步，產學研協同的內涵與形式，也在不斷豐富與完善。2026馬年，是產學研協同深耕實干、啟新致遠的關鍵一年，是其迎來高質量發展的新起點。結合當前科技發展趨勢、工程領域需求與國家發展戰略，產學研協同將呈現四大發展趨勢，與全社會一道，納福致遠、共筑未來。

（一）協同更深度：從“表面合作”向“深度融合”轉變

未來，產學研協同將打破當前“表面合作、各自為政”的格局，向“深度融合、有機一體”轉變。三方將不再是簡單的“合作關系”，而是形成“你中有我、我中有你”的融合關系，實現科研、人才、技術、市場等資源的全面整合、無縫對接。

高校將更深入地融入企業發展與科研攻關，根據企業需求調整學科布局與人才培養模式，讓科研更貼近實際、人才更適配需求；企業將更主動地參與高校人才培養與科研過程，成為科研創新與人才培育的重要主體；科研機構將更聚焦工程領域的實際需求，推動技術成果的快速轉化與應用，搭建起更高效的技術橋梁。

這種深度融合，將打破三方壁壘，消除信息不對稱、利益不均衡等問題，讓產學研協同真正實現同心同向、聚力發力，深耕工程領域，推動協同發展提質增效，如同駿馬同心，合力奔騰，行穩致遠。

（二）方向更精準：聚焦“核心領域”與“民生需求”

未來，產學研協同將擺脫“盲目跟風、全面鋪攤”的模式，方向更加精準，重點更加突出。一方面，將持續聚焦工程領域的核心技術、關鍵技術，開展專項攻關，突破技術瓶頸，提升我國工程技術的自主創新能力，助力科技強國建設；另一方面，將更加聚焦民生需求，推動民生工程技術創新與品質提升，切實改善民生福祉，讓協同成果惠及更多人民群眾。

隨著國家發展戰略的推進，產學研協同將更加貼合“雙碳”目標、鄉村振興、區域協調發展等國家戰略，聚焦綠色工程、智能工程、鄉村民生工程等重點領域，靶向發力、精準攻堅，為國家戰略落地提供有力支撐，實現“國家有需求、協同有響應、落地有成效”。

2026馬年，這種精準化發展趨勢，將讓產學研協同的價值更加凸顯，深耕實干的成效更加顯著，為工程領域高質量發展、社會進步注入更加強勁的動力。

（三）模式更創新：依托“數字化”與“智能化”賦能

數字化、智能化是新時代科技發展的核心趨勢，也將為產學研協同注入新的活力，推動協同模式創新升級。未來，產學研協同將依托數字化、智能化技術，搭建線上協同平臺，實現三方的遠程溝通、資源共享、協同攻關，打破時間與空間的限制，提升協同效率。

如搭建線上科研協同平臺，讓高校、科研機構、企業的科研人員能夠遠程協作、共同攻關，共享科研數據、科研成果；搭建線上人才培養平臺，實現高校課程與企業實踐的線上融合，讓學生能夠隨時隨地參與實踐學習、接受技術指導；搭建線上成果轉化平臺，實現技術成果的線上展示、對接、交易，提升成果轉化效率。

智能化技術將融入協同全過程，通過大數據、人工智能等技術，分析市場需求、優化科研方向、匹配資源配置、提升成果轉化精準度，讓產學研協同更具科學性、高效性。這種創新模式，將推動產學研協同實現高質量發展，適配新時代工程領域的發展需求。

（四）范圍更廣泛：從“單一協同”向“跨界協同”拓展

產學研協同的范圍將不再局限于“高校+企業+科研機構”的單一協同模式，將向跨界協同拓展，融入更多主體、覆蓋更多領域，形成“多方協同、全域發力”的新格局。

在主體方面，政府、行業協會、社會組織等將逐步融入產學研協同，政府發揮政策引導、資金支持、機制保障作用，行業協會發揮橋梁紐帶、標準制定作用，社會組織發揮監督、服務作用，多方協同，共同推動產學研協同高質量發展。在領域方面，產學研協同將不再局限于工程領域，將向農業、醫療、教育、文旅等多個領域拓展，實現多領域協同發展、共同進步。

跨界協同將推動跨學科、跨產業的融合創新，比如工程領域與新能源、新材料、人工智能等領域的融合，高校、企業與科研機構、政府、行業協會的融合，打破領域壁壘、學科壁壘，激發創新活力，培育新的發展動能，推動高質量發展實現全域突破。

五、馬年新春寄語：凝心聚力，深耕實干，納福致遠共筑新輝煌

馬蹄聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新春。2026丙午馬年，承載著希望與期許，蘊含著奮進與力量。在這新春佳節，產學研協同領域的全體從業者，堅守初心、深耕實干，在高校的實驗室里、企業的生產車間里、科研機構的攻關一線上，默默付出、奮勇爭先，用創新與實干，推動協同發展、賦能工程領域、惠及社會民生。

回首過往，產學研協同歷經探索與實踐，破解了一個又一個技術難題，培育了一批又一批實用人才，推動了一項又一項成果落地，為工程領域高質量發展、科技進步、民生改善作出了重要貢獻。每一份成果的取得，都離不開三方的協同發力、攜手同行；每一步的前行，都凝聚著深耕實干、奮勇爭先的精神力量。

展望馬年，新征程開啟，新使命在肩。產學研協同面臨著新的機遇與挑戰，也承載著新的希望與期許。愿高校堅守創新初心，深耕人才培育與基礎研究，為協同發展注入智力支撐；愿企業秉持實干精神，主動對接創新資源，推動成果轉化落地，為協同發展注入市場活力；愿科研機構堅守攻關使命，聚焦核心技術，突破瓶頸制約，為協同發展注入技術動力；愿各方主體同心同向、協同發力，打破壁壘、整合資源，深耕實干、奮勇爭先，推動產學研協同實現高質量發展。

馬年納福，致遠前行。愿產學研協同在新的一年里，凝心聚力、深耕實干，破解發展難題、激活創新動能，推動工程領域開啟新章、實現新突破；愿每一位協同從業者，如駿馬般朝氣蓬勃、奮勇爭先，在自己的崗位上發光發熱，收獲成長與榮光；愿科技進步賦能國家發展，民生福祉持續提升，全社會同心同德、攜手同行，共赴馬年新征程，共筑高質量發展新輝煌！

新春佳節，愿山河無恙、人間皆安，愿產學研協同凝心聚力、致遠前行，愿大家馬年大吉、馬到成功，納福迎祥、萬事順遂，共迎新春新景，共赴美好未來！