為進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵,強(qiáng)化校長專業(yè)引領(lǐng),推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),2月11日,遂寧市安居四小教學(xué)質(zhì)量共同體校長曾義兵工作室工作會(huì)議在安居四小篤行樓二樓多功能會(huì)議室召開。區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo),共同體及工作室各成員校校長、分管領(lǐng)導(dǎo),安居四小全體行政人員齊聚一堂,共話教育發(fā)展,共謀提質(zhì)良策。會(huì)議由胡勇輝主持。
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上午8時(shí)30分,會(huì)議正式拉開帷幕。曾義兵以《學(xué)校的核心理念及其支撐體系的建構(gòu)》為題作專題分享,結(jié)合安居四小“篤行教育”核心辦學(xué)理念,深入闡釋了學(xué)校教育思想、育人目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)及課程文化體系的構(gòu)建邏輯,詳細(xì)解讀了“善行德育”“志行體育”“至行課程”等特色辦學(xué)舉措。同時(shí),圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展核心要求,明確提出優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的關(guān)鍵的是聚焦專業(yè)賦能、深耕內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)調(diào)各成員校要以高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,將教育家精神引領(lǐng)、數(shù)字化賦能教育融入辦學(xué)全過程,把學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色彰顯作為高質(zhì)量發(fā)展的核心抓手,打破校際壁壘、凝聚發(fā)展合力,通過理念共建、資源共享、教研共促,破解辦學(xué)發(fā)展中的堵點(diǎn)難點(diǎn),推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,為各成員校搭建特色辦學(xué)體系、提升辦學(xué)品質(zhì)提供了清晰思路和實(shí)踐借鑒。
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專題分享結(jié)束后,進(jìn)入交流研討環(huán)節(jié)。各成員校校長圍繞既定主題,結(jié)合本校辦學(xué)實(shí)際,依次分享經(jīng)驗(yàn)、交流困惑、共商對(duì)策。發(fā)言中,校長們分別就本校核心辦學(xué)思想與課程文化支撐、校園文化特色打造、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源提煉、校長在教師隊(duì)伍中的引領(lǐng)示范作用,以及下期工作突破創(chuàng)新的重點(diǎn)方向展開交流,嚴(yán)格遵循“聚焦方向、方法、效果,少講問題”的要求,各抒己見、坦誠交流,現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而務(wù)實(shí),凝聚了諸多辦學(xué)共識(shí)。
最后,區(qū)教育局干部股鄭國股長進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)本次會(huì)議的順利召開和取得的成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào),首先要認(rèn)清形勢(shì),其次堅(jiān)定逆流而上,最后要堅(jiān)定信念,要加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng),充分發(fā)揮共同體和校長工作室的平臺(tái)作用,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,破解辦學(xué)發(fā)展難題,共同推動(dòng)安居區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新突破。
此次會(huì)議的召開,進(jìn)一步明確了安居四小教學(xué)質(zhì)量共同體、曾義兵校長工作室的工作方向,凝聚了發(fā)展合力,搭建了交流學(xué)習(xí)、共建共享的良好平臺(tái)。下一步,各成員校將以此次會(huì)議精神為指引,立足本校實(shí)際,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),深化教育教學(xué)改革,聚焦專業(yè)能力提升,豐富辦學(xué)內(nèi)涵特色,攜手并肩、協(xié)同發(fā)力,共同書寫安居教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。(來源:安居四小 圖文:王寶國 / 饒文鋒)
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