以愛為犁，耕育滿園芳華——淮濱二高“最美教師”事跡展（三）

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。在淮濱二高的校園里，總有這樣一群身影：他們以時光為紙，以愛心為墨，以匠心為筆，在教育的田野上默默耕耘，讓知識的種子生根發芽，讓成長的夢想向陽而生。從二十三年的堅守到九載的守望，從數理的嚴謹到文科的溫情，他們用不同的教齡、不同的學科特色，詮釋著同一種師者初心——嚴而有愛，潤心無聲。今天，讓我們一同走進本期“最美教師”的育人故事，感受那份跨越歲月的赤誠與擔當。

深耕教壇育桃李 以愛為犁鑄初心——記最美教師齊霞

二十三年光陰流轉，齊霞老師在三尺講臺前堅守育人初心，以市級優秀班主任、市級骨干教師的榮譽為證，用赤誠與擔當書寫教育華章。她以“嚴而有愛、寬而有度”的智慧，為學生搭建起溫暖的成長港灣。

在班級管理中，她視學生為家人，對孤僻自卑的轉學生耐心輔導、悉心引導，用課余時光補功課，用課堂提問樹自信，讓沉默的心靈綻放光芒；她組建“互助學習小組”，促成學子攜手共進，在班級里播撒感恩與責任的種子；深耕教學一線，她以匠人之心鉆研教材，將生活案例融入課堂，讓枯燥知識變得鮮活生動；她緊跟教育潮流，吸納新媒體教學技能，將思維導圖等現代手段融入課堂，更毫無保留地幫扶青年教師，助力團隊成長。

眼角平添細紋，初心如磐未曾改。齊霞老師用愛心澆灌心靈，用匠心深耕課堂，用擔當詮釋教育本色。往后歲月，她仍將以愛為犁，以智為種，在教育田野上繼續收獲桃李芬芳，書寫不朽育人傳奇。

杏壇逐光 以英語為橋啟新程——記最美教師王俊

廿二載春秋更迭，王俊老師在英語教學的沃土上深耕不輟，以市級先進工作者、先進個人的榮譽加持，用熱忱與堅守成為學生成長路上的引路人。她堅信教育是溫暖的奔赴，以嚴慈相濟的情懷，讓英語成為連接世界的橋梁。

課堂上，她創新教學方法，將情境教學、任務驅動融入日常，用經典名著片段、英語辯論與演講比賽點燃學習熱情，讓學習單詞語法充滿鮮活體驗。她秉持“一個都不能少”的原則，為基礎薄弱的學生耐心輔導音標單詞，為學有余力的學子拓展視野、指導競賽，用個性化方案助力每個學生發光。作為教研組長，她牽頭制定計劃，組織集體備課與公開課，以“師徒結對”幫扶青年教師，帶領英語教研組形成“比學趕超”的濃厚氛圍，使高三年級英語組屢獲校級優秀教研組殊榮。

青絲染霜終不悔，初心如炬照前程。王俊老師用一支粉筆書寫春秋，用滿腔熱忱澆灌桃李。她以二十二年的堅守詮釋師者擔當，讓潤物無聲的奉獻化作學生前行的力量，在教育長河中綻放永恒光輝。

數海領航 以智為翼渡夢行——記最美教師任麗萍

從教二十載，任麗萍老師扎根高中數學教學一線，集優秀班主任、優秀師德標兵等榮譽于一身，考取心理咨詢師與職業生涯規劃證書，以嚴謹的邏輯與溫暖的陪伴，成為學生逐夢路上的領航者。她堅信數學是思維的修行，用創新教法消融“談數色變”的畏懼。

新高考背景下，她摒棄“填鴨式”教學，踐行“三導四自主”課堂模式：以校園奶茶店充值優惠為切入點講解數列，用硬紙板制作幾何體突破立體幾何難點，讓抽象知識在生活化場景與動手實踐中落地生根。她因材施教，為優等生拋出開放性問題激發探索欲，為學困生一對一查漏補缺，更從學生興趣出發，讓熱愛繪畫的雯雯在數學的對稱與韻律中重拾自信。教學中，她滲透品格教育，結合數學史傳遞探索精神，用小組合作培養團隊意識，讓解題毅力化作做人底氣。

廿載深耕終有獲，匠心育人無止境。任麗萍老師用專業點亮數學之路，用愛心守護成長旅程。她以對教育的赤誠，讓每個學生在數海中收獲自信與堅持，在人生路上穩步前行，詮釋著“最美教師”的深刻內涵。

微光守望 以文潤心育芳華——記最美教師王淑媛

九載教壇堅守，王淑媛老師在高三語文教學中默默耕耘，以微光點亮微光，用熱愛與敬畏書寫育人故事。“最美教師”對她而言，不是光環，而是日復一日深耕教育土壤的執著與堅守。

她敬畏課堂，九年如一日認真備好每一節課，為讓文言文生動起來，查閱大量史料改編情景劇；她鼓勵“學貴有疑”，在課堂上包容不同見解，讓思維碰撞出智慧火花。面對內向自卑的小林同學，她以“文字里藏著大大世界”的溫暖批注給予力量，用反復鼓勵讓他勇敢舉手發言，在讀書分享會與演講比賽中逐漸開朗。她深知教育不是孤軍奮戰，同事的陪伴、領導的鼓勵都是前行的動力，讓她在育人路上走得愈發堅定。

九載微光聚星河，一生初心赴教育。王淑媛老師做虔誠的點燈人、沉靜的守望者，用文字潤養心靈，用陪伴守護成長。未來，她仍將帶著對教育的熱愛，陪伴一屆又一屆學子從懵懂走向成熟，在平凡的崗位上書寫更多愛與堅守的動人篇章。

寄語

師者如燈，微光可聚星河；教育如犁，深耕方得芳華。齊霞老師的堅守、王俊老師的熱忱、任麗萍老師的智慧、王淑媛老師的執著，是淮濱二高教師群體的生動縮影。他們于平凡中堅守，于細微處耕耘，用愛心澆灌心靈，用專業點亮前程，讓每一位學子都能在成長路上收獲溫暖與力量。愿這份“最美”的光芒永續傳遞，照亮更多教育征程；也愿我們一同致敬每一位深耕教壇的教育者，見證他們在育人之路上，收獲更多桃李芬芳，書寫更多不負初心的教育傳奇！（通訊員 沈銀雪 黃柏霖）