廣東
都說“人怕出名豬怕壯”，沒想到就連神童也逃不開這句話！
1歲就會背古詩、3歲識得兩千漢字、6歲就能在《中國詩詞大會》里對答如流，聽到這些成就，很多家長都不敢相信世界上有這樣的“神童”存在。
然而山東青島的王恒屹，正是這樣一位“詩詞小天才”。當同齡孩子還在玩玩具、學走路時，他已經站上央視的舞臺斬獲冠軍的頭銜。
可令人意外的是，這位“別人家的孩子”在聲名鵲起后，卻遭遇了鋪天蓋地的質疑。
面對外界紛紛擾擾的輿論，王恒屹選擇遠離網絡喧囂，可就在他淡出公眾視野的第4年，官媒的一則發文再次將他拉回到大眾面前……
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9歲拿下央視冠軍
相信不少人認識王恒屹都是通過《了不起的孩子》這個節目，這也是王恒屹首次出現在大眾視野里，還只是一個3歲的小男孩。
和同齡的孩子一樣，王恒屹站上舞臺的時候有些話還說不清楚，但他已經能自如地站在臺上回答問題，面對成百上千的觀眾也不害怕。
尤其在他自信地說出“我識得三千多個漢字”時，臺下全是驚嘆，可王恒屹卻習以為常，面對主持人的提問也對答如流。
自此，這個才三歲的小身影第一次登臺就驚艷了全國觀眾，也讓不少人都對他記憶深刻。
在后續幾年，王恒屹還接連亮相《開門大吉》《挑戰不可能》等重磅舞臺，而且他的實力也更上一層樓。
原先只認識三千字，后來能背下三百多首古詩，在2019年的時候上還能在節目上準確填寫“詩詞挖空”題目。
要知道，這項游戲已經是很多成年人都難以應對的挑戰，畢竟挖出的空實在太多了，只有真正將詩詞爛熟于心的人才能游刃有余地補全。
可王恒屹卻總能在數秒內脫口而出，而且字字精準，不只觀眾感嘆不已，就連主持人都豎起大拇指夸個不停。
不過這些夸贊并沒有讓小小年紀的王恒屹驕傲自滿，反而讓他更踏實地學習詩詞文化。
在2020年《中國詩詞大會》的舞臺上，這個才6歲的男孩作為節目最小的選手表演了在線背詩，那時的他能背下580首古詩。
之后的兩年內，王恒屹持續精進，在2022年的節目上能背1400首古詩，甚至還能沉穩地應對飛花令、詩詞接龍和冷門的典故題。
而且面對比他大幾倍年齡的對手也毫不怯場，反而自始至終都從容應對。
正是他這副寵辱不驚的從容氣度，讓不少觀眾都親切地稱他為“中華小詩庫”。
可能是這個稱號的加成，在10月央視舉辦的《中秋詩會》上，王恒屹面對更嚴苛的命題挑戰，還是能從容不迫地引經據典，最終拿下冠軍。
也自此變成家喻戶曉的“小神童”，可沒想到成名之后也有不少的麻煩。
沉淀自身再出發
隨著王恒屹的成就越來越多，名氣也越來越大，慢慢的他就接到不少節目邀約，都希望小神童能出現在自家節目中。
除了部分文化類節目之外，還有不少綜藝、廣告甚至直播平臺紛紛拋來橄欖枝，甚至還有商家想邀請他代言兒童讀物。
看到外界對王恒屹拋出的邀約，不少網友都擔心他會被流量裹挾著失去自我，或者被家里人過度開發，最后重蹈“傷仲永”的覆轍。
所幸，王恒屹的家人都是高知識分子，不僅在學術上有所成就，而且還有長遠的目光。
尤其是他的奶奶，一早就預料到這種情況，還多次和王恒屹談話，了解他內心的真實想法。
從王恒屹處得知，原來他對上節目沒有什么感覺，只不過格外開心能見識到許多新挑戰，還很欣喜能和那些素未謀面卻同樣熱愛詩詞的前輩一起切磋。
了解到王恒屹的態度之后，奶奶便與家人大概確定了以后的發展方向，主要還是以王恒屹的想法為主。
于是，奶奶婉拒了所有商業邀約，還細心地講解了自己這么做的原因，也讓王恒屹了解到《傷仲永》的新典故。
正是有這樣的家人保駕護航，王恒屹才能在安靜的時光中持續深耕詩詞，還能在面對外界的質疑聲時相信自己。
如今，11歲的王恒屹不僅能全情投入自己喜歡的事情，還能自覺屏蔽外界紛擾，專心于自己熱愛的領域。
在2025年9月，王恒屹時隔3年再次參與了節目的錄制，在《一站到底》舞臺上亮相。
他一出場，瞬間喚起不少老觀眾的記憶，紛紛為他搖旗助威。
事實也果不其然，王恒屹在沉淀之后以更深厚的積累驚艷全場，一個人面對七個人的車輪戰毫無畏懼，還連續答對多道高難度題目。
這么優秀的少年讓不少家庭都羨慕不已，也紛紛在王恒屹的社交媒體下追問：孩子到底是如何培養的呢？
天賦和努力缺一不可
在王恒屹徹底成為“天才少年”后，總是有不少人詢問他成才的秘訣，可按照他奶奶的話來說，就是“天賦和努力缺一不可”。
自小王恒屹就是跟著奶奶長大的，因為父母忙碌的工作，所以奶奶便成了他最常接觸的人，連奶奶喜歡的詩詞也變成了他的最愛。
最開始時，王恒屹的奶奶也沒預料到自己孫子有如此驚人的天賦，因此她自己就是日復一日的朗誦詩詞。
而王恒屹總是在她身邊，久而久之也耳濡目染，有一次竟然將奶奶口中的詩句接得一字不差。
這個意外的發現讓奶奶驚喜不已，也讓她意識到孫子對語言韻律的天然敏感，因此也開始有意培養王恒屹的記憶力。
從購買簡單的詩詞小卡片，到給他找有意思的古詩繪本，再到陪他逐字逐句讀《唐詩三百首》，這種潤物細無聲的陪伴，讓王恒屹對詩詞的興趣越來越深。
不過除了詩詞文化外，王恒屹的奶奶也沒有疏忽對他全面素養的培育，有時還會帶他出去玩。
因為她深刻知道，如果一味地灌輸知識就會過猶不及，最終會讓孩子失去探索世界的熱情。
所以在她定下的學習計劃中，“學”和“玩”始終各占一半，就連詩詞和其他科目也是如此。
可能還是環境的熏陶，即使奶奶對王恒屹實施全方位的教育，可王恒屹還是格外喜歡語文課，每次上課都積極發言。
而且回答問題也言之有物，常常引經據典，引得班上的其他同學都羨慕不已，也都在課下自發地模仿他誦讀詩詞。
可以說，環境的作用是非常重要的，王恒屹是如此，他班上的同學也是如此。
也正是這樣相互影響的學習氛圍，讓王恒屹能擁有更好的學習環境，還能在潛移默化中不斷精進，如今還獲得市里的嘉獎。
在去年年底，各地都積極為年終的獎項做準備，最后歷經4個月的評審與公示，王恒屹憑借自己在詩詞上的突出表現成功獲評“新時代好少年”的稱號。
還在1月25日被新華社專題報道，大力頌揚了王恒屹以及家人的教育智慧，相信能給更多孩子和家庭鼓舞，讓社會都看到家庭教育的力量。
結語
真正的教育不是灌輸知識，而是點燃孩子心中的潛能火種，王恒屹的學習之旅就是最好的體現，這也有賴于他開明的家人。
相信從他的人生經歷中也能啟發更多家長，讓更多孩子都能發現自己的特長，確定自己的目標，并沿著熱愛的方向堅定前行，勇敢追求夢想。
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