2026年2月24日,意大利大學與研究部長安娜·瑪麗亞·貝爾尼尼(Anna Maria Bernini)簽署了一項部長令,向全國法律認可的大學學院(collegi universitari legalmente riconosciuti)撥款93.9萬歐元(約合770萬元)。該筆資金旨在支持這些學院的機構活動,并強化它們在整個學生權利體系(diritto allo studio)中的角色。
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根據大學與研究部發布的公告,這些資源將用于改善和擴大面向優秀學生(studenti meritevoli)的居住與教育服務。公告指出,資金將確保“有品質的學習環境”(ambienti di studio qualificati)、“陪伴式服務”(servizi di accompagnamento)以及能夠“培育才華與努力”(valorizzare talento e impegno)的教育路徑。
法律認可的大學學院是意大利高等教育體系中兼具住宿與教育功能的特殊機構。它們不同于普通學生公寓,必須提供教育項目、學生陪伴服務及文化活動,經嚴格審核后方可獲得“法律認可”資格。此次撥款的學院遍布意大利各地,構成了一張覆蓋全國的學生成長網絡:
帕維亞大學的吉斯列里學院(Collegio Ghislieri)、博羅梅奧學院(Almo Collegio Borromeo)、圣加大利納學院(Collegio Santa Caterina)
米蘭圣心天主教大學的奧思定學院(Collegio Augustinianum)以及米蘭市的瑪達肋納學院(Collegio La Maddalena)
羅馬市的維托里諾科倫坡學院(Collegio Vittorino Colombo)、“拉馬羅-波扎尼”勞動騎士大學學院(Collegio Universitario dei Cavalieri del Lavoro “Lamaro Pozzani”)
那不勒斯市的維拉諾瓦學院(Collegio Villanova)
比薩圣安娜大學的圣安娜高等研究學院(Scuola Superiore Sant’Anna)
烏爾比諾大學的拉斐爾學院(Collegio Raffaello)
這些學院在各自所在城市構成了學生成長的重要網絡。以帕維亞為例,該市的學院系統歷史悠久,吉斯列里學院由教宗庇護五世(Papa Pio V)創立于1567年,博羅梅奧學院由圣卡羅·博羅梅奧樞機(San Carlo Borromeo)創立于1561年,至今仍為優秀學子提供食宿與學術陪伴。比薩圣安娜高等研究學院則專注于應用科學,與比薩高等師范學校并稱為意大利精英教育的雙子星。烏爾比諾大學的拉斐爾學院前身為1699年由教宗克萊孟十一世創立的“貴族學院”(Collegio dei Nobili),如今已成為該校重要的教育延伸機構。
此次撥款是意大利政府強化學生權利體系的更廣泛努力的一部分。根據國家復蘇與韌性計劃(PNRR),意大利政府設定了到2026年創造6萬個新增學生宿舍床位(posti letto)的目標,總撥款達12億歐元。這些床位將通過新建或改造現有建筑實現,重點關注大學集中但居住資源緊張的城市。此外,2026年初,大學與研究部與意大利存款與貸款銀行(Cassa Depositi e Prestiti,CDP)合作,啟動了新一輪學生住房基金(Fondo per gli alloggi destinati agli studenti),總撥款5.99億歐元。該基金面向公共和私人主體開放,申請截止日期為2026年6月29日。
這些舉措共同構成了意大利學生權利的立體圖景:一方面通過大規模投資解決“數量”問題——增加床位供給;另一方面通過本次93.9萬歐元的撥款解決“質量”問題——提升學院系統的教育陪伴功能。貝爾尼尼部長在多次公開場合強調:“讓才華與努力真正得到支持”(rendiamo il merito davvero accessibile),是本屆政府在學生權利領域的核心目標。
帕維亞的學院系統尤其值得關注。作為意大利最密集的學院網絡所在地,帕維亞模式(modello Pavia)為全國提供了樣板——一個由多所學院共同構成的、覆蓋全市的高等教育生態系統。然而,由于2026年預算法中未續延針對“學院型大學”(Università a vocazione collegiale)的專項基金,帕維亞Edisu(學生權利機構)將從2027年起失去約200萬歐元的資金。在此背景下,本次93.9萬歐元的全國性撥款對帕維亞的學院而言,每一筆支持都顯得尤為珍貴。
貝爾尼尼部長在簽署法令時表示:“我們希望通過這些資源,讓每一個有才華、肯努力的學生都能獲得真正的支持。這不僅僅是資金的分配,更是對意大利高等教育平等與卓越的雙重承諾。”
未來,這筆資金將轉化為具體的學習環境改善、陪伴服務增強、教育路徑創新。對于居住在學院里的學生們而言,這意味著他們不僅有一個“住的地方”,更有一個“成長的家園”。正如意大利學生權利體系的核心理念所昭示的:教育不僅僅是知識的傳授,更是人格的塑造;大學不僅僅是獲取學位的地方,更是青年人走向成熟、成為公民的旅程。在這個過程中,大學學院以其獨特的陪伴模式,發揮著不可替代的作用。
來源:意歐視點 等
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