心體同健踐初心 健康第一育成長(zhǎng)——全南縣第四小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)

日前，教育部印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，踐行“健康第一”教育理念，構(gòu)建高質(zhì)量健康學(xué)校建設(shè)工作體系，全面提高學(xué)生健康水平。

“眼里有光，關(guān)鍵是讓心理強(qiáng)起來(lái)。心中有陽(yáng)光，眼里才有光芒。”懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)的話語(yǔ)，是江西省全南縣第四小學(xué)心育工作的溫暖指引。全南縣第四小學(xué)以心為燈，聚焦學(xué)生身心健康，從心理疏導(dǎo)與體育鍛煉雙向發(fā)力，將“健康第一”理念全面落地，為孩子們照亮成長(zhǎng)之路。

以心育潤(rùn)心，抓實(shí)學(xué)生心理健康守護(hù)

學(xué)校聚焦學(xué)生心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建全方位心理健康呵護(hù)體系，讓每個(gè)孩子都能被關(guān)愛(ài)、被溫暖。打造專(zhuān)屬心理健康課堂，開(kāi)設(shè)《學(xué)會(huì)贊美》《情緒能量樹(shù)》等特色示范課，借助《彩球接力》等趣味暖場(chǎng)活動(dòng)，讓心理教育生動(dòng)入心。

針對(duì)留守兒童等特殊群體，學(xué)校精準(zhǔn)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)與一對(duì)一心理咨詢(xún)，開(kāi)通“心語(yǔ)信箱”，暢通孩子傾訴渠道，及時(shí)化解成長(zhǎng)煩惱；同時(shí)聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展“心育課堂”，引導(dǎo)家長(zhǎng)多傾聽(tīng)、多陪伴，形成家校共育合力，幫孩子驅(qū)散迷茫，培育陽(yáng)光心態(tài)，讓心中有光、向陽(yáng)生長(zhǎng)。

以體育強(qiáng)基，落實(shí)每日兩小時(shí)鍛煉，大課間處處是體育課

全南縣第四小學(xué)牢固樹(shù)立“健康第一”理念，將體育工作擺在育人核心位置，踐行“以體育人、以體潤(rùn)心”，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天兩小時(shí)體育活動(dòng)，徹底打破體育課局限于課堂的模式，真正實(shí)現(xiàn)大課間里處處是體育課。

學(xué)校搭建“常規(guī)體育課+陽(yáng)光大課間+課后體育活動(dòng)”的全域運(yùn)動(dòng)體系，生動(dòng)的體育課夯實(shí)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，活力滿滿的大課間化身沉浸式體育課堂。

校園每個(gè)角落都成為孩子們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，跳繩、趣味跑、球類(lèi)活動(dòng)等全面鋪開(kāi)，沒(méi)有閑置區(qū)域，全員參與鍛煉；課后特色體育活動(dòng)進(jìn)一步延長(zhǎng)鍛煉時(shí)長(zhǎng)，豐富運(yùn)動(dòng)形式。孩子們?cè)陉?yáng)光下盡情奔跑跳躍，既練就強(qiáng)健體魄，又釋放心理壓力、舒展情緒，在運(yùn)動(dòng)拼搏中磨礪意志，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)分享，收獲自信與快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)身心同健。

學(xué)校始終堅(jiān)持“心體同健”的教育理念，不唯分?jǐn)?shù)論，更看重孩子的健康與快樂(lè)。未來(lái)，全南縣第四小學(xué)將持續(xù)堅(jiān)守“健康第一”育人準(zhǔn)則，深耕學(xué)生心理呵護(hù)，做實(shí)做細(xì)每日兩小時(shí)體育鍛煉與大課間全域體育課，用有溫度的教育守護(hù)每一位孩子身心健康，讓每個(gè)生命自由舒展，眼里有光、心中有愛(ài)，全力打造家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的健康幸福校園。（陳雪瑩）