班主任聯系好心人資助困難學生，3年后家長才發現，他們是一家人

這段時間，和教育有關的，不是學生出事，就是學校有問題，刷新聞時讓人感到很氣憤，有人說，現在的學校怎么了？為什么這么多負面消息？其實，和教育有關的正能量一直都有，只是很多人沒注意而已。

山東鄒城，有一名小學老師隱瞞身份資助班上學生3年后才被發現，之所以選擇隱瞞，用他的話來說，就是不想讓孩子知道后心里有壓力，要保護他的自尊心，這樣行細心行善的老師，真的讓人感覺好溫暖。

學生家庭突遭變故，老師聯系“好心人”資助

3年前，岳老師班上一名同學家里突遭變故，數名親人相繼患病，孩子父母忙于照顧親人無暇工作，一下子斷了收入來源。沉重的經濟壓力讓這個普通家庭難以為繼，連孩子上學都受到影響，如果這種情況持續下去，她很可能要面臨失學的結局。

岳老師看在眼里很著急，身為班主任，他不想看到班上同學因經濟方面的原因輟學。幾番奔走之后，他聯系上孩子家長，介紹了一位“好心大姐”出面資助，前后共計資助6000余元，還經常買學習用品送給孩子。

直到去年，這名學生家里經濟逐漸好轉，在家長的提議下，“好心大姐”停止了資助。兩年間，這位“好心大姐”的資助對這個家庭來說無異于雪中送炭，雖然錢不是很多，幫助卻很大。

無意中刷手機時，發現“好心人”與班主任是一家人

前段時間，孩子媽媽在刷手機時，無意中刷到了岳老師朋友圈中的一張家庭合照，其中一名女性她越看越眼熟，這不就是資助她們的“好心人”嗎？

事情到此水落石出，原來，那兩年里一直資助她們的，就是孩子班主任岳老師，那名“好心大姐”，其實是岳老師的親姐姐，為了不讓孩子知道后增添心理負擔，好好學習，岳老師隱瞞身份，假借姐姐的名義資助她們。

做好事不難，難得是在做好事的同時，還如此的細心。試想一下，如果這名同學知道幫助自己的是班主任老師時，心里面是不是會有很大的壓力？孩子的心都是敏感的，成年人能坦然面對的事情，她們未必能夠平靜接受。

能遇到這樣的老師，是此生最幸運的事

曾經看過一檔綜藝節目，一位“善人”當著被資助女孩與主持人的面，當著臺下眾多觀眾，面對著電視機鏡頭侃侃而談，說這名女孩家里是多么多么的困難，多么多么的窮，他剛看到女孩時，她的穿著是多么的破舊，言語間激情昂揚，興致極高。

到現在都記得，年輕的女孩面對主持人的詢問時，雙手緊緊抓住衣服，怯怯地說了一句：“其實，我家也不是那么窮……”。

她需要幫助，但她也需要被尊重，也希望維護爸爸媽媽的尊嚴，但在“好心人”的善舉面前，這些渴求卻是那么的渺茫。

生活中行善事的人很多，但少有人能夠真正考慮到被資助人的感受，在他們看來，都要靠人資助了，還要什么自尊心呢？相比之下，岳老師的境界高的不是一星半點。

這件事情對孩子的影響很大，她告訴媽媽，以后自己也要好好學習，長大后也要做老師，可以去幫助困難的學生。

什么是言傳身教，什么是為人師表，岳老師用自己親身經歷生動詮釋了這一點。他的所作所為，無愧“人民教師”的稱號，值得我們每一個人的贊譽。