孩子放棄博士改做美食，劍橋媽媽，愛的本質是孩子與父母互相成就

昨天，在我們的講師群里，我看到我的導師胡萍老師說他的兒子從博士退學了（便于陳述，后面以G來代替），這個消息對我們來說就像一個驚雷，因為我們的講師都知道，G去年還是前年剛剛去美國讀博士。我們也都知道G是那個把西餐做的和西餐廳相媲美的孩子，當年被劍橋大學入取，他的那本美食冊子也獲得了主考官的高度認可，他也曾想過開一家西餐廳，但是，放棄在讀的博士學位來做美食，還是著實讓我們吃驚不小。

就這件事，我今天早餐的時候和先生探討：“如果我們的兒子博士讀著讀著就退學不讀了，改做美食，你能不能接受？”先生說：“不能接受。”就這個問題，我也問了我自己，我也不能接受，如果孩子堅持，我可能會支持他，但我的內心還是會有遺憾。因此，我覺得我們不能接受孩子的地方，恰恰就是我們作為父母要成長的地方。

一、選擇權給孩子并尊重他的選擇

作為胡萍老師的忠實粉絲，我知道，G從博士退學做美食，這不是他第一次考驗父母，早在他就讀劍橋大學入學第一年時，就有過退學的決定。寫到這里，內心有一句話冒出來--—做父母難，做名校孩子的父母更難。

面對孩子的想法和決定，我想很多父母都會不理解，多數父母都會認為劍橋大學是多么好的大學，很多人想考都考不進去，而你竟然要退學！當我們有這個想法的時候，覺察一下，我們在意的是孩子還是名校的光環？毋庸置疑，我們把名校的光環和名校給我們父母帶來的榮耀放在了首位，而沒有把孩子的感受和想法放在首位。這也就是為什么，很多孩子感到痛苦，因為父母不理解他，不知道他內心的想法，孩子多么渴望父母能夠理解自己，能夠支持自己。當我們作為父母無法理解并支持道孩子的時候，孩子除了痛苦還會孤獨、無助，因為連自己的父母都不理解自己，還能有誰能來理解自己呢？

胡萍老師在面對G劍橋大學退學的事情上對G做到了充分的理解，傾聽了孩子想退學的原因，并幫孩子厘清思路，分析了退學的利弊，給了G一些建議，把最終的選擇權力交給孩子。胡老師的做法是讓他把這些問題的答案想清晰之后再決定，并告訴孩子，不管他做什么樣的決定，父母都支持他。鑒于有劍橋退學的風波在先，所以，博士退學做美食，在胡老師這里也不是無法接納的事情了。

如果我們不給孩子選擇的機會，當他成年后，就會欠缺選擇的能力。因此，在孩子小的時候，多給孩子做選擇的機會，尊重孩子內心的意愿，這樣成年后，他再做選擇時就不會失去理智。更重要的是，在這個過程中，父母能否給到孩子清晰的引領。

二、幸福和博士哪個更重要

對于孩子放棄博士學位，作為一個媽媽，胡老師說博士學位與G的幸福沒有直接關系，因為G并不在乎他的博士學位，如果G在乎他的博士學位，博士學位就與他的幸福相關。

G從4歲就對廚藝感興趣，從做面包、蛋糕，到做牛排、通心粉、羅宋湯，這個過程中，有因為過期而浪費的材料，有失敗的而扔掉的作品，和孩子從廚藝的過程中收獲的熱情、耐心、動手能力、創造能力、學習能力、被欣賞感、滿足感、成就感等相比，這些浪費確實是微不足道的。一個人持續對一樣東西感興趣，堅持這么多年，也無怪乎劍橋面試官一眼就被這個執著于美食的男孩打動。

從胡萍老師寫的《父母的天職》這本書上我知道，G一直有一個開餐廳的夢想，希望自己成為中國第一個米其林廚師，甚至在劍橋大學碩士畢業論文答辯前夕還在瘋狂地思考和設計自己的餐廳和菜品。夢想是用來點亮生命的，萬一實現了呢？慶幸G有胡萍老師這樣的母親，能夠支持他的夢想。

聽胡老師說，G在退學后積極的學習攝影，給自己的工作室設計logo，還注冊了品牌，還籌劃做公眾號，開微博，主動與人溝通交流，每天定時看這個領域的書給自己充電。當一個孩子在做自己喜歡的事情時，他是快樂的，是有興趣的，是積極向上的。一個人很清楚自己這一生要的是什么，這才是難能可貴的，很多人終其一生都不知道自己這輩子要的是什么，蹉跎了歲月和自我。

職業沒有貴賤之分，誰又能說一個米其林廚師就比科學家差呢？每個人都可以在自己喜歡并擅長的領域做出成績，當然，從中得到快樂，讓自己幸福，這才是我們最終要追求的。不管我們的孩子將來成為科學家，還是成為廚師，能夠做他自己，過他自己想要的生活，這才是作為父母的我們希望看到的。因為只有做他自己他才能覺得幸福，只有過自己想要的生活才會有動力。

興趣愛好可以能夠成就孩子的人格品質和學業前景，也能夠給孩子帶來幸福和快樂的人生。我們多數父母很多時候更看重名校的光環，希望名校的光環照耀自己。作為父母，有多少人能做到成就孩子想要的生活，成就他想做的自己，成就他自己選擇的人生呢？這值得我們每個做父母的反思！