“誰敢說學校的壞話，就要群起而攻之”，這位校長說出了一個隱喻

看脫口秀了嗎？一段來自校長的開放麥。

廣東普寧華南師范大學附屬普寧學校校長，近日召開家長會時，公開告誡家長并在PPT上寫著：“誰敢說學校的壞話，就要群起而攻之，內部問題內部解決，絕不允許別人說三道四”……這些段子爆梗了，得細品。

前些年,觀點市場很是流行一句話，叫“我的母校只能我來罵”。雖然這被一些網友評為“十大最反智流行口號”之一，但依然有不少人將其奉為圭臬。

這位校長其實講出了不少人的心聲。在他的公開發言，或者說公開承認下，一個完美的閉環已經公開化。

我們不妨這兩種孿生的邏輯合并到一起，有意思的事情就發生了：

1. 誰敢說學校的壞話，就要群起而攻之；

2.一個集體內部的問題只能內部解決，不容他人置喙。

你會發現，這兩個圓是沒有交集的。從數學意義上說，就是“無解”。對應社會現實就是：根本不會存在問題，這就是所謂“天下大治”的真相。

這邏輯其實就和“我的孩子只能我來打”沒什么兩樣。唯一的區別是，試圖壟斷打孩子權力的是家長，說“我的母校只能我來罵”的人從來只是孫子，他不可能凌駕于他所瘋狂愛戴的事物之上。

校長在演講中還表示，愛校要從家庭做起，從家長做起。我們有太多愛這愛那的教育，卻很少有教育告訴我們要好好愛自己，愛自己獨立的思考，愛自由的靈魂，以及真實的感受。

留心觀察，你還會發現更多有意思但毫無邏輯的“教育”。比如，發生了這樣的事兒，有人就會告訴你，“這只是一個學校。”但他避而不談的是，“這還只是一個學校。”他更不會引導你去反思，“這可是學校啊。”

當這樣的“教育”成為主流，也就給了校長足夠的底氣。他說群起而攻之，這個“群”又是哪些人呢？

按理說，學生和家長，顯然比學校領導多，可是校長卻有自信做到“群起而攻之”。校長的自信并不是虛妄，這些年，“為眾人抱薪者，必先燒死他”，這樣的事兒，我們見了不少吧。校長言下之意的“群”，既包括校領導班子，也包括廣大教師、學生和家長，而所針對的，就是敢于“說學校壞話”的少數。

更無解的是，這個龐雜的“群”里，有一些人是被裹挾的，或是自甘懦弱的，但也有一些人是按捺不住蠢與壞，甚至不等校長發話，也會群起而攻之。

然而，歷史已經證明并將反復證明，內部問題從來不能在內部解決。每當問題出現，凡是告訴你“我們只能關起門來自己解決的”，基本都不是真心要解決問題的。關起門來要解決的，只會是人，尤其是發現問題、說出問題、分析問題、為問題提出解決方案的人。

如果你是這所學校孩子的家長，又有能力用腳選擇的話，趕緊給孩子轉學吧。

擁有這種認知的人居然是一位教育工作者，還是堂堂校長！所以我們也就能夠明白，為什么網上會有那么多人說出“母校就是那個只能我來吐槽，外人批評一句都不行”的蠢萌語。

將熊熊一窩。