如何科學(xué)帶孩子制造機(jī)甲保衛(wèi)地球，讀《機(jī)甲大師駕到》

相信很多人還孩童時(shí)代都會(huì)幻想自己能成為各種各樣的“超人”拯救地球，其中駕駛大型機(jī)甲拯救世界是多少人曾經(jīng)的夢想。相信孩子也很難拒絕機(jī)甲，從變形金剛到EVA，總有一款適合孩子甚至大人的喜愛。

拉風(fēng)炫酷，就是機(jī)甲最好的代名詞。

其實(shí)對于機(jī)甲，或者說驅(qū)動(dòng)型機(jī)器人一直都是人類的追求之一，蒸汽時(shí)代就已經(jīng)有了這樣的科幻作品。當(dāng)然，以我們現(xiàn)在的眼光來看，蒸汽朋克已經(jīng)不太符合科技樹的發(fā)展了。

那么以現(xiàn)在的目光來說，怎么樣孩子“制造”出更加符合科學(xué)的機(jī)甲呢？

今天大象就給小朋友帶來一套機(jī)甲制造的可行方案。

《 機(jī)甲大師駕到：從無到有造機(jī)甲》，在機(jī)甲大師的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)從無到有制造一套自己的戰(zhàn)斗機(jī)甲！

在來自遙遠(yuǎn)的阿列科星的天才，卻因?yàn)槟撤N原因不得不寄生在龍物蜥蜴體內(nèi)的馬斯特帶領(lǐng)下，拿下材料、機(jī)械、能源與動(dòng)力、人工智能、光電制導(dǎo)和航空航天六大工程等6大工程學(xué)學(xué)科，助力制造自己的機(jī)甲。

不要以為6大工程學(xué)學(xué)科就很枯燥啊，7本書的名字都是有趣級(jí)了，不會(huì)讓孩子看到書名就勸退的。

富有動(dòng)感的畫面，鮮艷的顏色，吸引孩子的元素滿滿。

要做機(jī)甲，首先要考慮的問題就是用什么來做！主人公是小男孩嘰咕，他的夢想是造出一臺(tái)屬于自己的機(jī)甲——巧克力機(jī)甲！

這當(dāng)然是不符合實(shí)際需要，因?yàn)槲覀円肽苓_(dá)到戰(zhàn)斗標(biāo)準(zhǔn)的材料需要很多指標(biāo)——比如「硬度」，書中會(huì)有很有趣的方式來引入硬度這個(gè)概念，然后「硬度」的科學(xué)描述還會(huì)用顯眼的藍(lán)色框，藍(lán)色字來強(qiáng)調(diào)，引起孩子的注意。

再晦澀難懂工程學(xué)知識(shí)都在生動(dòng)有趣的漫畫故事、通俗易懂的語言中被孩子在輕松的閱讀中潛移默化吸收。

在每一個(gè)章節(jié)的結(jié)尾，機(jī)甲大師還會(huì)帶著讀者「復(fù)習(xí)」這一章節(jié)的核心內(nèi)容，加深知識(shí)點(diǎn)的印象。

最重要的是書中的所有內(nèi)容都是那么貼近生活，能還孩子獲得更多的閱讀沉浸感。

循序漸進(jìn)的難度加深，解決了材料的問題，就要看怎么讓材料之間的組合動(dòng)起來，有了有趣的漫畫解說，孩子自然會(huì)更容易明白。

想起今年的高考考題竟然是要靠人工智能了，所以孩子的接觸也不能遲啊！必須安排上。

只是教授工程學(xué)知識(shí)？那肯定是不夠的，必須要把勇氣，奮斗，友情都要從小給孩子培養(yǎng)，對孩子的成長而言，優(yōu)秀的人品比優(yōu)秀的知識(shí)更重要。

寓教于樂是我們多年以來一直追求的教育模式，可是真正要落實(shí)可不是一個(gè)容易的事情，可是《 機(jī)甲大師駕到：從無到有造機(jī)甲》做到了，一百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)通過生動(dòng)有趣的漫畫來講述，更是北京理工大學(xué)專家審讀團(tuán)全程把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，可不是瞎說的哦。

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