課堂上,周正教授給出一些詞,讓寫出看到這些詞的第一感受,詞如下:
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當(dāng)時(shí)我還疑惑,這是需要“華麗”地描述一下嗎?這時(shí)教授又提醒:寫出你心里的真實(shí)感受,怎么想就怎么寫。
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這幾年怎么說呢,挺難的,但也過來了。疫情時(shí),把希望放在疫情結(jié)束,覺得疫情結(jié)束就好了;疫情結(jié)束后,又把希望放在明年,想著明年就好了……一年過去了,股市低迷,房地產(chǎn)崩盤,大家都喪失了對(duì)“好”的信心。
這么看來,自己之前的“好”只是比較幸運(yùn),在出生率的高峰前,選擇了嬰兒紀(jì)念品行業(yè)。也感恩之前的“好”,讓自己有機(jī)會(huì)通過學(xué)習(xí)看到更多可能。一起學(xué)習(xí)的老師跟我開玩笑說:算命的已經(jīng)算不準(zhǔn)你的命了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能改命。
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確實(shí),“不好”的這幾年,我一直在學(xué)習(xí),從心理咨詢師到高考志愿規(guī)劃師,生意忙了就去掙錢,有時(shí)間了就去學(xué)習(xí)。就這樣,又為自己推開了一扇窗。
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一切好像都還行,但好像又差點(diǎn)什么。課程最后那個(gè)“豬”的視頻,讓我會(huì)心一笑,原來,豬不止在食物鏈的最低端啊!“愚智賢不肖,不懼于物,故合于道”,每一種存在都是合理的,每個(gè)類型的人,都有他自己處事的方式,都“合于道”。接受老公和孩子的獨(dú)特,也接受自己的不同,如果能再加些幽默,這就是所謂的“錦上添花”了吧!
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