甘肅
蟬鳴撕開六月的第一頁時，林小滿正對著數(shù)學(xué)卷子上的立體幾何題發(fā)呆。粉筆灰簌簌落在后頸，講臺傳來老班的聲音：“這次月考成績波動大的同學(xué)，晚自習(xí)后留一下?！?/p>
她低頭在草稿紙上畫小太陽，筆尖突然被輕輕敲了一下。前排的江野轉(zhuǎn)過來，遞來一張折成飛機的草稿紙。展開是歪歪扭扭的字跡：“最后一道大題我會，放學(xué)教你？”
夕陽把教室染成橘子汽水的顏色，江野用尺子在草稿紙上比劃輔助線?！翱?，把這個面切開，其實就是兩個三棱錐?！?他手腕上的薄荷香混著油墨味飄過來，林小滿盯著他睫毛在眼下投出的小扇子，忽然想起上周體育課，他三步上籃時飛揚的衣角。
月考成績出來那天，林小滿的數(shù)學(xué)破天荒上了 120。江野把早餐奶塞進(jìn)她課桌，說：“獎勵進(jìn)步?！?他們開始共享一本錯題本，在操場散步時討論政治大題，在晚自習(xí)偷偷傳寫滿公式的紙條。
倒計時 50 天，江野的座位空了。老班說他父親突發(fā)重病，要回縣城照顧。林小滿望著窗外的鳳凰花，第一次覺得復(fù)習(xí)資料上的字都模糊成一片。直到某天早讀，她在抽屜發(fā)現(xiàn)本新的錯題本，扉頁是江野的字跡：“等我回來，一起去看海。”
高考前最后一夜，林小滿在臺燈下翻完那本錯題本。每道題旁邊都多了新的批注，最后一頁畫著兩個牽手的小人，下面寫著：“我們的答案，一定都通向有彼此的未來?！?/p>
放榜那天，海浪聲混著蟬鳴。林小滿在沙灘上拆開江野寄來的信，錄取通知書里夾著張照片 —— 他站在教學(xué)樓前，背后是鮮紅的 “金榜題名”，笑得比六月的陽光還耀眼。
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