浙報關注丨浙江東方職業技術學院：一所學校潤澤一座城

當各大城市加速發力人工智能新賽道，浙江東方職業技術學院（簡稱“東方學院”）早已搶先布局。近日，在浙江省高等學校人工智能教育教學創新聯盟成立大會上，由浙江東方職業技術學院校長、黨委副書記王佑鎂主編的兩部教材亮相，為職業院校人工智能教育提供了新指引。

活力溫州，因創新創業聞名。產業與城市的良性互動是溫州發展的一大亮點。翻開溫州的城市發展史，有兩條特色鮮明的“帶”，一條是沿甌江東西走向的城市帶，一條是南北走向的沿海產業帶。恰好位于兩“帶”交匯處的東方學院，成了教育助力產城融合的一個典范。

緊扣時代脈搏，與城市發展同頻共振。學校聚焦城市與產業，目前已形成了以醫康養專業群為特色，以數智造專業群為重點，以數字商務、智能財會、工藝美術專業群為支撐的專業架構，積極服務區域經濟社會發展。多年來，學校先后獲得首屆全國優秀教材獎一等獎，入選首批全國健康校、國家級數字校園試點校，建設國家級生產性實訓基地、中泰新能源絲路學院，國家級、省級高水平辦學成果近200項，學生就業率、用人單位滿意度、畢業生月收入等重要指標均居全國同類院校前列。

“醫康養”服務一座城

城市的健康水平，是市民幸福生活的基礎。尤其是老年人日益增長的健康需求，勾勒出一幅龐大的康養服務圖景。

東方學院作為浙江省“雙高計劃”建設學校、首批全國急救教育試點學校、首批全國健康學校建設單位，憑借在康養教育領域的深厚積淀，創新構建醫康養護教“五位一體”模式，走出了一條特色鮮明的康養人才培養之路。

整個人才培養過程，都與康養企業深度綁定。東方學院聯合溫州現代康養產業發展有限公司、綠城康養集團有限公司等行業龍頭企業，打造了“醫康養護教”康養綜合體。綜合體集醫療服務、康復訓練、養老照護、教學實踐、人才孵化功能于一體，使學生在校內即可進入真實場景開展實訓，“晨學理論、午習操作、暮省案例”。

同時，企業深度參與專業課程設計，將適老化改造技術、智慧養老系統操作等前沿內容融入教學；學生畢業前進入合作企業開展崗位實習，優秀畢業生直接留企就業。這種模式使人才培養與行業需求實現“零時差”對接。

東方學院的創新實踐，實現了人才培養質量的飛躍。學生獲得2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽公共管理與服務賽道“健康養老照護”賽項金獎，連續3年獲得浙江省職業院校技能大賽養老護理員賽項一等獎，并獲得國家級別一、二等獎。多年來，東方學院累計為社會輸送近3萬名康養人才，其中8000余人成長為養老機構骨干。

學院教研成果更在全國乃至國際舞臺上展現出了影響力。東方學院的“醫康養護教”“五位一體”模式中的校企合作機制、課程標準體系等內容，被納入多份省級職業教育改革文件。此外，學院還與德國、日本等國家的高校開展康養人才聯合培養項目，引進國際先進養老理念和標準，推動康養教育發展。

“數智造”助力一座城

日前，東方學院與浙江飛翔通航有限公司合作共建的“浙南東方飛翔通用航空產業學院”簽約暨揭牌儀式在東方學院文成學院舉行。學校攜手政企，共同創建區域低空經濟產教融合新典范。

坐落在溫州灣（經開區），作為辦在產業園區里的職業院校，東方學院深度融入城市產業發展。專業設在產業上、人才送到崗位中，專業設置與園區企業、區域產業、行業需求高度匹配。

比如，依托國家生產性實訓基地等10個省部級及以上平臺，東方學院打造了浙南產業集聚區先進裝備制造業產教融合示范基地，為區域智能制造產業升級注入強勁動能。

該基地秉承“真場景、真崗位、真項目、真設備、真考核”“五真”理念，通過重構模式，構建了“雙元三段、柔性定制、輪崗頂崗、工學一體”的復合型人才培養體系，精準捕捉“新技術、新工藝、新方法”動態，無縫對接職業資格認證考核要求，實現“學用一體、課證合一”的人才培養目標。近3年，基地與38家龍頭企業建立了深度合作，開設“正泰電氣專班”等9個特色班級。學生在全國職業院校技能大賽中獲得一等獎2項、二等獎5項。2024年，學生團隊研發的“新能源汽車電池智能檢測系統”獲得國家專利，直接應用于企業生產。

不止于此。產教協同發展創新中心服務平臺、浙南產教融合合作聯盟、金海跨企業培訓和技術成果轉化中心、產業學院等平臺，400余家深度合作企業，構成了東方學院富有特色的“產教融合矩陣”，其中“金海·匠谷”入選省級實踐育人示范基地，浙南先進裝備制造業產教融合基地被評為省級示范基地，“浙南汽車電子產業學院”獲批溫州市首批產教融合示范基地。

來 源 | 浙江日報、潮新聞

責 編（一審） | 孫舒

責 審（二審） | 吳昕燦

終 核（三審） | 武德力