武漢輕工大學怎么樣？是一本嗎？師生共赴賽場，彰顯真本領

如今，學科競賽早已超越了單純比拼技能的范疇，成為連接理論學習與社會實踐的重要紐帶，更是大學生錘煉綜合素養、展現創新活力的廣闊舞臺。對于大學生而言，參與高水平賽事不僅能在實戰中檢驗知識掌握的深度，更能在團隊協作中學會溝通包容，在解決問題時培養抗壓能力，最終實現從“紙上談兵”到“知行合一”的跨越。

武漢輕工大學正是深刻把握這一育人規律，始終將競賽育人作為人才培養的重要抓手，通過“以賽促教、以賽促學、以賽促創”的理念，讓學生在一次次賽場歷練中成長為兼具專業素養與實踐能力的應用型人才。

2025年，武漢輕工大學在兩項重要賽事中的表現尤為亮眼，生動詮釋了其競賽育人的成效。在中國國際大學生創新大賽（湖北賽區）中，該校學子經過網評、現場復賽、金獎排位賽的層層比拼，最終斬獲2金2銀9銅及多項專項獎項，同時榮獲優秀組織獎。

而在同期舉辦的2025年“湖北工匠杯”技能大賽暨“江漢大米”第五屆全省糧食行業職業技能大賽決賽中，作為承辦單位之一的武漢輕工大學不僅榮獲特別貢獻獎，其食品學院學生肖誼更是拿下（糧油）倉儲管理員職業工種學生組個人一等獎，景國凱獲個人三等獎。

尤為關注的是，企業組約半數獲獎選手都是該校的優秀畢業生，這份成績單既展現了學生扎實的專業技能，也印證了學校在糧食行業人才培養上的深厚積淀。

這些成績的背后，是學生在備賽與參賽過程中實實在在的成長與蛻變。

在糧食行業技能大賽中，肖誼為了精進倉儲管理的實操技能，在學校的實訓基地反復練習糧情檢測、通風系統調控等流程，常常一練就是一整天，正是這種在競賽中培養出的精益求精的工匠精神，讓他在強手如林的決賽中脫穎而出。

對學生而言，大賽教會他們的不僅是專業知識的靈活運用，更是面對挑戰時的堅韌意志、團隊協作中的責任擔當，以及將個人成長融入行業發展、國家需求的大局意識。

而這份成長的背后，始終離不開教師團隊的悉心指導與默默付出。武漢輕工大學擁有一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍，1400余名專任教師中，高級職稱教師占比超50%，匯聚了180余人次的國家級人才及省級教學團隊成員。這些教師不僅是課堂上的知識傳授者，更是賽場外的“戰術教練”與“精神后盾”。

以備戰中國國際大學生創新大賽為例，該校自2025年3月起就啟動了系統培育工作，邀請校內外30余位專家開展評審輔導，校團委多次組織模擬答辯，從項目計劃書的邏輯梳理到路演環節的細節打磨，老師們全程參與，手把手幫助學生完善方案。

從實驗室里的技術攻關到賽場中的沉著應戰，從校園內的理論學習到行業里的實踐檢驗，武漢輕工大學通過一場場賽事搭建起育人的橋梁，讓學生在解決實際問題中深化專業認知，在服務國家戰略中明確成長的方向。

這里的每一份競賽成績，都是師生共同努力的見證，更是輕工大“知行合一、產教融合”育人理念的最佳詮釋。