創(chuàng)業(yè)資 Young | 從教室到田間，大學(xué)生三下鄉(xiāng)日記在資陽熱土圓滿收官

青春資陽

你觸手可及的朋友圈

盛夏的風(fēng)掠過資陽的田野，也吹來了青春與鄉(xiāng)土碰撞的回響。當(dāng)這場(chǎng)跨越校園與鄉(xiāng)野的實(shí)踐之旅走向收官，那些浸潤(rùn)著熱忱的足跡，早已在這片土地上生長(zhǎng)出溫暖的力量。高校學(xué)子們帶著專業(yè)所長(zhǎng)與赤子之心深耕其間，以多元實(shí)踐架起連接城鄉(xiāng)的橋梁，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入了鮮活動(dòng)能，更讓鄉(xiāng)村振興的藍(lán)圖在青春的澆灌下愈發(fā)清晰可觸。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

西華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

7月14日至7月22日，西華大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村隊(duì)前往雁江區(qū)寶臺(tái)鎮(zhèn)石牛村，在“童伴之家”開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)不僅為孩子們帶來書籍和文具，還通過開展愛國(guó)主義講堂、航空科普課、世界地理小課堂等互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子探索欲。實(shí)踐活動(dòng)搭建起高校、地方政府與鄉(xiāng)村社區(qū)協(xié)同育人的橋梁，為鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)和教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

西南交通大學(xué)

西南交通大學(xué)智慧城市與交通學(xué)院志愿隊(duì)走進(jìn)樂至縣勞動(dòng)鎮(zhèn)，利用當(dāng)?shù)丶t色教育資源，開展 "你好?鄰居" 主題實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)用鏡頭捕捉石磨、青磚墻等 "鄉(xiāng)愁符號(hào)" 和村民生活場(chǎng)景；開設(shè) "時(shí)光郵局" 為老人留影存念；設(shè)立 "艾護(hù)鄰里" 手工坊指導(dǎo)村民制作驅(qū)蚊香囊并組織互贈(zèng)。該實(shí)踐既激活鄉(xiāng)村文化新動(dòng)能，也為新時(shí)代城鄉(xiāng)社區(qū)治理注入青年智慧。

中國(guó)民用航空飛行學(xué)院

7月6日至7月11日，中國(guó)民用航空飛行學(xué)院 “翼心向陽?童夢(mèng)護(hù)航” 基層服務(wù)踐行團(tuán)深入雁江區(qū)老君鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，開展 “民航知識(shí)普及與心理健康關(guān)懷” 主題實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)將民航知識(shí)、心理關(guān)懷與繪畫表達(dá)創(chuàng)新融合，設(shè)計(jì)模擬飛行體驗(yàn)、情緒管理互動(dòng)、“兩彈一星” 精神宣講等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村青少年在知識(shí)的浸潤(rùn)與心靈的照拂中，樹立遠(yuǎn)大志向。

成都理工大學(xué)宜賓校區(qū)

成都理工大學(xué)宜賓校區(qū) “旌理映雁·青芷傳薪” 三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往雁江區(qū)老君鎮(zhèn)，開展 “探索鄉(xiāng)村發(fā)展新路徑、助力鄉(xiāng)村振興” 調(diào)研活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)與地方團(tuán)組織交流當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、教育發(fā)展等情況；走訪鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)（水龍靈度假村），詳細(xì)了解其運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀、特色項(xiàng)目及發(fā)展?jié)摿ΑＡ⒆阄磥戆l(fā)展，團(tuán)隊(duì)結(jié)合專業(yè)所長(zhǎng)，提出挖掘文化特色、加強(qiáng)新媒體宣傳等建議。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

四川農(nóng)業(yè)大學(xué) “筑夢(mèng)” 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)巍峰村開展暑期支教活動(dòng)，以傳統(tǒng)文化為紐帶，為當(dāng)?shù)睾⒆觽冮_啟文化傳承之旅。團(tuán)隊(duì)通過京劇臉譜繪制、剪紙等體驗(yàn)教育，引導(dǎo)孩子們了解非遺文化的意義與傳承。沉浸式手工體驗(yàn)讓孩子們掌握技藝的同時(shí)，更理解了非遺文化背后的精神，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

高校與資陽的雙向奔赴，在這個(gè)夏天結(jié)出了豐碩果實(shí)。無論是定格的鄉(xiāng)土記憶、傳遞的鄰里溫情，還是播撒的知識(shí)種子、挖掘的發(fā)展?jié)撃埽嗷蚴菃拘训奈幕孕牛家殉蔀樽甜B(yǎng)鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的養(yǎng)分。當(dāng)暑期 “三下鄉(xiāng)” 的身影暫別，這份青春與鄉(xiāng)土的聯(lián)結(jié)不會(huì)消散。校地?cái)y手的探索仍在繼續(xù)，相信在一次次碰撞與協(xié)作中，資陽的鄉(xiāng)村振興之路會(huì)越走越寬，每一寸鄉(xiāng)村熱土都會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。

圖文 | 學(xué)少權(quán)益部

編輯 | 馮祎

一審一校 | 馮祎

二審二校 | 劉小云

三審三校 | 丁琦峰

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