信陽師范大學“千班萬元”校慶捐贈倡議的質(zhì)疑，情誼不應被量化

在教育的神圣殿堂中，校慶本應是一場溫情脈脈的聚會，是校友與母校跨越時光再度相擁，重溫青春、展望未來的美好契機。然而，信陽師范大學為迎接50周年校慶發(fā)起的“千班萬元”捐贈倡議，卻讓這場本該溫馨的重逢陷入了輿論的漩渦。

從倡議內(nèi)容來看，以畢業(yè)班級為單位，由各班聯(lián)絡(luò)人組織，“倡議捐贈目標數(shù)額不低于1萬元”，雖說校方強調(diào)堅持自愿原則，可這一明確的金額目標，如同高懸的標尺，無形中給校友們帶來了沉重的心理負擔。校友們離開校園后，各自奔赴不同的人生軌跡，經(jīng)濟狀況千差萬別。有的或許在事業(yè)上風生水起，可更多的人或許正為生活奔波，努力在房貸、車貸以及家庭的各項開支中尋求平衡。對這些經(jīng)濟條件有限的校友而言，1萬元的捐贈目標，不啻于一筆巨款，讓他們在面對母校的號召時，陷入兩難的困境。
在社交環(huán)境里，班級群本是聯(lián)絡(luò)同窗情誼的紐帶，可一旦與捐贈掛鉤，性質(zhì)就悄然發(fā)生了變化。當有人率先捐款并公布金額，那些經(jīng)濟能力不足或暫時不愿捐款的校友，難免會產(chǎn)生心理壓力。不捐款，仿佛就成了群體中的異類，被貼上“不感恩”“不念母校”的標簽 ，這種來自群體的隱性壓力，讓自愿捐贈的純粹性大打折扣，甚至演變成一種變相的道德綁架。
高校發(fā)展離不開資金的支持，校友捐贈也確實是助力母校進步的重要力量，許多高校通過校友的慷慨解囊，改善了教學設(shè)施，為學生創(chuàng)造了更好的學習條件；設(shè)立了獎學金，激勵著更多學子奮發(fā)向上。但這一切的前提，應當是建立在尊重校友意愿的基礎(chǔ)之上，而非以設(shè)定金額目標的方式，將校友情誼簡單粗暴地量化為冰冷的數(shù)字。
真正深厚的校友情，源自校園生活中老師的諄諄教誨、同學間的互幫互助，是在知識的海洋里一同遨游的美好回憶，是在青春歲月里共同成長的溫暖印記。這份情誼是無價的，不能也不該用金錢的數(shù)額去衡量。倘若僅僅因為捐贈金額的多少，就對校友區(qū)別對待，不僅會破壞校友之間的和諧氛圍，導致校友群體的分化，更會損害學校在人們心中的形象，讓母校曾經(jīng)給予的美好回憶蒙上一層陰影。
信陽師范大學此次的“千班萬元”捐贈倡議，初衷或許是為了匯聚校友力量，為校慶增添一份特別的禮物，為學校發(fā)展注入強大動力，可方式卻值得校方深刻反思。高校應致力于培育長期、健康的校友捐贈文化，比如開展豐富多彩的捐贈項目，讓校友根據(jù)自身興趣和實際能力自由選擇；組織校友參與學校建設(shè)，以技術(shù)支持、經(jīng)驗分享、志愿服務等多元形式貢獻力量；舉辦各類校友文化活動，增強校友對母校的歸屬感和認同感，讓捐贈成為校友發(fā)自內(nèi)心的主動行為。
同時，募捐過程務必做到公開透明，讓校友清晰知曉每一筆捐贈款項的去向，確保資金切實用于學校教育事業(yè)的發(fā)展，只有這樣，才能贏得校友長期的信任與支持。
校慶是一場關(guān)于情感與回憶的盛會，不是“募捐大會”。希望信陽師范大學以及其他高校在今后的類似活動中，能夠真正珍視校友的情感，淡化金額要求，強化情感共鳴，讓校慶捐贈回歸自愿、純粹的本質(zhì)，讓校友與母校的雙向奔赴更加溫暖、美好 。