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圖源:網(wǎng)絡(luò)
“有人噎住了!快打120吧。”“珍珠卡嗓子里了,上不來氣了,怎么辦?”餐廳里頓時(shí)忙亂起來,這時(shí)一名11歲的小女孩迅速走到被卡女子身后,雙臂環(huán)其腰腹,節(jié)奏精準(zhǔn)地連續(xù)沖擊上腹。30秒標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,卡在氣道的三粒珍珠都吐了出來。8月8日晚,在沈陽市皇姑區(qū)塔灣一家餐廳里,年僅11歲的遼寧省紅十字會(huì)青少年應(yīng)急救護(hù)宣講員胡紫涵挺身而出,用30秒“教科書式”急救化解危機(jī)。(8月10日《遼沈晚報(bào)》)
11歲小孩姐上演“教科書式”急救,僅用30秒就化解危機(jī),可見其不僅熟練掌握海姆立克急救法的方法技巧,而且心理素質(zhì)強(qiáng),能夠臨危不亂,從容應(yīng)對(duì)。不要說11歲的小孩,即便是大人,也很少有人能夠做到。因此,該報(bào)道不脛而走,人們紛紛為該小孩姐點(diǎn)贊。
不過,在點(diǎn)贊之余,人們還應(yīng)該有反思。人們特別是小孩在吃飯時(shí)遇到卡脖子的情況時(shí)有發(fā)生,如現(xiàn)場無人懂得海姆立克急救法并予以施救,就有可能危及生命。而海姆立克急救法并不復(fù)雜,無論是大人還是小孩,只要經(jīng)過培訓(xùn),基本上都能輕易掌握。本著“生命至上”的原則,應(yīng)該大力普及海姆立克急救法,并逐步實(shí)現(xiàn)全面掌握海姆立克急救法。
但現(xiàn)實(shí)生活中,掌握該急救方法的人可謂少之又少。否則,同類事件就不會(huì)成為新聞。就11歲小孩姐上演“教科書式”急救事件而言,就具有明顯的特殊性。首先是身份的特殊,該小孩姐是遼寧省紅十字會(huì)青少年應(yīng)急救護(hù)宣講員,必然經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。其次是年齡的特殊,僅有11歲,只是小學(xué)生。在同齡孩子甚至比她年齡大得多的廣大中學(xué)生中,能夠像她這樣熟練掌握該急救方法的不多,說是“萬里挑一”也不為過。同樣的,廣大家長也鮮有掌握此法。
倘若所有中小學(xué)都能把“生命至上”的原則和要求落到實(shí)處,就應(yīng)該想到對(duì)所有學(xué)生開展相關(guān)急救教育。讓他們掌握基本的自救方法,比掌握提分技巧重要得多。而且,也可以利用召開家長會(huì)的時(shí)機(jī),對(duì)家長們進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),而不只是通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)成績。
生命教育不能停留在口頭上,而必須落實(shí)到具體行動(dòng)中,不妨就從全民學(xué)習(xí)海姆立克法開始。(文/李蓬國)
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