六年級往回看，三四年級真不該讓孩子把時間浪費在3個地方

你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學養娃的路上，邀你一路前行……

六年時間真是轉瞬即逝，一晃Coco都小學畢業了！

回顧這六年，感覺真是有點不甘心，很多地方都踩坑了，尤其是在孩子三四年級的時候，趕上了疫情，浪費了大好光陰。

如果能給我再來一次的機會，我一定不會放任孩子把時間浪費在3個地方。

一、對升學沒有助力的興趣班

Coco小時候學過圍棋，也學過詠春拳，后來都因為各種原因放棄了。

其實他算是報興趣班比較少的孩子，他們班里還有很多孩子學了畫畫、舞蹈、演唱……

可等到了五六年級，差不多就都放棄了。

其中的原因很簡單：孩子的時間有限，一旦學習難度上來了，作業多了，各種興趣班就必須得給成績讓路了。

與其每周六日，雷打不動送孩子去興趣班，再把他接回來，不如就報一個對未來升學有幫助的。

比如強基計劃就看重孩子的數理化能力，可以報個科學班，未來可以參加國際級賽事。

其他的也就只是個興趣，孩子如果喜歡，在家找個攻略，自己學學打發時間，也是不錯的。

二、盲目海量閱讀

小學確實需要大量閱讀，但我現在就后悔三四年級的時候，沒有帶Coco做好四大名著的深度閱讀。

當時Coco讀的書太多太雜，總覺得孩子愛看就行，總比不看強。

但幾年過去了，卻發現閱讀理解能力一點沒提高，看過的書挺多，一到做題就不會，完全沒法共情文章主旨。

如今這個小升初的暑假，Coco才開始看無刪減版的《西游記》感覺都是在補小學時欠的賬。

其實從小學三四年級開始，就應該做好深度閱讀了，引領孩子勾畫好詞好句，理解作者要表達的情感，總結中心思想。

這套閱讀理解的答題技巧，家長要先看懂，再掰開了揉碎了講給孩子聽，貫徹到他的整本書閱讀之中，這樣只要讀一兩本書，閱讀理解能力就能提上來了！

三、盲目提前學毫無規劃

以前，我只知道讓Coco寒暑假預習新學期的課本，刷練習題，覺得孩子預習過了，開學準沒問題。

這次小升初我才知道，有些孩子的英語已經達到了中考水平；有些孩子已經自學了初中數學；有些孩子的歷史、地理已經打通關了。

他們都是在自己的優勢上下功夫，提前做好規劃，每天一點點，不知不覺，就給初中減少了好幾塊硬骨頭！

在這方面，我清醒的比較晚，到了Coco六年級才開始重視規劃，感覺這一年就受益不少。

現在雖然孩子還是有弱勢學科，但優勢學科也很明顯，每天做什么都很清晰，也完全能知道兩年后，他會處于什么位置。

就拿五六年級的規劃來講吧，語文要做好成語和古詩詞的積累，這方面做好了，初中能節約不少時間；

同時也要做好閱讀理解和寫作能力的提升，要不然等到初中，要求突然增多，孩子成績會突然下滑；

數學要重視計算能力，英語要重視單詞，也要保持閱讀。

把精力花在刀刃上，將來學習緊張了才能少熬夜！

你為孩子的學習做過哪些規劃呢？

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