警校攜手筑防線 共育匠才護平安—寶墩派出所民警走進新津職高開展 “開學第一課”防欺凌安全專題教育

開學第一課

防欺凌安全專題教育

- 反對暴力 預防欺凌-

新學期新氣象，安全警鐘首敲響！為筑牢校園安全防線，從源頭杜絕暴力與欺凌，營造平安、和諧、友善的成長環境，成都市新津區職業高級中學于9月2日上午特邀寶墩派出所民警高遠明同志走進校園，為我校學生帶來了一堂別開生面的“開學第一課”——“反對暴力，預防欺凌”專題安全教育講座。

一

案例身邊事，警醒身邊人

高警官一改生硬的法條宣講，緊緊抓住職校學生的年齡特點和認知規律，從大家熟悉的日常場景出發，選取了3起發生在周邊職高的真實案例作為切入點。他用“身邊事”教育“身邊人”，瞬間拉近了與學生的距離，也讓法治教育變得真切可感。

二

沖突如何一步步升級

他詳細剖析了常見的學生矛盾導火索——例如“一句話口角演變成肢體沖突”“一點小過節升級為群體孤立”，層層還原沖突升級的過程，讓學生直觀看到：一時沖動，可能釀成大錯。

三

沖動的代價，你真的算清了嗎

高警官耐心拆解了打架斗毆背后必須面對的多重后果：

校紀賬：記過、留校察看，甚至開除學籍；

經濟賬：賠償醫療費、誤工費，甚至面臨高額民事賠償；

法律賬：嚴重者可能涉及尋釁滋事罪、故意傷害罪，承擔刑事責任。

他強調：“這一拳打出去，打掉的可能是你的升學和就業前途！”

四

除了“硬碰硬”，我們還能怎么做

“暴力從來不是解決問題的出路。”高警官引導學生積極思考理性化解矛盾的方式：

?主動溝通，及時道歉；

?尋求班主任或學校調解；

?向家長或信任的師長求助。

他鼓勵大家培養溝通意識和法律意識，用理智和規則守護自己的青春之路。

五

校園欺凌有哪些表現

高警官首先清晰地解析了校園欺凌的四種常見類型，用同學們熟悉的語言一一舉例：

身體欺凌

故意推搡、踢打、搶奪財物等直接傷害身體的行為。

語言欺凌

取侮辱性外號、惡意辱罵、公開他人隱私等言語攻擊。

社交欺凌

故意排斥孤立、散播謠言、破壞人際關系，不讓其參與集體活動。

網絡欺凌

在網上P圖惡搞、發表攻擊言論、泄露隱私等線上傷害行為。

六

面對欺凌，他提出“三個不做”倡議

高警官向全體學生發出倡議，為大家劃出清晰的“行為紅線”，列出實用的行動指南。

不做霸道的欺凌者：尊重是相處底線。遵守法規校紀，不因逞強、跟風傷害同學，學會包容差異。

不做冷漠的旁觀者：看到欺凌行為，在確保自身安全的前提下，主動報告老師、悄悄安慰受害者，拒絕做沉默的看客。

不做沉默的受害者：遭遇欺凌不怕嘲笑、不怕報復，第一時間向家長、老師或警察求助，勇敢用法律保護自己。

七

這些安全風險也要當心

講座還結合近期高發的學生安全風險，簡要普及了防詐騙與交通安全的要點：

防范電信網絡詐騙：針對“游戲賬號交易”“虛假中獎”“冒充老師收費”等常見騙局，高警官提醒大家牢記“三不一要”原則——不輕信、不透露、不轉賬，遇事要核實。

注意交通出行安全：騎行電動自行車必戴頭盔，過馬路走斑馬線不闖紅燈，堅決不乘坐無牌無證車輛，從細節守護自身安全。

此次“開學第一課”不僅提升了學生對欺凌與暴力行為的認知，也顯著增強了大家的法治觀念與自護能力。未來，成都市新津區職業高級中學將深化“警校聯動”機制，持續開展月度安全主題教育、德育浸潤活動，并通過班級情景模擬、家校專題會、法治知識競賽等豐富形式，推動安全法治教育常態化、多樣化，全力守護每一位學生的身心健康，共筑陽光、平安、文明的校園環境。

撰稿人：劉雯文

一審：劉林

二審：金惠

終審：陳林