張雪峰憑啥能成為現(xiàn)象級(jí)大V

其實(shí)張雪峰幾乎所有的觀點(diǎn)，我?guī)缀醵寄芙邮懿⒗斫猓切〇|西，絕大部分屬于成年人世界的常識(shí)。包括他很多年前推薦大家去讀土木，這一點(diǎn)被人詬病和攻擊很厲害，其實(shí)我也能理解，畢竟在當(dāng)時(shí)，土木還是香餑餑。你說當(dāng)時(shí)他為啥看不到土木的衰落？

其實(shí)沒幾個(gè)人能看到，現(xiàn)在當(dāng)然人人好像都很懂，回到當(dāng)時(shí)，大猛子出現(xiàn)之前，誰都不知道土木這個(gè)行業(yè)會(huì)衰落這么快。就好像你現(xiàn)在也看不穿過幾年除了AI哪些行業(yè)會(huì)崛起，哪些行業(yè)會(huì)急劇衰退一樣。

但是這事里，也隱藏了一個(gè)很深的問題，就是他現(xiàn)在說的那些很對(duì)的話，多年后還正確嗎？或者說，現(xiàn)在的常識(shí)，多年后還是常識(shí)嗎？

這就涉及到了咱們社會(huì)的一個(gè)基本模型，叫“二級(jí)混沌系統(tǒng)”。

比如咱們現(xiàn)在的超級(jí)計(jì)算機(jī)，可以輕松算出來行星軌道，甚至做天氣預(yù)報(bào)這樣極其復(fù)雜的預(yù)測(cè)。這些預(yù)測(cè)，就是“一級(jí)混沌”，你的預(yù)測(cè)不影響結(jié)果。

但還有很多東西，屬于“預(yù)測(cè)結(jié)果干預(yù)運(yùn)行結(jié)果”，比如巴菲特說他看好某個(gè)股票，可能這種預(yù)測(cè)本身就會(huì)導(dǎo)致那個(gè)股票大漲。

再比如我報(bào)考大學(xué)那一年，有專家在我們省內(nèi)電視頻道預(yù)測(cè)某個(gè)熱門專業(yè)大家都別報(bào)，以往競(jìng)爭(zhēng)太激烈，高分生被成批刷掉。導(dǎo)致那年那個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)楦叻稚鲃?dòng)避開了。

其實(shí)張雪峰現(xiàn)在做的事，某種意義上講，就是對(duì)一個(gè)“二級(jí)混動(dòng)”的系統(tǒng)做預(yù)測(cè)。社會(huì)運(yùn)行有它自己的規(guī)律，一般不會(huì)受某個(gè)人的影響。但是張雪峰這種現(xiàn)象級(jí)的大V，他的預(yù)測(cè)本身也會(huì)改變行業(yè)的供需結(jié)構(gòu)。

比如前些年他認(rèn)為警校是普通家庭孩子實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要途徑，這話當(dāng)然沒錯(cuò)，事實(shí)上當(dāng)時(shí)豈止是沒錯(cuò)，簡(jiǎn)直是神仙手筆。警察待遇是很不錯(cuò)的，以前的門檻并不高。再看看現(xiàn)在，很多警校錄取分?jǐn)?shù)堪比985。我在短視頻平臺(tái)還看到過小孩說他根本不想當(dāng)警察，考了很高分?jǐn)?shù)被父母給送警校了。

當(dāng)然了，這里并不是說張雪峰把警校的分?jǐn)?shù)給拉上去了，其實(shí)就算沒有他，這種信息差慢慢也會(huì)被抹平，某種意義上講，他加劇了共識(shí)的形成速度。

也就是說，他本質(zhì)上是一個(gè)“信息平權(quán)者”和“共識(shí)加速器”。在信息不對(duì)稱的時(shí)代，他的價(jià)值是巨大的。但當(dāng)信息差被抹平，所有人都涌向同一個(gè)“正確”選擇時(shí)，這個(gè)選擇本身就變成了“內(nèi)卷”的紅海。他的成功，某種程度上也預(yù)示著他推薦模式的失效。

這兩天有文章說他提倡功利主義。這個(gè)說法又有三層理解。

第一層，他當(dāng)然是功利主義，他確實(shí)一直在勸學(xué)子們?nèi)ツ承┌l(fā)展很不錯(cuò)的專業(yè)，別碰就業(yè)差的，導(dǎo)致很多就業(yè)差的“天坑”專業(yè)這兩年都招不滿。熱門專業(yè)又被擠爆了，可能幾年后就業(yè)也麻煩。

第二層，普通家庭的孩子，不去這些就業(yè)好的，難道去就業(yè)差的？十幾年寒窗苦讀找不到工作就是對(duì)的？

這種功利主義選擇，其實(shí)是普通家庭在現(xiàn)實(shí)重壓下的一種“風(fēng)險(xiǎn)厭惡”策略。 它追求的不是在未來實(shí)現(xiàn)收益最大化，而是在未來避免損失最大化（即畢業(yè)即失業(yè)）。

但這個(gè)問題還有第三層。

我這兩天反應(yīng)過來一件事，就是很多父母和老師們，都嚴(yán)重忽略了社會(huì)的“隨機(jī)性”。

也就是上大學(xué)的時(shí)候，你們覺得你們選的是對(duì)的，但畢業(yè)的時(shí)候還是對(duì)的嗎？

不一定吧，最明顯的就是計(jì)算機(jī)這幾年發(fā)生的事，極短的時(shí)間已經(jīng)徹底過飽和了，或者說“土木化”了。其實(shí)計(jì)算機(jī)真正的寒冬還沒來，大規(guī)模擴(kuò)招的孩子還在大學(xué)里，還得一兩年才到市場(chǎng)上。

此外還有個(gè)問題，如果一切以就業(yè)為導(dǎo)向，看似按部就班很穩(wěn)妥，可能將來的結(jié)果卻很不好。

這個(gè)比較抽象，咱們?cè)僬f個(gè)別的東西輔助解釋：

自然界有倆策略。

R-策略：在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的后代，但每個(gè)后代獲得的投資和照顧都很少。依靠龐大的數(shù)量和遺傳變異來應(yīng)對(duì)充滿不確定性和高死亡率的環(huán)境（如動(dòng)蕩的環(huán)境、有很多天敵）。總有一個(gè)能活下來傳播基因。

還有個(gè)K-策略，在穩(wěn)定且競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，后代數(shù)量少，但每個(gè)后代都會(huì)獲得大量的親代投資和保護(hù)（如喂食、教導(dǎo)、防御）。確保少數(shù)后代的高質(zhì)量和高存活率，讓它們能在擁擠的生態(tài)位中成功競(jìng)爭(zhēng)。

很明顯，人類繁衍用的是“K-策略”，報(bào)考大學(xué)這種事，本身也是K策略。

但是工作這些年，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，在長達(dá)十幾年，甚至幾十年，這個(gè)跨度上的競(jìng)爭(zhēng)，起效最多的，往往是R-策略。也就是你深謀遠(yuǎn)慮各種籌劃，可能最后并沒有幫到你什么大忙。

但是你各種瞎折騰的東西，東一棒槌西一榔頭，在長時(shí)段上可能對(duì)你的幫助超級(jí)大。

這個(gè)說法可能大家不是太贊同，但是你們?nèi)枂柲切┏墒碌娜耍瑤缀醵紩?huì)同意，因?yàn)樗麄兂墒碌哪莻€(gè)方向，往往不是他們當(dāng)初的核心選擇，基本都是當(dāng)時(shí)沒想到的。

回到報(bào)專業(yè)問題，也是這樣，你現(xiàn)在深謀遠(yuǎn)慮，各種折騰，可能幾年后行業(yè)崩了，或者更大概率的，你孩子根本不想去你給他選的那個(gè)專業(yè)。

比如我當(dāng)時(shí)讀大學(xué)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)還沒起來，分?jǐn)?shù)并不高，很多人是報(bào)土木被刷下來的。

等我畢業(yè)了，計(jì)算機(jī)開始大爆發(fā)，那些人就占便宜了。

更深的一個(gè)問題，當(dāng)初讀計(jì)算機(jī)的那些人太幸運(yùn)了，都應(yīng)該吃到計(jì)算機(jī)的紅利了吧？

事實(shí)上并不是，因?yàn)楫?dāng)初那些報(bào)了計(jì)算機(jī)的人，盡管混了四年，但對(duì)這個(gè)行業(yè)并不開竅，也沒激情，根本干不進(jìn)去，幾年后就改行了，能在一個(gè)行業(yè)里堅(jiān)持十幾年的反而非常少。大家都知道人可以選擇行業(yè)，不知道行業(yè)也選擇人。

說到這里，可能小伙伴們被我給繞暈了，博主你好像既同意報(bào)專業(yè)要以就業(yè)為導(dǎo)向，又覺得這種導(dǎo)向靠不住？

是的，確實(shí)靠不住。

我的想法是，如果你非常牛逼，能報(bào)熱門專業(yè)，那就去上，不管將來咋樣，現(xiàn)在肯定是低風(fēng)險(xiǎn)操作，暫時(shí)占著優(yōu)勢(shì)和便宜了。

但將來能不能樂得起來就不一定了。

畢竟聽過那個(gè)“清北定律”吧，清北生去哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)行業(yè)走下坡路。很簡(jiǎn)單的道理，他們能選當(dāng)時(shí)最熱門的行業(yè)。但最熱門的行業(yè)，往往就是發(fā)展到頭，利好出盡要利空的行業(yè)。

如果你根本不行，需要在一堆垃圾里選顆玉米粒，怎么都覺得不好選，那就回到本心來，follow your heart，覺得哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。

一方面你將來大概率得改行，畢竟現(xiàn)實(shí)里80%以上的人從事的工作和專業(yè)沒啥關(guān)系。

另一方面，說不定現(xiàn)在不行的專業(yè)，你畢業(yè)的時(shí)候，又行了。或者行業(yè)一直也沒行，但是你自己行。大家慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的隨機(jī)性會(huì)比咱們想象大得多。

其實(shí)大家都有感受，很多奇形行業(yè)里，都有神人，尤其有了互聯(lián)網(wǎng)，普通人發(fā)家的概率又上升一個(gè)數(shù)量級(jí)。

可以這么理解。一個(gè)行業(yè)再好，你不喜歡、不擅長，也吃不到紅利；一個(gè)行業(yè)再差，你極其熱愛且有能力，也可能闖出一片天。

所以，回到最初的問題，我們?cè)撊绾慰创龔堁┓宓慕ㄗh？

或許可以這樣理解：他的建議是送給普通人一份用來信息平權(quán)的“地圖”，清晰地標(biāo)出了當(dāng)下最安全、最主流的路徑。

但這幅地圖的有效期很短，擴(kuò)散極快，且拿著地圖的人越多，這條路就會(huì)越擁堵甚至崩塌。恰好大學(xué)又是個(gè)最短四年的“延遲出結(jié)果的項(xiàng)目”，誰也不知道自己畢業(yè)的時(shí)候，這條路崩了沒。

所以真正的問題可能不在于死死攥緊這張地圖，而在于：

理解地圖的局限性，（二級(jí)混沌系統(tǒng)），知道沒有一勞永逸的選擇，現(xiàn)在的最佳策略，可能五年后回過頭來看爛到了極點(diǎn)。現(xiàn)在的差勁選擇，可能十年后真心感激自己當(dāng)時(shí)那么勇敢。

保持終身學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)向的能力，準(zhǔn)備好無論手里是什么牌，都能打下去。這屬于核心能力。

認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與熱情，在自己可能擅長的領(lǐng)域里分散下注（R策略）。

而且大家要意識(shí)到一個(gè)清晰的趨勢(shì)，大學(xué)正在逐步和就業(yè)脫鉤，這一點(diǎn)是趨勢(shì)，也是必然。很多人在批判大學(xué)不教技術(shù)，這個(gè)很搞笑，大學(xué)本身就是學(xué)術(shù)教育，教技術(shù)那是技校的事。

大學(xué)的任務(wù)，不再是為了更好的就業(yè)，而是為了讓你的頭腦受過訓(xùn)練，有批判性思維、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)作能力，這些才是穿越周期、抵御風(fēng)險(xiǎn)的核心資本。無論專業(yè)冷熱，能獲得這些東西，就是教育最大的成功。

你要是對(duì)它有其他期待，那就別去讀了。我有很多廣東讀者，他們就覺得小孩讀大學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，四年一直在玩，不如提前去學(xué)做生意，做生意也是大學(xué)。

至于工作，一個(gè)人一輩子可能要從事很多種工作，最重要的，那就是個(gè)人的熱情和熱愛到底在哪，這可能是成功和幸福唯一的答案。畢竟你幾乎不可能在你討厭的地方成功，也不可能在你討厭的地方獲取幸福。