![]()
![]()
不知什么時候,諾貝爾變成了一場中國人的守歲。自然科學(xué)類的獎項,大約是希望渺茫,偶有意外之喜也不敢奢求,反倒是文學(xué)獎能引發(fā)一些期待,不管誰獲獎,村上春樹和殘雪仿佛都是最大贏家。我也是格外期待文學(xué)獎的,不是因為我熱愛文學(xué),而是物理化學(xué)生物實在看不懂,不好煞有介事地裝。
東亞人格外喜歡把獎項作為國家競賽,每到頒獎時,國人就會間歇性地想起日本2001年的“第二次科學(xué)技術(shù)基本計劃”,豪言“50年內(nèi)拿30個諾貝爾自然科學(xué)獎項”。起初,很多日本人自己都覺得這個計劃很扯,覺得這種基礎(chǔ)學(xué)科的事沒法計劃,由政府制定這種計劃本身就很功利,即便是增加基礎(chǔ)學(xué)科的投入。甚至一些日本的諾獎得主也在吐槽,比如中村修二、大隅良典都針對日本國內(nèi)愈演愈烈的實用主義有過批評,他們都對效率優(yōu)先的研究導(dǎo)向表示不滿。
日本的這個計劃,也讓一些國人產(chǎn)生錯覺,以為大干快上就能帶來諾獎。實際上,中村修二和大隅良典都在批評日本21世紀(jì)以來學(xué)術(shù)氛圍的實用化轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在日本的自然科學(xué)諾獎得主,不少受益于上世紀(jì)八九十年代對基礎(chǔ)學(xué)科的投入,以及自由自在的學(xué)術(shù)氛圍。換句話說,諾獎恐怕不是被計劃和推動出來的,而是不疾不徐地“養(yǎng)”出來的。
在部分國人的思維里,這種計劃性和功利性,恐怕比日本政府走得更遠(yuǎn)。十多年前,就有一篇雄文,預(yù)言十年后中國人拿諾獎是家常便飯。表面看來,這篇文章的邏輯似乎沒有問題,該文認(rèn)為科技投入需要一定時間來發(fā)酵,從立項到出成果,還有取得國際認(rèn)可,都需要一段時間。正因如此,該文預(yù)言十年后中國將迎來諾獎井噴。
距離屠呦呦拿獎,過去了整整十年,結(jié)果大家也看到了。
日本的“第二次科學(xué)技術(shù)基本計劃”,本身就有實用主義色彩,推出后反而引發(fā)日本學(xué)界氛圍的變化,甚至讓諾獎獲得者都開始批評。因此,這種“制定計劃-加大投入-等待收獲”的模式,恐怕并不是造就諾獎的真正原因。對自然學(xué)科的真正“投入”,不是大干快上,而是讓那些研究基礎(chǔ)學(xué)科的人,有自由研究的氛圍、有體面但不必光鮮奢侈的生活。
但現(xiàn)在很多人仍然停留在“比學(xué)趕幫超”的定式里,這不免會有揠苗助長的風(fēng)氣,鼓吹繼續(xù)加大投入,尤其是“熱門”領(lǐng)域和項目,科學(xué)研究成了KPI。
科學(xué)不是經(jīng)營謀劃,催熟成就不了諾獎,尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。在財富收益上,基礎(chǔ)學(xué)科本就沒那么掙錢,往往更需要發(fā)自內(nèi)心的熱愛,幾十年如一日沉浸其中。真正熱愛的人,需要的不是所謂效率優(yōu)先的投入,而是讓他們不受干擾地自由研究,少一些辦公室里的雞毛蒜皮,少一些權(quán)力介入和領(lǐng)導(dǎo)敬酒,少一些來自外行的指標(biāo)。
如果再深究,我們的教育,是否真的在呵護(hù)這些真誠熱愛的人。前段時間看到一條新聞,某中學(xué)讓家長下跪托舉孩子,以此培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。某些學(xué)校,不是讓學(xué)生下跪就是父母下跪,不是讓孩子給爸媽洗腳就是抱頭痛哭。用來啟發(fā)孩子的方式,離“熱愛”越來越遠(yuǎn),離權(quán)力和算計越來越近。培養(yǎng)出太多精明而順從的學(xué)生,更加匹配這種功利化的模式,但未必跟拿諾獎?wù)娴南嚓P(guān)。懷著這種功利化心態(tài)來看諾獎,恐怕很多人只是醉心于諾獎的光鮮,而不是科學(xué)本身的創(chuàng)新和突破,也并非真正關(guān)注諾獎吧。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.