合陽峪渠村：黃河岸邊的四千年守望

民居
大學(xué)之基
石獅
知青院
航拍峪渠村
　　10月16日，秋意已濃。合陽縣黑池鎮(zhèn)的天空澄澈如洗，黃河臂彎里，峪渠村靜臥于一片安詳之中。當(dāng)記者踏進(jìn)這座擁有四千多年歲月的古村落時(shí)，村黨支部書記王四文正站在村口的老槐樹下等候。他的目光篤定而溫暖，身后是層層疊疊的屋舍院落，遠(yuǎn)處隱約可見古寨墻的輪廓。他仿佛早已準(zhǔn)備好，要將這片土地深埋的根、新發(fā)的芽，連同黃河水也沖不走的記憶，向遠(yuǎn)道而來的客人娓娓道來。
　　秋風(fēng)吹過，老槐樹的枝葉輕輕搖曳，仿佛在喚醒沉睡的記憶，又像是在為即將開啟的千年故事拉開序幕。
　　村名演變訴說千年史詩
　　峪渠村村名的演變，本身就是一部濃縮的史詩。
　　在王四文的引薦下，記者見到了年過耄耋的老書記王文勝。他告訴記者，據(jù)村中耆老口耳相傳，上古時(shí)期大禹治水途經(jīng)此地，一頭神驢因勞累過度，化為石像永駐于此，村莊因而得名“石驢村”（也有說“驢頭村”），黃河文明與英雄傳說的基因，從一開始便烙印于此。至明崇禎年間，村民毛應(yīng)龍馴服“石驢”耕田的傳說，為村莊增添了人定勝天的傳奇色彩，村名遂改為“驢渠村”，體現(xiàn)了先民對土地的依賴與馴服自然的渴望。歷史的車輪行進(jìn)至清乾隆年間，村中走出的仕宦官員，審視家鄉(xiāng)地形，見五條溝渠蜿蜒如龍，沖刷出一道寬闊的峪道。于是，棄“驢”取“峪”，既精準(zhǔn)描繪了地理特征，亦寄寓了更為文雅深遠(yuǎn)的意涵，“峪渠村”之名由此奠定，沿用至今，標(biāo)志著從神話想象到人文地理認(rèn)知的升華。
　　這跨越數(shù)百年的三次易名，不僅是稱謂的變更，更是村落文化層累的直觀體現(xiàn)，從神話傳說到農(nóng)耕實(shí)踐，再到人文審視，每一步都折射出峪渠先民與自然相處、與世界對話方式的演進(jìn)。
　　老建筑中聆聽時(shí)光敘事
　　步入峪渠村，時(shí)光仿佛在建筑上凝固。保存完好的清代古戲樓，是村落的靈魂所在。飛檐翹角，雕梁畫棟，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，色彩斑駁，但依然穩(wěn)固。戲臺中央，仿佛仍能聽見秦腔粗獷的吶喊，看到社火表演時(shí)村民眼中的光彩。
　　“我小時(shí)候還在這兒看《鍘美案》?，F(xiàn)在好像還能聽見秦腔在梁上繞著呢?！蓖跷膭贀崦鴳蚺_的柱子回味道。
　　與古戲樓遙相呼應(yīng)的，是滄桑的古寨子。黃土夯筑的寨墻，殘留著過往防御與聚居的痕跡，訴說著曾經(jīng)的動(dòng)蕩與鄉(xiāng)民的自保智慧。站在寨墻高處東望，黃河如帶，風(fēng)光盡收眼底。
　　在峪渠村，“大學(xué)之基”堪稱文脈傳承的象征。這座建于1943年的國民小學(xué)，取自清代羅澤南《小學(xué)韻語》“小學(xué)之功，大學(xué)之基”，其建筑本身就是一部立體的教育史。融合中西的建筑風(fēng)格，兩檐流水的教室和宿辦房，體現(xiàn)了從傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡階段的建筑特點(diǎn)。
　　王四文推開斑駁的木門，向記者介紹道：“這里現(xiàn)在是鎮(zhèn)級文化站，分為書畫展示區(qū)、創(chuàng)作培訓(xùn)區(qū)和休息區(qū)。游客來了不僅能欣賞黑池本土?xí)嬜髌?，還能東觀古寨、遠(yuǎn)眺黃河，更可臨興創(chuàng)作，抒發(fā)胸臆。我們定期在這里舉辦書畫筆會，讓老傳統(tǒng)煥發(fā)新活力?！?br/>　　村中的關(guān)中四合院，是在乾隆三十五年（1770年）陜甘鄉(xiāng)試解元王琳舊宅基礎(chǔ)上，于2022年采用傳統(tǒng)古法修建而成。由門房、上房、東西廈房組成的完整院落，處處體現(xiàn)著關(guān)中民居的營造智慧?！靶≈陕锅Q”“花開富貴”等傳統(tǒng)紋樣的精美磚雕栩栩如生，講述著耕讀傳家的文化理念。王文勝老人細(xì)細(xì)端詳著磚雕說：“這些花紋，我小時(shí)候觸摸過無數(shù)遍?，F(xiàn)在的孩子還能看到，真好?！?br/>　　院內(nèi)門房展示著“黑池四時(shí)八節(jié)”的地域特色民俗，上房作為鄉(xiāng)村說事堂和黨員活動(dòng)室，延續(xù)著議事論事的傳統(tǒng)，東西廈房則陳列著民間建筑工具和精美構(gòu)件。還有后院原屋主人房間的還原場景，從灶房到臥室，從精美窗花到日常用具，無不真實(shí)再現(xiàn)了往昔的生活場景。
　　“知青院”，這座建于20世紀(jì)70年代的院落，原有窯洞13間，對應(yīng)著曾在此生活學(xué)習(xí)的13名知青。2023年按照原建筑風(fēng)格翻建后，東側(cè)窯洞按原比例復(fù)建，展示著當(dāng)年知青生活學(xué)習(xí)的場景——煤油燈、舊書包，每一個(gè)老物件都在訴說著那段激情燃燒的歲月。
　　王四文看著知青院的一處說：“我還和一批知青朝夕相處過。在這里，他們積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，參與農(nóng)村建設(shè)。他們吃苦耐勞和勇于奮進(jìn)的精神，值得每一代峪渠人去學(xué)習(xí)?！?br/>　　在峪渠村，這些“遺跡”如同一部無字的史書，一磚一瓦都承載著厚重的農(nóng)耕文化、民俗風(fēng)情與時(shí)代印記。它們是這里風(fēng)土民情與集體記憶最動(dòng)人的載體，見證著一個(gè)古村在教育傳承、民居建筑和知青歲月等方面的歷史變遷。
　　鄉(xiāng)村振興繪就時(shí)代新篇
　　歷史的輝煌，需在當(dāng)代煥發(fā)新生。近年來，峪渠村敏銳地抓住發(fā)展機(jī)遇，在保護(hù)與傳承中，積極探索鄉(xiāng)村振興的“峪渠路徑”。
　　文旅融合，是峪渠村亮出的新名片。圍繞“鄉(xiāng)愁峪渠美好家園”主題，村莊大力推進(jìn)3A級景區(qū)建設(shè)。村內(nèi)村外，新植的4000余棵各類景觀樹木已然成蔭，優(yōu)化了生態(tài)，也裝點(diǎn)了家園。對古建筑的改造提升，遵循“修舊如舊”原則，既保留了歷史風(fēng)貌，又注入了旅游接待、文化體驗(yàn)等新功能?！皞鹘y(tǒng)村落+旅游”的發(fā)展模式，讓沉睡的文化資源“活”了起來，吸引了越來越多游客前來尋古探幽，體驗(yàn)黃河岸邊的靜謐鄉(xiāng)愁，也為村民打開了增收致富的新渠道。
　　作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)村，峪渠村擁有耕地4500畝（300公頃），除種植小麥、玉米等傳統(tǒng)作物，還結(jié)合地域特點(diǎn)，大力發(fā)展特色種植業(yè)，黃花菜產(chǎn)業(yè)已成為一張閃亮的地標(biāo)名片。每年采摘旺季，連片的黃花菜田金浪翻滾，不僅形成了壯觀的田園風(fēng)光，更帶來了實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益。目前，該產(chǎn)業(yè)種植規(guī)模達(dá)2000畝（133.33公頃），成功帶動(dòng)周邊6000余人參與其中，共享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。
　　王四文補(bǔ)充道：“我們正籌劃打造黃花菜深加工產(chǎn)業(yè)鏈，讓這片‘金色’土地產(chǎn)出更多‘金色’希望?！?br/>　　從大禹治水的神跡到石驢耕田的傳說，從五峪蜿蜒的智慧到“大學(xué)之基”的薪火，峪渠村將四千年的文明密碼深植于每一方黃土。今日之峪渠，既守護(hù)著“知青院”里那段激情燃燒的記憶，又在“大學(xué)之基”的書香中續(xù)寫新篇；既在古寨墻上聆聽黃河的千年回響，又在文旅融合的浪潮中開啟鄉(xiāng)村振興的新章。它如同黃河岸邊一棵生生不息的參天古木，根系深扎文明的土壤，枝葉舒展時(shí)代的天空，在歷史與未來的交匯處，以滄桑見證永恒，以新生詮釋傳承，正將四千年的守望，化作奔向未來的壯闊詩篇。