很多女生都是在初中變壞的,家有女兒,這4條潛規則越早告訴她越好

前幾天去接上初中的女兒，在學校旁邊的小道子里，看到幾個穿著她們學校校服的女生；

褲腳改得緊緊的，濃妝艷抹，嘴里叼著電子煙，笑著說周末要去夜店 “見世面”，邊說還不忘吐槽班里一個女生土氣。

看到她們，我仿佛看到了初中時的自己，那時候剛剛進入青春期，內心十分自卑，卻又害怕別人看不起，故意為了融入同學而去做跟她們一樣出格的事。

現在想來，似乎很多女生到了青春期都容易走上歧途，尤其是家長不太關注的孩子。

事實上，這個時期的“壞”，并不是嚴格意義上的壞，不過是青春期心理在 “作祟”——

她們半懂不懂地想當 “大人”，卻沒學會辨對錯；怕被孤立，又選錯了合群的方式。

01

初中女生的 “怪行為”，藏著 3 個心理學規律

很多家長都說，孩子到了青春期就像爆竹，隨時隨地會爆炸，事實上，孩子并不是故意跟你對著干，而是這個年齡段的心理特點決定的。

弄懂 3 點，你就不會只覺得 “孩子叛逆” 了。

1、孩子在找 “我是誰”

心理學家埃里克森提出，12-15 歲的孩子正處于 “自我同一性危機” 階段 ——

他們特別想知道 “我是什么樣的人”“別人會不會喜歡我”。

女生比男生更在意群體看法，所以會刻意模仿 “受歡迎的人”：改校服、化妝、說臟話，哪怕自己不喜歡；

也覺得 “這樣才像圈子里的人”，本質是想通過 “和別人一樣” 找到自己的位置。

2、怕被孤立，不敢說 “不”

小學時孩子聽家長的，到了初中，“同伴影響力” 會第一次超過父母。

女生的社交更細膩，也更敏感：“沒人陪我上廁所”“沒被拉進小群”，在她們眼里就是 “被拋棄”。

為了不被排擠，哪怕朋友讓她逃課、用零花錢買潮牌，她也會答應 —— 比起 “做錯事”，她更害怕“被大家丟下”。

3、在意長相，容易被外界的評價 “綁架”

初中女生開始關注自己的身體：胸是不是太小、腿是不是太粗、皮膚好不好。

這時如果有人說 “你穿露背裝才好看”“抽煙顯得你成熟”，她們很容易把這些話當成 “正確答案”，甚至用傷害身體的方式換 “認可”。

不是她們不懂事，是這個時期的女孩還沒建立起 “我的價值不由別人定義” 的認知。

02

“學壞” 不是突然的，有 3 個信號別忽視

事實上，我們家長嘴里的 “學壞”，不是真的變成壞人，而是行為和價值觀的 “偏差”。

這些信號往往從一些小細節開始。

首先，行為上：

從 “小叛逆” 到 “無底線”先是偷偷改校服、上課傳紙條，試探規則；接著開始抽煙、喝酒、去 KTV，把 “敢做別人不敢做的事” 當 “酷”；

最后甚至為了合群，幫朋友欺負同學、用謊言掩蓋錯誤，把 “講義氣” 凌駕于對錯之上。

其次，認知上：

她們會把 “錯的” 當成 “對的”。

她們會誤解 “合群”—— 覺得 “不和大家一起逃課就是不合群”；

誤解 “成熟”—— 把 “談戀愛、頂撞老師” 當 “長大”，反而覺得 “認真學習的是書呆子”；

誤解 “價值”—— 認為 “長得漂亮就能被喜歡”，花兩小時化妝，卻不愿花 20 分鐘背古詩。

最后，心態上：

她們不知道， “一次錯”并沒有什么，一點小錯就開始“破罐子破摔”。

考試考砸了，不說 “我沒復習好”，反而說 “我本來就不是讀書的料”；

被朋友冷落了，不想 “是不是合不來”，而是覺得 “所有人都不喜歡我”；

甚至因為別人說 “你太乖了”，就故意做 “壞” 事。

她們擅長用 “放棄自己”這種方式，來對抗 “不被認可” 的焦慮。

03

這4條潛規則，請你盡早告訴孩子

初中不是 “學壞” 的溫床，而是幫孩子長出 “辨錯能力” 的關鍵期。

家長不用憂慮，也不用把孩子關在溫室里，記住這 4 條潛規則，教她自己避開坑。

潛規則 1：把 “合群” 當 “必須”，容易被小圈子綁架

坑點：

為了不被孤立，放棄學習、說臟話、做自己不喜歡的事。

怎么避開：

幫孩子識別 “健康圈子”：問她 “和這群朋友玩，你是更開心了，還是總擔心做錯事？”

如果需要偽裝自己才能融入，就告訴她 “這不是朋友，是牢籠”。

給她底氣：

“哪怕暫時沒朋友也沒關系，找和你一樣喜歡學習、喜歡打球的人，慢慢會遇到同頻的人?！?/p>

潛規則 2：用 “身體” 換關注，把底線丟了

坑點：為了 “酷” 抽煙喝酒，為了 “被喜歡” 穿暴露衣服，甚至委屈自己討好別人。

怎么避開：

提前跟孩子說清楚：“你的身體是自己的，不是換別人喜歡的籌碼。真正在意你的人，不會讓你做不舒服的事?！?/p>

千萬別否定孩子的愛美之心：

可以說 “你想變好看很正常，但咱們可以用健康的方式，比如換個你喜歡的發型、穿干凈的校服，這樣比濃妝更顯精神”。

潛規則 3：把 “漂亮” 當 “捷徑”，忽略真本事

坑點：每天花大量時間化妝打扮，覺得 “只要夠漂亮，以后就不用努力”。

怎么避開：

用真實例子告訴她：“16 歲的漂亮靠長相，26 歲的漂亮靠能力。你現在背的古詩、會的數學題，以后都是別人拿不走的本事?！?/p>

引導她平衡：

“化妝可以，但咱們約定好，先完成作業、背完單詞，再花 10 分鐘收拾自己，好不好？”

潛規則 4：一次犯錯就 “躺平”，用 “不在乎” 藏焦慮

坑點：考砸一次就放棄學習，被朋友背叛就覺得 “沒人可信”，用 “破罐子破摔” 掩飾自己的在意。怎么避：

別罵她 “沒用”，而是幫她找辦法：

“這次沒考好，咱們一起看看哪道題錯了，下次注意就好，一次錯不算什么?！?/p>

告訴她：“人生就像走路，摔一跤很正常，重要的是你能自己站起來，繼續往前走。媽媽永遠會在你身后幫你。”

03

最后想跟家長說：

初中女生的 “學壞”，更像是青春期的 “試錯”。

她們不是故意走歪路，只是還沒學會在 “想合群”“想變酷” 和 “做對的事” 之間找平衡。

我們不用怕孩子犯錯，更不用把她當成 “隨時會學壞的危險分子”。

比起 “阻止她走歪”，不如教她 “走歪了之后，怎么自己走回正路”—— 這才是能讓她受益一輩子的能力。

愿每個初中女生，都能在青春期的迷茫里，找到那條踏實又光明的路。