以“看見(jiàn)”為起點(diǎn)—西南康復(fù)醫(yī)院舉辦《陪你到清晨》觀影交流活動(dòng)

為增強(qiáng)社會(huì)對(duì)兒童青少年心理健康問(wèn)題的關(guān)注，提升醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任意識(shí)與專(zhuān)業(yè)擔(dān)當(dāng)，10月28日，西南康復(fù)醫(yī)院組織53名醫(yī)護(hù)人員，共同觀看了國(guó)內(nèi)首部聚焦兒童青少年心理健康的紀(jì)錄電影《陪你到清晨》。

影片以一位ADHD少年與醫(yī)生共同經(jīng)歷的心理療愈歷程為主線，生動(dòng)呈現(xiàn)了學(xué)校、醫(yī)院、家庭與社會(huì)如何共同編織一張溫暖的守護(hù)網(wǎng)，陪伴迷茫的年輕生命重新尋回光芒。

看見(jiàn)，是療愈的開(kāi)始
觀影結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)了溫暖而深入的交流。兩名醫(yī)生分享了觀后感，三名醫(yī)護(hù)人員圍繞影片內(nèi)容與心理實(shí)務(wù)展開(kāi)探討。“卓媽媽心理工作室”首席醫(yī)生卓燕在發(fā)言中談道：“我在多年的工作中深刻體會(huì)到，面對(duì)孩子時(shí)，真誠(chéng)地傾聽(tīng)、深刻的共情與對(duì)他們感受的尊重至關(guān)重要。唯有理解與支持，才能真正幫助孩子走出情緒的困境。”

楊文貴院長(zhǎng)隨后強(qiáng)調(diào)：“希望通過(guò)這部影片，大家能在今后的診療中更多站在患者的角度，傾聽(tīng)他們的故事，體會(huì)他們的感受，將心比心，用關(guān)愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。”

只有看見(jiàn)，才能懂得
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，兒童青少年常陷入“看不見(jiàn)”的困境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球范圍內(nèi)有超過(guò)14%的兒童和青少年受到精神障礙的困擾。在我國(guó)，6至16歲在校學(xué)生精神障礙總患病率達(dá)17.5%，相當(dāng)于每6個(gè)孩子中就有1人面臨不同程度的心理挑戰(zhàn)。
盡管兒童青少年心理健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，現(xiàn)實(shí)中仍存在理解不足、病恥感強(qiáng)、就診率低等難題。教育部近期發(fā)布的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，正是對(duì)這一議題的系統(tǒng)回應(yīng)。我們正在告別“少年不識(shí)愁滋味”的時(shí)代，越來(lái)越多的人意識(shí)到，這一代孩子面臨著前所未有的社會(huì)變遷與學(xué)業(yè)壓力。電影《陪你到清晨》正是聚焦于此，讓更多孩子的迷茫與痛苦被看見(jiàn)——因?yàn)榭匆?jiàn)，才是理解的開(kāi)始，也是有效幫助的起點(diǎn)。

因?yàn)槎茫蕴峁┤轿坏氖刈o(hù)
基于這樣的理解，西南康復(fù)醫(yī)院致力于構(gòu)建全方位的心理支持體系，為兒童及青少年提供專(zhuān)業(yè)、溫情的心理健康服務(wù)：
家庭賦能：常態(tài)化開(kāi)展心理健康科普、家長(zhǎng)課堂及親子活動(dòng)，重建情感聯(lián)結(jié)，鞏固家庭支持基礎(chǔ)；
專(zhuān)業(yè)介入：打造“卓媽媽心理工作室”等名醫(yī)平臺(tái)，整合臨床診療、心理疏導(dǎo)與專(zhuān)科協(xié)作，提供高水平、人性化的醫(yī)療服務(wù)；
精準(zhǔn)診療：依托近紅外腦功能成像、3.0T超導(dǎo)核磁及神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)創(chuàng)、舒適、高效的精準(zhǔn)干預(yù)；
多元康復(fù)：通過(guò)工娛活動(dòng)、沙盤(pán)治療、PEERS社交課與心理團(tuán)輔等，促進(jìn)生理、心理與社會(huì)功能全面恢復(fù)。

看見(jiàn)，是理解的開(kāi)始，是共情的前提，更是療愈的種子。西南康復(fù)醫(yī)院將繼續(xù)與家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手同行，以專(zhuān)業(yè)守護(hù)健康，用愛(ài)心點(diǎn)亮生命，讓每一個(gè)孩子都能在理解與陪伴中，迎來(lái)屬于自己的“清晨”。

（責(zé)任編輯/陳旭輝）