上海人自己的日高學(xué)校-上海金蘋果學(xué)校日高部

校園里，上海話與日語交錯，滬上文化與東瀛美學(xué)交融，一所真正懂得上海學(xué)生的日本高中正在這里茁壯成長。

在金蘋果學(xué)校國際部日高班的畫室里，來自浦東新區(qū)的高一學(xué)生李同學(xué)正用細膩的筆觸描繪著外灘的風(fēng)景，她的作品將用于下學(xué)期與日本友好學(xué)校的交流展覽。“老師會同時指導(dǎo)我們中日兩種藝術(shù)技法，讓我既能保留本土文化特色，又能吸收日本藝術(shù)的精華。”李同學(xué)說道，她的語氣中透露著自信與期待。

在這里，像李同學(xué)這樣的上海籍學(xué)生占了70%，他們既保持著海派文化的根基，又汲取著日本優(yōu)質(zhì)教育的養(yǎng)分，實現(xiàn)著無縫銜接的東亞文化融合學(xué)習(xí)。

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01 滬上基因：金蘋果的上海底蘊

走進上海金蘋果學(xué)校日高部，你能感受到濃郁的滬上風(fēng)情與日式教育理念的完美融合。這所創(chuàng)建于2000年的民辦學(xué)校，由亞龍集團興辦，是上海浦東新區(qū)A類學(xué)校，也是建平教育集團成員校。

學(xué)校位于浦東新區(qū)巨峰路1555號，擁有占地200畝的寬闊校園，建筑面積約10萬平方米，綠地面積達60畝，被譽為上海市首批命名的28所雙語教學(xué)實驗學(xué)校之一。

學(xué)校堅持“責(zé)任、大氣、卓越”的核心價值觀，以“尊重差異，構(gòu)建適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“具有中國靈魂、國際視野的人才”。

日高部中教職員工有30余人，除了6名外籍教師之外，其余有20名老師為上海籍，其中60%為已經(jīng)為上海的國際教育事業(yè)貢獻了多年的海歸老師，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富。他們自發(fā)成立了“滬語社團”，以弘揚滬語文化為己任，幫助外地學(xué)生全方位了解上海文化。

這些數(shù)據(jù)彰顯了學(xué)校師資隊伍的穩(wěn)定性和專業(yè)性，為日高部的教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

02 日高特色：日本方向的精準定位

上海金蘋果學(xué)校日高部隸屬于學(xué)校國際部，始建于2004年，于2023年單獨成立課程中心，成為了國內(nèi)少數(shù)專注于日本學(xué)術(shù)及藝術(shù)類高中課程的教育機構(gòu)。

日高部針對日本大學(xué)升學(xué)需求，開設(shè)了兩大主打課程：**日高文科班**和**日高藝術(shù)班**。

尤其是日本藝術(shù)班，作為國內(nèi)為數(shù)較少并首屈一指的以日本藝術(shù)為主的日本高中課程，得到了日本語教育研究所柳澤好昭先生的認可和支持，并親手撰寫寄語：凡事徹底。

日高部的招生對象不限地區(qū)，不限戶籍，但要求通過本校入學(xué)測試及面試，符合本校的入學(xué)要求。

課程設(shè)置充分考慮了中國學(xué)生的特點，開設(shè)了非常全面的美術(shù)+日語課程。

主修課程包含日語、英語（托福）、文綜、戶外寫生、藝術(shù)鑒賞等。選修課程則包含數(shù)學(xué)、藝術(shù)拓展、語言學(xué)、心理學(xué)等課程。

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03 教學(xué)創(chuàng)新：雙班主任制與分層走班

金蘋果日高部在教學(xué)管理模式上進行了創(chuàng)新，實行雙班主任制——學(xué)術(shù)班主任聚焦學(xué)業(yè)提升，學(xué)管班主任保障生活照料。

這種精細化的管理模式確保每位學(xué)生都能得到充分關(guān)注，兼顧學(xué)業(yè)與生活。

學(xué)校還聯(lián)合日本頂尖私塾派駐教員開設(shè)大師課，深度參與教學(xué)與升學(xué)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供地道的日式教育體驗。

課程設(shè)置上，日高部采用分層走班制，所有日語、英語、美術(shù)）開設(shè)不同層次，讓學(xué)生選擇符合自己能力的班級。

因材施教，循序漸進，靈活對應(yīng)不同程度的學(xué)生需求。

藝術(shù)課程體系針對中日藝術(shù)教育的差異，設(shè)計了系統(tǒng)化的培養(yǎng)方案，包含實技課程（占比50%）、輪轉(zhuǎn)課程（占比25%）以及實訓(xùn)與理論課程（占比25%）。

日高部還獨創(chuàng)了藝術(shù)延展體系，開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計工坊、商業(yè)IP創(chuàng)作、舞臺藝術(shù)實訓(xùn)、策展人養(yǎng)成等前沿領(lǐng)域課程，培養(yǎng)學(xué)生的跨界藝術(shù)思維。

04 滬上青睞：上海家庭的理性選擇

金蘋果學(xué)校日高部之所以受到上海當(dāng)?shù)丶议L的青睞，與其70%的上海籍師生比例密不可分。這一特點營造了融洽的地域文化氛圍，讓學(xué)生能夠在熟悉的文化環(huán)境中適應(yīng)國際教育。

上海家長對教育品質(zhì)的要求向來嚴苛，而金蘋果日高部憑借其卓越的教學(xué)成果贏得了認可。

學(xué)校的全國日本高中藝術(shù)升學(xué)率名列前茅，日本頂級美院錄取全國領(lǐng)先。

日高部還與日本最大的語言私塾“名校志向塾”建立了戰(zhàn)略合作，為日本大學(xué)申請?zhí)峁I(yè)意見和師資支持，這點也確保了金蘋果日高名校申請榜單常年居于全國領(lǐng)先數(shù)量。

對于上海家庭而言，日本留學(xué)的高性價比是另一個吸引點。

相比英美動輒數(shù)百萬的留學(xué)費用，日本留學(xué)費用低廉，僅為英美的留學(xué)本的1/3，且文憑含金量高，日本當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率高達98%，這種經(jīng)濟實惠的教育投資對務(wù)實的上海家長來說極具吸引力。

05 校園生活：海派文化的傳承與創(chuàng)新

在上海金蘋果學(xué)校日高部，上海籍學(xué)生既能保持本土文化認同，又能接受國際教育熏陶。學(xué)校提供了豐富多樣的課余活動和國際交流項目。

學(xué)生可以參與科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝體素養(yǎng)三大課外活動模塊。

科學(xué)素養(yǎng)類有神奇科學(xué)、趣味高數(shù)、編程、視頻剪輯等；

人文素養(yǎng)類包括文學(xué)賞析、演講表達、書法、繪畫、攝影等；

藝體素養(yǎng)則有鋼琴、吉他、鼓、合唱、美術(shù)、籃球、足球、羽毛球、跆拳道、自由搏擊、體適能等。

學(xué)校還組織了冬夏令營、國際研學(xué)、背景提升賽事，讓學(xué)生能夠親身體驗日本文化，加深對藝術(shù)專業(yè)的理解。

在新浪微博國際教育巡展上，金蘋果學(xué)校日高部組織的Cosplay社團的學(xué)生大使，成功吸引了很多家長和同學(xué)的目光，很好體現(xiàn)了教學(xué)和實習(xí)實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。

這種海派文化的包容性與創(chuàng)新精神在金蘋果日高部得到了完美體現(xiàn)。

參加完金蘋果學(xué)校日高部的開放日，一位來自黃浦區(qū)的家長滿意地表示：“我一直希望孩子能接受國際化教育，但又不想他太早脫離本土文化。這里既有上海的親切感，又有日本的精致感，正是我們上海人自己的日高學(xué)校。”

日高部校長季云飛則站在充滿和風(fēng)元素又不乏海派設(shè)計感的教學(xué)樓前說道：“教育的關(guān)鍵在于契合學(xué)生的成長需求。我們不僅教授知識，更搭建一座連接上海與日本的文化橋梁，讓上海學(xué)子在家門口就能享受純正的日式優(yōu)質(zhì)教育。”