學(xué)校門前是非多

學(xué)校門前是非多

有網(wǎng)友發(fā)布視頻，浙江杭州筧橋小學(xué)校門口，有學(xué)生列隊(duì)在校門口，并在車輛經(jīng)過(guò)時(shí)喊“老師早”。有網(wǎng)友覺(jué)得不妥，認(rèn)為老師不尊重人，也有網(wǎng)友覺(jué)得問(wèn)好可以，老師如果搖下車窗，回應(yīng)下就好了。該校一位工作人員回應(yīng)，小朋友在門口只是值周，系文明禮儀示范崗，小朋友向老師問(wèn)好不是硬性規(guī)定，老師也有和學(xué)生回應(yīng)問(wèn)好、招手示意，只是在車?yán)锟床坏?，網(wǎng)友發(fā)布的視頻是經(jīng)過(guò)剪輯和斷章取義的。

11月7日，浙江杭州市上城區(qū)教育局發(fā)布情況通報(bào)?！敖袢?，有網(wǎng)民反映我區(qū)一所學(xué)校門口管理問(wèn)題。區(qū)教育局高度重視，第一時(shí)間開(kāi)展調(diào)查，該校確實(shí)存在相關(guān)問(wèn)題。現(xiàn)已對(duì)該校負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，要求學(xué)校立即整改，并吸取教訓(xùn)，全方位提升教育管理水平。下一步，我們將舉一反三，主動(dòng)排查相關(guān)問(wèn)題并認(rèn)真加以改進(jìn)。感謝網(wǎng)民對(duì)上城教育的監(jiān)督?！?/p>

我覺(jué)得學(xué)校的回應(yīng)與做法沒(méi)有問(wèn)題。文明禮儀示范崗，每個(gè)小學(xué)都有，也都是向老師問(wèn)好的，老師沒(méi)有給予學(xué)生回應(yīng)是不合適。但是老師們上下班大都以小車為代步工具，是不是非得下車跟學(xué)生們回禮，再上車進(jìn)入學(xué)校？當(dāng)然，能搖下車窗跟學(xué)生們點(diǎn)頭回應(yīng)更好，但是這樣勢(shì)必會(huì)耽誤進(jìn)入校門的效率。如果老師們坐在車?yán)锝o予點(diǎn)頭回應(yīng)、招收回應(yīng)也不是不可以，但是從外面看，看不出來(lái)車?yán)锶说幕貞?yīng)。所以，這是一件芝麻大的事，發(fā)到網(wǎng)上的純屬吃飽了撐著，閑得慌。

教育局的回復(fù)真是讓人驚掉下巴，“對(duì)該校責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，要求學(xué)校立即整改”。沒(méi)有錯(cuò)批評(píng)什么？還嚴(yán)肅批評(píng)？還整改？試問(wèn)要改成什么樣子？

教育局為什么不敢硬氣回應(yīng)學(xué)校做法沒(méi)有錯(cuò)？要么是拿捏不準(zhǔn)這種做法到底錯(cuò)了沒(méi)有，要么就是怕視頻發(fā)酵引起輿情。這些年來(lái)學(xué)校的正常教育教學(xué)行為動(dòng)不動(dòng)被輿情牽著鼻子走的事件實(shí)在太多了，主管部門寧愿選擇承認(rèn)錯(cuò)誤息事寧人，實(shí)在是太悲哀了。群眾對(duì)教育不大滿意是事實(shí)，但不是能縱容這種無(wú)事生非的行為。老百姓不滿意的是教育的生態(tài)與環(huán)境，即便是校園餐，像學(xué)期初上海學(xué)校學(xué)生餐中的臭魚(yú)爛蝦這種事情，也不是身在最末端的學(xué)校能解決的。

因?yàn)楹ε螺浨榘l(fā)酵而不分是非對(duì)錯(cuò)是不可取的。只要上了網(wǎng)，輿情就會(huì)發(fā)酵，而且往哪個(gè)方向發(fā)酵，根本不是教育行政部門能預(yù)判的。

這不，最新刷到的視頻里，有好事者已經(jīng)開(kāi)始細(xì)數(shù)進(jìn)入學(xué)校車輛的品牌了，根據(jù)品牌推測(cè)價(jià)格，然后追問(wèn)教師的收入來(lái)源合法性。且不說(shuō)教師的代步車可能是他家庭的用車，不一定是教師個(gè)人收入所買，再說(shuō)現(xiàn)在的杭州是準(zhǔn)一線城市，教師的工資還是比較高的，再再說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)的家庭收入，難道只有一種工資性收入嗎？都被扒到這個(gè)層面了，只能說(shuō)閑得很。