大望學校每周半天計劃走進國家蘭科中心

為積極探索多方協同參與機制，營造校社共育新生態，10 月 31 日，大望學校聯動“學校-家庭-社區-企業”多方力量，組織學生徒步前往國家蘭科植物種質資源保護中心（以下簡稱 “國家蘭科中心”）開展每周半天計劃研學活動，將課堂搬到自然深處，讓素質教育在實踐中開花結果。

為確保此次研學活動安全、有序、高效開展，大望學校提前對接社區資源，積極策劃明確研學目標與內容；面向家長招募志愿者，組建 “家長護航隊”，負責徒步途中的安全保障、紀律維護與后勤支持；聯動社區黨群服務中心及社區企業媽扶幫協調徒步路線，提供物資贊助、導師帶隊與應急保障。從路線規劃、安全預案到研學手冊編寫、導師配備，每一個環節都凝聚著 “校家社” 三方的心血與智慧。

徒步途中，志愿者與老師分工協作，引導學生遵守交通規則、相互幫扶，既鍛煉了學生的體能與意志，也讓親子互動、同伴互助在自然行走中自然發生；社區工作人員沿途值守，為隊伍保駕護航；國家蘭科基地則提前安排專業講解員，準備了豐富的科普素材，為學生打造專屬研學課堂。

“沒想到能以志愿者的身份參與孩子的研學，看到學校把家庭和社區都調動起來，我們對孩子的教育更有信心了。” 一位家長志愿者感慨道。

抵達國家蘭科基地后，學生們在講解員的帶領下，走進溫室大棚與科普展廳，近距離觀察兜蘭、蝴蝶蘭、獨蒜蘭等珍稀蘭科植物，了解其生長習性、繁殖方式與保護現狀。

講解員用通俗易懂的語言，結合實物展示與趣味問答，將植物學知識、生態保護理念傳遞給每一位學生。學生們手持研學任務單，認真記錄、積極提問，在觸摸葉片、觀察花朵的過程中，感受自然的神奇與生命的可貴。

“原來有些蘭花的種子像灰塵一樣小，需要和真菌共生才能發芽！”“保護蘭科植物就是保護生態平衡。” 研學過程中，學生們的驚嘆聲與求知欲不斷迸發。活動結束后，學生們紛紛表示，這樣的研學活動比書本更生動、更有趣，不僅學到了知識，還懂得了合作與擔當。

未來，大望學校將繼續，通過整合各方資源、構建多元課程，圍繞 “每周半天計劃”開發更多主題鮮明、形式多樣的實踐活動，讓學生在實踐中增長見識、錘煉品格、提升素養，為培養全面發展的時代新人筑牢根基。