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目 錄
-卷首-
“國(guó)數(shù)課”叫醒“未開化的邊疆” [ 華應(yīng)龍 ]
-名家-
在二十四節(jié)氣課程中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 [ 諸向陽(yáng) ]
唐艷:好的關(guān)系,好的教育 [ 董慧慧 ]
-領(lǐng)航-
“5G+專遞課堂”融入閩南童謠文化社團(tuán)課程的探索 [ 石雯雯 ]
四色課堂里的“思維魔法” [ 史文波 ]
沂蒙火種,班級(jí)燎原 [ 朱孟起 陳曉 ]
“致童年課程”讓每一個(gè)生命綻放光彩 [ 齊冰 胡春英 ]
-專題-
構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的石景山樣本
黨建領(lǐng)航 共育未來(lái) [ 蔡云 ]
靜悄悄的革命 [ 霍文慧 厲江南 王月 ]
學(xué)生第一,讓學(xué)校教育成為孩子成長(zhǎng)的四季 [楊鳳立 謝曉宇]
課堂里的“留白”與“支架”
小學(xué)英語(yǔ)“三時(shí)留白”術(shù) [ 陶芳芳 ]
以“勞動(dòng)日志”叩問(wèn)心靈 [ 吳佩佩 ]
高中英語(yǔ) PWP 教學(xué)中意群閱讀分層實(shí)踐 [楊華珍]
讓身體“唱”響音樂(lè)課 [ 湯雅銘 ]
讓“童思”可視化 [ 王萍 ]
筆下流淌的“黃河” [ 孫蕾 ]
家校共育:一場(chǎng)愛(ài)與智慧的交響樂(lè)
箋短情意長(zhǎng),家校共啟航 [ 岳洋 ]
一張小卡片撬動(dòng)的家庭德育革命 [ 付榮玲 ]
全員家訪:用腳步丈量教育,用心靈溫暖成長(zhǎng) [楊鳳英]
你會(huì)陪伴孩子嗎 [ 孫艷梅 ]
課堂的“靜”與“變”
從“怕錯(cuò)”到“愛(ài)辯” [ 趙莉君 ]
數(shù)形結(jié)合 突破難點(diǎn) [ 李安娜 ]
在“笑對(duì)風(fēng)雨”中生長(zhǎng) [ 薛薇 ]
新教材賦能英語(yǔ)課堂 [ 黨靜 ]
精準(zhǔn)滴灌:專項(xiàng)訓(xùn)練賦能小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)階之路 [楊敏麗]
-一線-
微光
云軒逆襲記:我的“贊美魔法” [ 王軍香 ]
“腳印”里的小星星 [ 劉靜莉 ]
一招鮮
小古文點(diǎn)亮“大語(yǔ)文” [ 董琨 ]
跟著小古文來(lái)識(shí)字,1+1 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于 2 [ 鐘欣 ]
以言說(shuō)之美,育審美之魂 [ 方瑞霞 ]
當(dāng)垃圾桶不再“倔強(qiáng)抗議” [ 管永霞 ]
閱讀全部文章請(qǐng)訂購(gòu)《當(dāng)代教育家》(上半月)2025年第11期(總第369期)
編輯:孫彥晗
二審:董慧慧
三審:張雪麗
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