動不動就哭的孩子，自帶3個“突出優勢”，家長別煩

如果問家長，孩子的哪種行為，最讓家長沒耐心，忍無可忍？

不少家長的答案很一致：孩子動不動就哭，你還沒批評他，他自己就先哭起來了！真是讓家長生氣又無奈！

很多媽媽都納悶：小女孩愛哭，很多人還能接受，可是，一個小男孩，怎么也動不動就哭？

因此，很多家長看到孩子哭，就非常煩躁，心中的火氣就蹭蹭往上升，有的家長會忍不住吼孩子，但是無濟于事，孩子只會越哭越厲害！

在我們看來，愛哭的孩子是軟弱的表現，更是玻璃心，家長會擔心孩子后走向社會怎么辦？

家長大可不必擔心，因為那些動不動就哭的孩子，其實自帶三個隱形優勢。

心理學研究表明：愛哭泣的孩子，并非膽小鬼或者軟弱，玻璃心，他們有自己明顯的優勢。哭泣的背后藏著他們獨特的成長密碼。

作為家長，要讀懂這些孩子，看到他們隱藏的優勢，才能利用孩子的優勢，培養出更出色的孩子。

一、愛哭的孩子共情能力強

如果你家孩子愛哭，動不動就哭，孩子不哭的時候，是不是也是一個挺討人喜歡的孩子。

他們做事有眼色，對他人的情緒感知能力很強，是爸爸媽媽的貼心小棉襖和保暖小馬甲。

在日常相處中， 他們能快速感受到周圍人情緒的變化，會察言觀色，能從媽媽的語氣里聽到媽媽的心情。

如果看到媽媽不開心，他們會想辦法哄媽媽開心，或者趕快躲遠點，以免自己惹媽媽更不開心。

和其他小朋友相處的時候，他們能快速判斷出小朋友是不是難過了，很會體諒人，會默默關心別人。

這樣的孩子共情能力強，他們能理解老師，體諒家長，共情同學，他們很受歡迎。

愛哭的孩子，因為高敏感的性格，他們的社交能力往往很強。

在學校里，愛哭的孩子看似軟弱，其實，他們的內心很堅韌，更容易和同學們建立友好的關系。

我女兒就是一個愛哭鼻子的小姑娘，平時又很貼心，在班里好朋友很多，很受老師和同學的喜愛，哭完后，她很快就沒事了。

二、抗壓能力更強

家長都有一個習慣，看到孩子哭，就會立刻制止：哭什么哭，你再哭，我就怎么樣了！家長的這種威脅，讓孩子不敢哭泣，

有的家長會說：哭什么哭，沒有一點出息！這種打壓的方式，讓孩子覺得哭是一種恥辱，尤其是男孩子。

家長自己遇到難過的事了，也是躲起來悄悄掉眼淚，唯恐被別人看到。

家長的這種做法，我們并不贊同，尤其是對孩子，孩子哭并沒有什么錯，也沒有什么丟人的。

因為哭泣其實是減壓的一種方式，是一種很好的“情緒排毒”過程。

事實證明：愛哭的孩子，往往抗壓能力更強，這是為什么呢？

孩子因為心智還不成熟，所以他們的心理承受力不足，面對難過和壓力他們無法疏導，而哭泣能讓他們快速釋放壓力，委屈和焦慮情緒。

愛哭的孩子，他們的內心不會淤積太多的不良情緒，動不動就哭的過程，就是他們釋放壓力和情緒的過程。

這就讓孩子的心理形成良性循環，哭完后他們就滿血復活，等他們到了青春期，他們不容易內耗。

到了青春期，動不動就哭的孩子，每一次哭泣都是一次心理修復和情緒釋放，不容易出現心理問題，不容易有焦慮抑郁情緒。

如果家長能理解這點，并能接納孩子的這種動不動就哭的特點，會是對孩子心理的 一種滋養，讓孩子從中獲得安全感。

這樣的孩子，會逐漸形成一種自我減壓和重啟的模式，他們的抗挫折和抗壓能力也會越來越強。

三、邊界感更強

動不動就哭的孩子，他們對于自己的感受和界限非常敏感和重視，一旦被打破他們就會哭泣，他們的反應很敏銳。

每個孩子內心都有自己的一片領地，就是我們常說的邊界感。

愛哭的孩子，情感上屬于高敏感，如果他們的領地被觸碰，他們就會很靈敏，情緒感知很快，就會哭。

比如：被冤枉，被嘲笑，被強迫做一件事等，他們就會立刻啟動自我保護，就是哭泣。

動不動就哭的孩子，是用他們自己特有的方式，向周圍人的宣告：你過界了，你這樣讓我很不舒服！

尤其是孩子年齡小，語言表達不強的時候，他們只能用哭泣來維護自己的邊界，哭泣也最容易引起家人的注意。

四、給家長的建議

動不動就哭的孩子，往往有上面說到的三個隱性優勢，作為家長，我們要理解和正確對待。

但是，有的孩子是無理取鬧，比如想要一件東西，一個玩具，家長不容易，就大哭大鬧，甚至在地上打滾。

這種哭鬧家長不要妥協，這種操縱性哭鬧要溫柔而堅定地引導才行。

當孩子哭泣時，下次你不妨給孩子一個擁抱，告訴她，媽媽在這里，陪著你，有什么事都可以跟媽媽說。

讓孩子感受到媽媽對孩子的理解和接納，這將是孩子成長道路上重要的財富。

作為家長要明白一點，孩子的哭泣和眼淚，并不是軟弱的表現，而是他們情緒的一種表達，是情感世界豐富的表現。

你家孩子愛哭嗎？